Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 567,742 câu hỏi trên 11,355 trang )

Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Ở học kì I của lớp 8, em được tiếp tục rèn luyện một số kiểu bài viết đã học ở lớp 6 và lớp 7. Đó là những kiểu bài nào? So với những lớp trước, ở học kì này, em đã học thêm được những điều gì mới về cách viết các kiểu bài ấy.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 444 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Điền thông tin về một số kiểu bài viết vào bảng sau (làm vào vở): Kiểu bài Khái niệm Đặc điểm Bố cục Văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên.       Văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống.       Bài văn kể lại một hoạt động xã hội.      

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Đọc câu tục ngữ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới. Ếch kêu uôm uôm, ao chuôm đầy nước a. Tìm từ tượng thanh có trong câu tục ngữ trên và cho biết từ tượng thanh ấy có tác dụng gì? b. Xác định nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu tục ngữ trên.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Cho bài ca dao sau Ai ơi về miệt Tháp Mười Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn. a. Xác định từ ngữ địa phương có trong bài ca dao và nêu tác dụng của từ ngữ này. b. Tìm thán từ có trong bài ca dao và cho biết tác dụng của thán từ ấy.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:          Tiếng cười có một nhiệm vụ quan trọng với cấu trúc cơ thể của chúng ta. Nó là một yếu tố làm cơ thể thêm khỏe mạnh, mang lại cho con người niềm vui. Tiếng cười bắt đầu từ phổi và cơ hoành, tạo ra rung động ở khắp các cơ quan nội tạng, giúp thân thể vận động dễ chịu. Về mặt y học, nụ cười kích thích màu trong cơ thể lưu thông tốt hơn. Cười nhiều cũng làm tăng tốc độ hô hấp, giúp toàn thân nóng lên, căng tràn sức sống. Khi cười, cơ thể được khôi phục về trạng thái sung sức, cân bằng và các chức năng của cơ thể vì thế cũng được cấu trúc lại vững chắc và hài hoà hơn. (Theo O-ri-sơn Xơ-goét Ma-đơn, Tiếng cười có lợi ích gì?) a. Cho biết đoạn văn trên được viết theo kiểu diễn dịch, quy nạp, song song hay phối hợp. b. Xác định câu chủ đề của đoạn văn trên (nếu có) c. Tìm ít nhất ba từ Hán Việt trong đoạn văn trên và giải thích ý nghĩa của chúng

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Tóm tắt những kinh nghiệm em đã tích lũy được ở học kì I về việc đọc hiểu văn bản theo một số thể loại cụ thể: STT Thể loại Kinh nghiệm đọc rút ra     1 Thơ sáu chữ, bảy chữ     2 Văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên.     3 Văn bản nghị luận     4 Truyện cười     5 Hài kịch    

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Chọn một văn bản tiêu biểu cho mỗi thể loại đã học trong học kì I để hoàn thành bảng sau (làm vào vở): Bài học Tên văn bản Tác giả Thể loại Đặc điểm Nội dung Hình thức 1           2           3           4           5          

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Nối tên thể loại ở cột A với đặc điểm tương ứng ở cột B (làm vào vở): A (Thể loại)   B (Đặc điểm) 1. Thơ sáu chữ   a. là thể thơ mỗi dòng có bảy chữ, mỗi bài gồm nhiều khổ, mỗi khổ thường có bốn dòng thơ và có cách gieo vần, ngắt nhịp đa dạng. 2. Văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên.   b.  là thể loại tự sự dân gian chứa đựng yếu tố gây cười, nhằm mục đích giải trí, hoặc phê phán, châm biếm, đả kích những thói hư, tật xấu trong cuộc sống. 3. Hài kịch   c. là văn bản được viết để lí giải nguyên nhân xuất hiện và cách thức diễn ra của một hiện tượng tự nhiên. Kiểu văn bản này thường xuất hiện trong các tài liệu khoa học.  4. Luận điểm trong văn bản nghị luận   d. là thể thơ mỗi dòng có sáu chữ, mỗi bài gồm nhiều khổ, mỗi khổ thường có bốn dòng thơ và có cách gieo vần, ngắt nhịp đa dạng. 5. Truyện cười   đ. là một thể loại kịch, dùng biệt pháp gây cười để chế giễu các tính cách và hành động xấu xa, lố bịch, lỗi thời của con người. 6. Thơ bảy chữ   e. là những ý kiến thể hiện quan điểm của người viết về luận đề.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Tiếng cười trong hài kịch có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của con người?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Em rút ra được lưu ý gì khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Theo em, vì sao khi viết một văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống, người viết không được để thiếu bất kì phần nào trong các phần: phần mở đầu, phần nội dung, phần kết thúc?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Đặt một câu có sử dụng trợ từ, thán từ lấy đề tải từ các văn bản hài kịch đã học. Xác định trợ từ, thán từ và nêu tác dụng của chúng.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Nêu chủ đề, thủ pháp gây cười được sử dụng trong ba văn bản Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục, Cái chúc thư, "Thuyền trưởng tàu viễn dương”.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Ôn tập bài 5 có đáp án

Nêu và giải thích đặc điểm chính của hải kịch. Minh hoạ một trong những đặc điểm ấy bằng các dẫn chứng rút ra từ một trong ba văn bản hài kịch đã học.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 14.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội có đáp án

Sử dụng Bảng kiểm kĩ năng trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (đã học ở bài Sự sống thiêng liêng) để tự đánh giá bài nói của mình và của người khác. Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, thời gian và không gian nói Các văn bản hài kịch mà em đã học gọi ra một số vấn đề xã hội rất sâu sắc, những vấn đề đỏ không chỉ ở trong quá khứ mà vẫn tồn tại trong xã hội hiện nay. Hãy chọn một vấn đề mà em quan tâm để trình bày ý kiến của mình. Các vấn đề đó có thể là: • Thói hám danh, học đòi làm sang. • Bệnh sĩ diện. • Thói lửa gạt. ●  Thói sính ngoại. ●  … Để tăng hiệu quả giao tiếp, em xác định mục đích trình bày; những vấn đề mà người nghe quan tâm; thời lượng bài trình bày. Từ đó, xác định nội dung và cách trình bảy phù hợp. Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý Để tìm ý cho bài nói, em hãy trả lời một số câu hỏi: Ý kiến của em về hiện tượng này là gì? Vì sao em có ý kiến như vậy? Những bằng chứng nào sẽ giúp củng cố cho lí lẽ của em? • Có thể tìm kiếm, thu thập các câu chuyện, hình ảnh video clip nào liên quan đến bải nói để làm bằng chứng cho nhận định của mình? Từ những ý đã phác thảo, chọn những ý tiêu biểu để lập dàn ý (tham khảo cách làm ở bài Sự sống thiêng liêng). Bước 3: Luyện tập và trình bày Sử dụng những kĩ năng đã học ở bải Sự sống thiêng liêng để tự luyện tập. Bước 4: Trao đổi và đánh giá • Cần có thái độ cầu thị, lắng nghe, hoà nhã khi trả lời những câu hỏi, ý kiến phản biện. Lưu ý: củng một vấn đề, mỗi người có thể có cách tiếp cận riêng, có cách lí giải khác nhau và cần được tôn trọng. • Sau buổi trình bày, có thể tiếp tục trao đổi với người nghe về những điều cần làm rõ qua các phương tiện liên lạc cá nhân nếu cần. • Sử dụng Bảng kiểm kĩ năng trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (đã học ở bài Sự sống thiêng liêng) để tự đánh giá bài nói của mình và của người khác.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống có đáp án

Giả sử em được tập thể lớp giao nhiệm vụ kiến nghị với Ban Giám hiệu nhà trường tổ chức một hoạt động ngoại khoá để nâng cao kỹ năng sống cho học sinh hoặc có giải pháp xây dựng môi trường học tập tốt hơn. Hãy thay mặt lớp viết bản kiến nghị đó.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 19 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Sắp tới, trường em tổ chức Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh, em được chọn tham gia thi nội dung ném lựu đạn xa, trúng đích. Em vận dụng kiến thức đã học như thế nào để ném lựu đạn trúng mục tiêu?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Luyện tập động tác ném lựu đạn. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu động tác, tập trung vào động tác lấy lựu đạn, cầm lựu đạn, vung lựu đạn, sức bật của chân, sức vút của tay, thời cơ buông lựu đạn,... - Luyện tập theo nhóm Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Tập chậm từng cử động động tác ném lựu đạn; vừa tập vừa sửa tập. + Bước 2: Tập tổng hợp: Tập liên kết các cử động động tác ném lựu đạn từ chậm đến nhanh sát điều kiện ném. - Chú ý: + Phải khởi động trước khi ném lựu đạn. + Khi luyện tập nhanh (có ném lựu đạn) phải có người phục vụ (đọc điểm rơi và nhặt lựu đạn).

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 629 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống có đáp án

Xác định những nội dung chính được trình bày trong phần kết thúc bản kiến nghị.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống có đáp án

Vấn đề của đời sống mà người viết văn bản kiến nghị là gì? Nêu một số bằng chứng cho thấy nội dung kiến nghị đã được trình bày rõ ràng.  

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Quan sát hình 10.8 - 10.10, đọc thông tin và thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 261 lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống có đáp án

Liệt kê các loại thông tin cần phải nêu rõ ở phần mở đầu của bản kiến nghị.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Quan sát hình 10.5 - 10.7, đọc thông tin và thực hiện động tác đứng ném lựu đạn.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 299 lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống có đáp án

Văn bản đã đáp ứng được những yêu cầu nào về hình thức (bố cục, cách trình bày thông tin từng phần…) của một bản kiến nghị?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn LĐ-01 Việt Nam.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 28.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn có đáp án

Khi ném lựu đạn, người ném cần căn cứ vào địa hình để vận dụng các động tác ném (đứng ném, quỳ ném, nằm ném) cho phù hợp. Theo em, người ném sẽ vận dụng những động tác ném lựu đạn nào tương ứng với các vật che đỡ trong hình 10.1.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Cùng các bạn trong nhóm phân vai, diễn xuất hoặc đọc diễn cảm một cảnh trong văn bản trên.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên là hài kịch?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 10.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Phân tích một số thủ pháp trào phúng trong văn bản.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Khi xảy ra các tình huống khẩn cấp như cháy, nổ,….. ở trường học, nơi cư trú,... em sẽ làm gì để thông báo cho mọi người được nhanh nhất?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Tóm tắt các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa một trong các nhóm nhân vật sau giữa Tiến, Hưng và Xoan, Nhản, giữa Hung và Nhàn.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Luyện tập hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu, thực hiện động tác, xác định vị trí, cách nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (tại thao trường, bãi tập). - Luyện tập theo nhóm: Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Luyện tập chậm cho đến nhanh dần hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (quá trình luyện tập sửa tập cho nhau). + Bước 2: Tập tổng hợp: Luyện tập nhanh, sát thực tế chiến đấu hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (quá trình luyện tập sửa tập cho nhau).

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 601 lượt xem 2 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Nêu một số ví dụ trong văn bản về lợi đối thoại và lời chỉ dẫn sân khấu.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Tại sao khi truyền tin ban đêm, người phía trước phải lùi lại phía sau, người phía sau phải tiến lên phía trước?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Điều gì khiến ông Toàn Nha nghĩ rằng ông đang được chở đi cấp cứu trên một “con tàu viễn dương”, mặc dù trên thực tế, đó chỉ là chiếc tàu chở phân đạm cho địa phương?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 853 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Tại sao nói truyền tin liên lạc, báo cáo là nội dung không thể thiếu trong chiến đấu?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 888 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Khi cần giữ yếu tố bí mật nên vận dụng phương pháp chỉ mục tiêu nào? Tại sao?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Nêu điểm khác nhau giữa chọn vị trí nghe so với chọn vị trí nhìn.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Tại sao khi chọn vị trí nhìn, ban ngày nên chọn nơi cao, ban đêm nên chọn nơi thấp?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Tại sao khi nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu phải tập trung tư tưởng và có ý thức cảnh giác cao?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo có đáp án

Theo em, chiến sĩ trong hình 9.1 đang thực hiện nhiệm vụ gì?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 543 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Hãy quan sát và nêu một số vật che khuất, che đỡ trong khuôn viên trường em.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Luyện tập hành động của chiến sĩ lợi dụng vật che khuất, che đỡ và vượt qua địa hình trống trải. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu, thực hiện động tác, xác định vị trí, cách lợi dụng vật che khuất, che đỡ và vượt qua địa hình trống trải. - Luyện tập theo nhóm: Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm Luyện tập chậm cho đến nhanh dần hành động của chiến sĩ lợi dụng vật che khuất, che đỡ và vượt qua địa hình trống trải (quá trình luyện tập sửa tập cho nhau). + Bước 2: Tập tổng hợp Luyện tập nhanh, sát thực tế chiến đấu hành động của chiến sĩ lợi dụng vật che khuất, che đỡ và vượt qua địa hình trống trải (quá trình luyện tập sửa tập cho nhau).

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 281 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Khi vượt qua địa hình trống trải cần chú ý những điểm gì?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 583 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Vị trí lợi dụng vật che khuất, vật che đỡ có điểm gì giống và khác nhau?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 577 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

Nội dung chính:      Văn bản đề cập đến ông Toàn Nha muốn thay đổi xã trở nên tốt đẹp hơn nhưng lại không có kiến thức. Vì sĩ diện cộng với sự thiếu hiểu biết đã gây nên vụ cháy nổ lớn tại trụ sở Ủy ban và bị thương. Cuối cùng ông đã phải đi cấp cứu trên chính con tàu chở phân đạm mà ông vẫn coi là tàu viễn dương do con rể tương lai của ông cầm lái. Theo em, giữa người coi trọng “sĩ diện” với người mắc “bệnh sĩ" có gì khác nhau? Văn bản trên (và đoạn tóm tắt vở kịch Bệnh sĩ) cho thấy nhân vật nào hiện thân đầy đủ cho người mắc “bệnh sĩ” Phân tích một số chi tiết tiêu biểu để làm rõ ý kiến.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Tại sao không nên lợi dụng vật che khuất không thật sự kín đáo khi ánh sáng phía ta nhiều hơn phía địch?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Tại sao khi lợi dụng địa hình, địa vật hành động phải khéo léo, bí mật và tránh lợi dụng địa vật đột xuất?

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 813 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDQP 11 KNTT Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật có đáp án

Nêu những điểm giống và khác nhau giữa địa hình, địa vật che khuất và địa hình, địa vật che đỡ.

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh Lớp 11
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?