Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Cánh Diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ có đáp án

Truyện có những nhân vật nào? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng:

☐ Hoạ sĩ.

☐ Các màu sắc: màu đỏ, màu da cam, màu vàng, màu xanh lục, màu xanh lam, màu xanh dương, màu tím.

☐ Cầu vồng.

☐ Mưa.

Em hãy nối các màu với hình ảnh tượng trưng tương ứng:

Chọn từ chỉ màu sắc phù hợp cho các sự vật sau:

Nối các từ thành những cặp từ có nghĩa giống nhau.

BÀI VIẾT 1

Học một biết mười

Gieo gió gặt bão

Thông điệp rút ra được từ bài thơ Bận là gì?

Trình bày nội dung chính của bài thơ:

Nối các từ thành những cặp từ có nghĩa giống nhau.

Gạch chân những cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau trong các đoạn văn, đoạn thơ sau:

a) Đất nước ta sạch bóng quân thù. Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng đầu tiên được lưu danh trong lịch sử nước nhà.

Theo Văn Lang

b)

Con tàu như mũi tên

Đang lao về phía trước

Em muốn con tàu này

Đưa em đi khắp nước

Ơi Tổ quốc! Tổ quốc!

Trần Đăng Khoa

Có thể dùng từ ngữ nào để thay thế cho từ nhà trong câu dưới đây?

Nhờ có những kĩ năng đặc biệt trong việc tìm đường như vậy, các loài chim dù di cư rất xa vẫn quay trở về đúng “nhà” của mình.

Trong Đơn xin cấp thẻ đọc sách không chứa mục nào sau đây?

A. Người làm chứng.

B. Tên đơn.

C. Quốc hiệu, tiêu ngữ.

D. Thời gian, địa điểm viết đơn.

E. Thông tin người viết đơn.

Nối các nội dung sau với tên gọi tương ứng:

Dựa vào gợi ý trong SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Cánh diều - trang 73, em hãy hoàn thành đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thư viện trường theo mẫu:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

111, ngày 1 tháng 1 năm 11

ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH

Kính gửi Thư viện .....

Em tên là: ...

Sinh ngày: ...Nam .... Nữ ....

Nơi ở: ...

Học sinh lớp: ... Trường ...

Em làm đơn này xin đề nghị nhà trường cấp cho em thẻ đọc sách năm 20...

Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa sẽ thực hiện đúng quy định của Thư viện.

Em xin trân trọng cảm ơn.

Người làm đơn

Em hãy nói những điều em biết (hoặc em mong muốn) về thư viện trường em (hoặc thư viện nơi em sinh sống):

Hành động của bé gái trong câu chuyện đã thể hiện điều gì?

Trình bày nội dung chính của bài đọc Chia sẻ niềm vui.

Điền từ chỉ cộng đồng thích hợp vào chỗ trống.

a) .... xa không bằng ... gần.

b) Vào vụ thu hoạch, khắp làng trên ... dưới tấp nập như mở hội.

c) Bố tôi và bác Nam là ...., đã từng cùng nhau vào sinh ra tử trên chiến trường.

Nối câu với mẫu câu tương ứng.

Em hãy điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm:

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải ... nhau cùng.

- Lá lành ... lá rách.

- Một miếng khi đói bằng một ... khi no.

- Dân ta nhớ một chữ đồng

Đồng tình, đồng sức, đồng ...., đồng minh.

Nghe - viết:

Chào Mào đi học

Chẳng ai như chú chào mào

Cứ vào lớp học thì thào chuyện riêng

Cái mũ đội lệch ngả nghiêng

Cái đầu nghĩ chuyện hão huyền ở đâu

Bất ngờ cô hỏi một câu

Chào mào cúi mặt hồi lâu thở dài

Trách mình theo Trống choai

Ham chơi, bỏ cả cả ôn bài, tiếc thay.

        (Nguyễn Huy Thực)

Em hãy tìm các từ chứa tiếng có vần “at” hoặc “ac” có nghĩa như sau:

a) Mang vật nặng trên vai: ...

b) Từ trái nghĩa với "nóng": ...

c) Có cảm giác cần uống nước: ...

d) Từ trái nghĩa với "hiền lành":....

Em hãy đặt câu với tiếng bắt đầu bằng “l” hoặc “n” để chỉ hoạt động của các bạn nhỏ.

Em hãy tìm và viết vào chỗ trống các từ có chứa vần “ênh” hoặc“uênh”; “êch” hoặc “uêch”:

- êch: ...      - uênh: ...

- êch: ...     - uêch: ....

Già làng là:

Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện đặc điểm của nhà rông.

      Hình dáng nhà rông có thể .... (không giống nhau, giống nhau), nhưng bao giờ đó cũng là ngôi nhà sàn .... (lâu đời, cao lớn) nhất, .... (đẹp, đắt tiền) nhất của làng.

Xác định nội dung chính của các đoạn văn trong bài.

Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?

Tây Nguyên là mảnh đất của những lễ hội đặc sắc: Lễ hội Cồng Chiêng, lễ hội đua voi, lễ mừng cơm mới, lễ hội cà phê,...

Em hãy phân loại các câu dưới đây vào nhóm thích hợp:

a) Chó Sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt, Sóc bèn van xin:

- Xin ông thả cháu ra.

b) Hai cảnh nối nhau vừa hiện ra trước mắt tôi: đàn ông mải mê, rầm rộ, một bác Xiến Tóc to xác, quá lười cứ ra vào ngẩn ngơ.

c) Một hôm, biển động, sóng đánh dữ, Ốc không bò đi đâu được, đành nằm một chỗ ao ước: “Giá mình có được tám cẳng hai càng như cua.”.

Xếp các từ ngữ sau vào ba nhóm:

tục lệ, nam thanh niên, nhi đồng, con nít,

người đàn ông trẻ tuổi, trẻ con, tập tục, phong tục,

. Em hãy điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong những câu dưới đây:

a) Một người kêu lên “cá heo!”

b) Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,...

c) Đông Nam Á gồm mười một nước là Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, Lào In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Sin-ga-po.

Dựa vào gợi ý trong SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Cánh diều trang 79, em hãy ghi vào nhật kí đọc sách cảm nghĩ của em về một bài thơ em mới được học (hoặc mới được đọc).

Em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:

a) Em hãy viết lại 5 từ ngữ về cộng đồng em đã được học:

b) Em hãy viết 5 cặp từ ngữ có ý nghĩa giống nhau:

c) Em hãy viết lại tác dụng của dấu hai chấm: