Psychologists have debated for a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be developed. The truth lies somewhere between these two extremes.
It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child’s ability to do well. However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says, “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” Scientists have recently assessed intelligence, achievement, and ability in 50 sets of identical twins that were separated shortly after birth and brought up by different parents. They found that achievement was based on intelligence and later influenced by the child’s environment.
One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, though starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better.
Gifted people can not be created by supportive parents, but they can be developed by them. One professor of music said that outstanding musicians usually started two or three years earlier than ordinary performers, often because their parents had recognized their ability. These musicians then needed at least ten years of hard work and training in order to reach the level they were capable of attaining.
Psychologists have debated for a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be developed. The truth lies somewhere between these two extremes.
It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child’s ability to do well. However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says, “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” Scientists have recently assessed intelligence, achievement, and ability in 50 sets of identical twins that were separated shortly after birth and brought up by different parents. They found that achievement was based on intelligence and later influenced by the child’s environment.
One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, though starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better.
Gifted people can not be created by supportive parents, but they can be developed by them. One professor of music said that outstanding musicians usually started two or three years earlier than ordinary performers, often because their parents had recognized their ability. These musicians then needed at least ten years of hard work and training in order to reach the level they were capable of attaining.
The word “others” used in the first paragraph refers to:
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
Câu hỏi từ thay thế
Lời giải
Thông tin: Psychologists have debated for a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be developed. The truth lies somewhere between these two extremes.
Tạm dịch: Các nhà tâm lý học đã tranh luận trong một thời gian dài về việc liệu cách nuôi dạy trẻ có thể mang lại cho trẻ khả năng làm tốt một cách xuất sắc hay không. Một số người cho rằng không thể phát triển thiên tài và nói rằng đó chỉ là thứ mà một người sinh ra đã có. Tuy nhiên, những người khác lại cho rằng tiềm năng đạt được thành tựu lớn có thể được phát triển. Sự thật nằm ở đâu đó giữa hai thái cực này.
Cả đoạn đang đề cập đến ý kiến, quan điểm khác nhau của các nhà tâm lý học, và họ đều là các nhà khoa học. Vậy nên đáp án D là chính xác nhất.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
The remark: “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” in the passage means that in order to become a genius, ____________.
The remark: “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” in the passage means that in order to become a genius, ____________.
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Câu hỏi tìm thông tin chi tiết
Lời giải
Nhận xét: “Để có một chiếc xe nhanh, bạn cần cả động cơ tốt và nhiên liệu.” trong đoạn văn có nghĩa là để trở thành một thiên tài,__________.
A. bạn cần trí thông minh và bạn cần phát triển nó
B. bạn cần có sức khỏe tốt và dinh dưỡng tốt
C. bạn nên cố gắng di chuyển nhanh chóng và hiệu quả
D. bạn phải nuôi dưỡng bộ não và rèn luyện cơ bắp thật chăm chỉ
Câu trích dẫn: “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.”
Ở đây, "engine" (động cơ) tượng trưng cho trí thông minh bẩm sinh.
"fuel" (nhiên liệu) tượng trưng cho sự phát triển, rèn luyện để đạt thành tựu.
Ý nghĩa của câu là: để trở thành thiên tài, bạn không chỉ cần trí thông minh tự nhiên mà còn phải phát triển nó bằng cách học tập và rèn luyện.
Câu 3:
All of the following statements are true EXCEPT:
All of the following statements are true EXCEPT:
Đáp án đúng là C
Phương pháp giải
Câu hỏi tìm thông tin chi tiết
Lời giải
Tất cả các câu sau đây đều đúng TRỪ:
A. Trí thông minh của trẻ chịu ảnh hưởng từ trí thông minh của cha mẹ
→ Đúng. Bài đọc đề cập rằng trí thông minh của một đứa trẻ có thể bị ảnh hưởng bởi di truyền từ cha mẹ. Điều này phù hợp với câu: "It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child's ability to do well."
Tạm dịch: "Có vẻ rất rõ ràng rằng việc sinh ra với những phẩm chất phù hợp từ cha mẹ có năng khiếu sẽ giúp tăng khả năng học tập tốt của trẻ."
B. Nghiên cứu những cặp song sinh khác nhau là một quy trình khoa học hữu ích
→ Đúng: Bài đọc có nói rằng các nhà khoa học đã nghiên cứu trí thông minh của các cặp song sinh tách biệt từ khi sinh ra để đánh giá vai trò của di truyền và môi trường.
(Scientists have recently assessed intelligence, achievement, and ability in 50 sets of identical twins that were separated shortly after birth and brought up by different parents.
They found that achievement was based on intelligence, and later influenced by the child’s environment.)
C. Sự phát triển giáo dục phụ thuộc hoàn toàn vào phúc lợi kinh tế
→ Bài không nói rằng kinh tế là yếu tố duy nhất quyết định sự phát triển giáo dục. Nó đề cập rằng cả trí thông minh bẩm sinh và môi trường (bao gồm cả giáo dục, cơ hội, sự khuyến khích từ gia đình) đều quan trọng. Vì vậy, nói rằng "giáo dục phụ thuộc hoàn toàn vào điều kiện kinh tế" là sai.
D. Để thành công, trẻ cần cả trí thông minh bẩm sinh và sự phát triển
→ Đúng: Câu này khớp với nội dung trong bài: "However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities." → Một đứa trẻ cần cả trí thông minh bẩm sinh và sự phát triển đúng cách để thành công.
Câu 4:
What can be inferred about children who lack early educational opportunities?
What can be inferred about children who lack early educational opportunities?
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Câu hỏi suy luận
Lời giải
Có thể suy ra điều gì về trẻ em thiếu cơ hội giáo dục sớm?
A. Chúng sẽ không bao giờ có thể đạt được thành tích cao.
B. Chúng vẫn có thể thành công nếu được cung cấp môi trường phù hợp sau này.
C. Trí thông minh không quan trọng trong sự phát triển của chúng.
D. Chúng sẽ luôn có thành tích kém hơn những đứa trẻ xuất thân từ gia đình giàu có.
Dẫn chứng:
"One of the twins received a normal upbringing, and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, though starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better."
Tạm dịch: Một trong hai đứa trẻ sinh đôi được nuôi dạy bình thường và làm tốt. Tuy nhiên, đứa trẻ còn lại được nuôi dưỡng bởi cha mẹ cực kỳ ủng hộ và được trao mọi cơ hội có thể để phát triển khả năng. Đứa trẻ đó, dù có cùng mức độ thông minh ban đầu với người anh/em của mình, nhưng lại có thành tích tốt hơn.
Câu này chứng minh rằng môi trường giáo dục tốt có thể giúp một đứa trẻ phát triển vượt trội, ngay cả khi ban đầu chúng có cùng khả năng với người khác. Điều này ngụ ý rằng một đứa trẻ có thể thành công sau này nếu được tạo điều kiện phù hợp, ngay cả khi thiếu cơ hội giáo dục ban đầu.
Câu 5:
What is the main idea of the passage?
What is the main idea of the passage?
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Câu hỏi tìm ý chính
Lời giải
Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Trí thông minh chỉ được xác định bởi di truyền.
B. Sự thành công của trẻ phụ thuộc vào cả khả năng bẩm sinh và cách nuôi dạy.
C. Các nhà khoa học đã chứng minh rằng môi trường không đóng vai trò gì trong trí thông minh.
D. Tài năng âm nhạc chỉ có thể được phát triển thông qua quá trình đào tạo nghiêm ngặt.
Dẫn chứng:
"It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child’s ability to do well. However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities."
Tạm dịch: Rõ ràng là được sinh ra với tố chất tốt từ cha mẹ tài năng sẽ giúp một đứa trẻ có khả năng làm tốt. Tuy nhiên, khả năng này chỉ được phát huy đầy đủ khi có sự nuôi dưỡng và cơ hội thích hợp.
Câu này cho thấy cả yếu tố bẩm sinh (innate ability) và môi trường nuôi dưỡng (upbringing) đều quan trọng.
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Câu hỏi tìm ý chính
Lời giải
Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?
A. Đại dương đang bị ô nhiễm bởi nhiều nguồn ô nhiễm khác nhau.
B. Đại dương mang lại vô số lợi ích cho con người trên Trái đất.
C. Chất thải từ hoạt động của con người là nguyên nhân gây ô nhiễm đại dương.
D. Mọi người nên biết họ đã làm gì với đại dương.
Để xác định ý chính của đoạn văn, ta cần xem xét nội dung tổng thể.
Câu mở đầu của đoạn văn đầu tiên đề cập đến vai trò quan trọng của đại dương:
"Covering more than 70 percent of our planet, oceans are among the earth’s most valuable natural resources."
(Chiếm hơn 70% bề mặt hành tinh, đại dương là một trong những tài nguyên thiên nhiên quý giá nhất của Trái đất.)
Sau đó, đoạn văn nhấn mạnh vấn đề ô nhiễm đại dương với nhiều dạng khác nhau:
"Yet we’re bombarding them with pollution."
(Tuy nhiên, chúng ta đang liên tục tấn công chúng bằng ô nhiễm.)
Các đoạn sau tiếp tục trình bày chi tiết các dạng ô nhiễm như khí thải carbon, nhựa, dầu, hóa chất, và tiếng ồn nhân tạo, tác động nghiêm trọng đến hệ sinh thái biển.
→ Nội dung chính của đoạn văn tập trung vào việc đại dương đang bị ô nhiễm bởi nhiều nguồn khác nhau.
Câu 2
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Cụm động từ
Lời giải
A. be involved in + V-ing = có liên quan đến, tham gia vào việc gì đó.
B. related to: Có sự kết nối hoặc quan tâm/ liên quan đến điều gì đó, dùng để chỉ sự liên kết chung chung giữa hai sự vật, sự việc hoặc khái niệm; mối quan hệ này có thể trực tiếp hoặc gián tiếp.
C. associated with: liên quan, có mối liên hệ với, thường nhấn mạnh mối quan hệ gián tiếp, không trực tiếp giữa hai sự vật hoặc sự kiện; hay dùng trong các ngữ cảnh khoa học, sức khỏe, hoặc khi nói về mối liên hệ giữa các yếu tố khác nhau.
D. connected to: nhấn mạnh sự kết nối trực tiếp giữa hai vật thể hoặc ý tưởng, thường dùng trong ngữ cảnh kỹ thuật, công nghệ, hoặc khi nói về mối quan hệ vật lý.
Câu 3
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
