Câu hỏi:
11/07/2024 1,349
Câu hỏi |
Kĩ năng đọc |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
1. Tại sao ông Giuốc-đanh tỏ ý không hài lòng về bác phó may và bộ lễ phục? |
|
|
|
2. Tại sao ông Giuốc-đanh thay đổi thái độ từ giận thành vui khi nhận bộ lễ phục? |
|
|
|
3. Các lời thoại trong đoạn này cho thấy điều gì về tính cách của nhân vật ông Giuốc-đanh và bác phó may? |
|
|
|
4. Đoạn in nghiêng này là lời của ai? Vì sao em biết điều đó? |
|
|
|
5. Đoạn đối thoại này đã góp phần thể hiện nét tính cách gì của ông Giuốc-đanh? |
|
|
|
Quảng cáo
Trả lời:
Câu hỏi |
Kĩ năng đọc |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
1. Tại sao ông Giuốc-đanh tỏ ý không hài lòng về bác phó may và bộ lễ phục? |
Theo dõi |
Tại vì bác phó may đến muộn nên ông Giuốc-đanh tỏ ý không hài lòng về bác phó may và bộ lễ phục. |
Đọc văn bản và theo dõi chi tiết. |
2. Tại sao ông Giuốc-đanh thay đổi thái độ từ giận thành vui khi nhận bộ lễ phục? |
Suy luận |
Bác phó may “vụng chèo khéo chống” nên ông ưng thuận ngay. Gọi ông Giuốc-đanh là ngài và khen là những người quý phái nên ông Giuốc-đanh thay đổi thái độ từ giận thành vui khi nhận bộ lễ phục. |
Đọc kĩ văn bản và rút ra kết luận. |
3. Các lời thoại trong đoạn này cho thấy điều gì về tính cách của nhân vật ông Giuốc-đanh và bác phó may? |
Suy luận |
- Ông Giuốc-Đanh (trưởng giả, ngu dốt nhưng cố tình muốn trở thành tầng lớp quý tộc). Ông Giuốc-Đanh là người thích ăn diện, muốn làm sang để tỏ vẻ người quý phái nhưng mê muội, ngu dốt, quê kệch, học đòi làm sang. - Bác phó may (láu cá, ăn bớt tiền của Giuốc-Đanh còn ngụy biện, biến báo, ranh mãnh) |
Đọc kĩ văn bản và rút ra kết luận. |
4. Đoạn in nghiêng này là lời của ai? Vì sao em biết điều đó? |
Theo dõi |
- Đoạn in nghiêng này là lời của tác giả. - Vì tác giả dùng lời in nghiêng để kể và tránh nhầm lẫn với lời của nhân vật. |
Đọc văn bản và theo dõi chi tiết. |
5. Đoạn đối thoại này đã góp phần thể hiện nét tính cách gì của ông Giuốc-đanh? |
Suy luận |
Tính cách trưởng giả học đòi làm sang của ông Giuốc- đanh tiếp tục được bộc lộ. Tay thợ phụ liên tục tung hô ông Giuốc- đanh từ "ông lớn", "cụ lớn" đến "đức ông" và ông Giuốc-đanh liên tục thưởng tiền cho anh ta mặc dù biết "nếu nó tôn ta là bậc tướng công thì nó sẽ được cả túi tiền mất" nhưng sự háo danh đã thắng. => Ông Giuốc-đanh: ngu dốt, hám danh, que kệch, cả tin một cách mù quáng. Bị mọi người lợi dụng mà không biết. Còn tay thợ phụ thì ranh mãnh, khéo nịnh hót để moi tiền. |
Đọc kĩ văn bản và rút ra kết luận. |
Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Bảng 1. Xung đột liên quan đến hành vi [1] của phó may
Hành động và xung đột |
Giữa ông Giuốc-đanh và phó may |
Các hành động làm nảy sinh xung đột [1] |
- Phó may: + Hành vi [1]: ăn bớt tiền (mua bít tất chật) - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: kêu than, trách móc, bực dọc khi thử bít tất bị đau chân. |
Các hành động giải quyết xung đột [1] |
- Phó may: + Hành vi/ lời thoại: lí sự, tìm cách xoa dịu, phủ định về chuyện bít tất chật gây đau chân. => Xung đột [1] được giải quyết. |
Bảng 2. Xung đột liên quan đến hành vi [2] của phó may
Hành động và xung đột |
Giữa ông Giuốc-đanh và phó may |
Các hành động làm nảy sinh xung đột [2] |
- Phó may: + Hành vi [2]: may học ngược; lời thoại ba hoa, khoác lác về chất lượng bộ lễ phục - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: ngờ vực, chất vấn về hoa trên áo phạm lỗi. |
Các hành động giải quyết xung đột [2] |
- Phó may: + Hành vi/ lời thoại: dùng danh nghĩa “quý phái” để lừa bịp, che giấu sự cẩu thả trong sai sót; ve vuốt thói “học làm sang” của ông Giuốc-đanh, biến sai thành đúng. - Ông Giuốc-đanh + Hành vi/ lời thoại: chuyển bực bội sang hài lòng, từ chê sang khen. => Xung đột [2] được giải quyết. |
Bảng 3. Xung đột liên quan đến hành vi [3] của phó may
Hành động và xung đột |
Giữa ông Giuốc-đanh và phó may |
Các hành động làm nảy sinh xung đột [3] |
- Phó may: + Hành vi [3]: ăn bớt vải của ông Giuốc-đanh (“gạn” vài may lễ phục của ông Giuốc-đanh để may áo cho bản thân) - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: phát hiện và phàn nàn về việc phó may ăn bớt vải của mình để may áo cho hắn. |
Các hành động giải quyết xung đột [3] |
- Phó may: + Hành vi/ lời thoại: lấy lí do vai tốt, đẹp và dùng từ ngữ lập lờ để che đậy việc ăn bớt vải, đánh lạc hướng ông Giuốc-đanh bằng cách chuyển đề tài sang việc khác (thử lễ phục). - Ông Giuốc-đanh + Hành vi/ lời thoại: chưa kịp phản ứng về việc bị ăn bớt vải trắng trợn đã bị mê hoặc bởi việc thử lễ phục “đúng thể thức”. => Xung đột [3] được giải quyết. |
Lời giải
- Văn bản hài kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục sử dụng dạng xung đột giữa “cái thấp kém” với cái “thấp kém”.
- Lí do: tất cả các nhân vật từ hai phía của xung đột - cả nhân vật ông Giuốc-đanh lẫn các nhân vật phó may, thợ phụ - đều là hiện thân cho “cái thấp kém” (mỗi nhân vật thấp kém theo kiểu riêng).
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án( Đề 4)
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 3)
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 2)
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 10)
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 9)
10 câu Trắc nghiệm Gió lạnh đầu mùa Cánh diều có đáp án
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1)
15 câu Trắc nghiệm Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói Kết nối tri thức có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận