(Ngữ liệu ngoài sgk) Trưa vắng
50 người thi tuần này 4.6 5.6 K lượt thi 9 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
171 người thi tuần này
Đề cương ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo có đáp án
360 lượt thi
41 câu hỏi
109 người thi tuần này
Đề cương ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 9 Cánh diều có đáp án
235 lượt thi
40 câu hỏi
118 người thi tuần này
Đề cương ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức có đáp án
289 lượt thi
58 câu hỏi
99 người thi tuần này
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức có đáp án
198 lượt thi
33 câu hỏi
103 người thi tuần này
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo có đáp án
211 lượt thi
32 câu hỏi
49 người thi tuần này
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 9 Cánh diều có đáp án
138 lượt thi
31 câu hỏi
110 người thi tuần này
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo có đáp án
257 lượt thi
43 câu hỏi
105 người thi tuần này
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 9 Cánh diều có đáp án
238 lượt thi
46 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
TRƯA VẮNG
(Hồ Dzếnh)
Hồn tôi đấy: căn trường nho nhỏ
Nước vôi xanh, bờ cỏ tươi non
Lâu rồi, còn thoảng mùi thơm
Chân đi nghe động tới hồn ngây thơ
Sâu rộng quá những giờ vui trước
Nhịp cười say trên nước chưa trôi
Trưa hè thường thấy hai tôi*
Ném đầu chim chích, bắt đuôi chuồn chuồn
Ðời đẹp quá, tôi buồn sao kịp?
Trang sách đầu chép hết giây mơ
Ngả mình trên bóng nhung tơ
Tôi nguyền: Sau lớn làm thơ suốt đời!
Cỏ mấy bận xanh rồi lại tạ
Gió lùa thu trong lá bao lần…
Bạn trường những bóng phù vân
Xót thương mái tóc nay dần hết xanh.
Hồn xưa dậy: chim cành động nắng
Lá reo trên hồ lặng lờ trong
Trưa im im đến não nùng
Tôi ngờ trống học trong lòng trưa vang...
(Hồ Dzếnh, Quê ngoại, NXB Hội nhà văn, Hà Nội, 1996, tr. 62-63)
* Hai tôi: ở đây chỉ tác giả và người anh của mình.
Lời giải
- Bài thơ “Trưa vắng” được viết theo thể thơ: Song thất lục bát.
- Xác định nhân vật trữ tình trong tác phẩm: tác giả/ người học trò khi đã trưởng thành, rời xa mái trường.
Lời giải
- Thời gian nghệ thuật: Buổi trưa
- Không gian nghệ thuật: Ngôi trường
Lời giải
Tác dụng của dấu ba chấm ở khổ thơ cuối bài: Thể hiện ấn tượng khó phai, sự âm vang không dứt của đối tượng được miêu tả.
Lời giải
Ở khổ thơ thứ nhất, “hồn tôi đấy” được gợi ra qua những hình ảnh: căn trường; nước vôi xanh; bờ cỏ.
Lời giải
Đề tài của bài thơ “Trưa vắng” là: Kỉ niệm tuổi học trò.
Lời giải
- Bạn trường những bóng phù vân: bạn bè cùng trường năm xưa giờ như bóng mây trôi, mỗi người mỗi ngả;
- Xót thương mái tóc nay dần hết xanh: bản thân nhà thơ cũng đã bạc mái đầu.
=> Hai câu thơ là nỗi niềm tâm sự của một con người khi đã đi qua tuổi học trò, nhớ về kỉ niệm với bạn bè, kỉ niệm khi còn đầu xanh tuổi trẻ. Qua đó bộc lộ sự hoài niệm, tiếc nuối, xót xa của tác giả khi nghĩ về tuổi học trò. Qua đó, gợi nhắc chúng ta biết trân trọng tuổi học trò, trân quý tình bạn hữu…
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 3/9 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập