Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 12 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 9
135 người thi tuần này 4.6 27.9 K lượt thi 6 câu hỏi 90 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 12 Kết nối tri thức có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 12 Cánh diều có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 12 Kết nối tri thức có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 12 Cánh diều có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 12 Kết nối tri thức có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo có đáp án
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Bắt đầu câu chuyện, tôi phải hỏi ngay anh Trúc:
- Đám ấy là đám gì, đám gì mà có đủ từ ông bạc đầu đến lũ trẻ con!
Anh Trúc mỉm cười đáp:
- Đó là một đám ăn vạ!
Rồi vừa pha nước, anh ấy vừa tiếp:
- Cái tục ăn vạ, thiên hạ cũng nhiều nơi có. Nhưng mà có lẽ không đâu nặng bằng làng tôi. Bởi vì theo lệ làng tôi, quyền hành của bốn "trùm nhất" lớn lắm, bao nhiêu công việc trong làng đều do bọn họ quyết định, lý dịch cũng phải theo họ. Người nào cưỡng lại với họ, ấy là họ sẽ tìm cách ăn vạ.
Như đã thấy tôi không hiểu "ăn vạ" là gì, anh Trúc uống cạn chén nước rồi thêm:
- Chắc anh chưa được chứng kiến cuộc ăn vạ nào thì phải! Có gì đâu, người nào có lỗi với "làng" thì "làng" cứ việc mua lợn, mua rượu, mua gạo đem ra điếm làng mà ăn. Phí tổn bao nhiêu, người có lỗi đó phải chịu. Hôm nay họ ăn vạ lão Sửu. Tội nghiệp! Lão ấy hiền lành, thật thà nhất làng tôi đấy! Chỉ vì nhà đã lép vế, lại có bát ăn, một hôm một ông trong bốn ông "trùm" đến nhà hỏi vay gánh lúa, lão ta đi vắng, mụ vợ chối là không có, ông trùm kia lấy làm thù, cách vài hôm sau hắn mượn việc làng sinh sự cãi nhau với lão ấy, rồi hắn vu cho lão ta chửi làng và đem chuyện đó trình "làng". "Làng" là bọn đó chứ có ai đâu! Chúng với hắn cũng như một đào một kép, cho nên khi thấy hắn trình, chúng liền hùa nhau bắt vạ lão Sửu.
(Trích Một tiệc ăn vạ, phóng sự Việc làng, Ngô Tất Tố, NXB Văn học, 2022, tr. 103 – 109)
Lời giải
Tục “ăn vạ” được nói đến trong đoạn trích là: người nào có lỗi với "làng" thì "làng" cứ việc mua lợn, mua rượu, mua gạo đem ra điếm làng mà ăn. Phí tổn bao nhiêu, người có lỗi đó phải chịu.
Lời giải
Lão Sửu bị ăn vạ là do: nhà đã lép vế, lại có bát ăn, một hôm một ông trong bốn ông "trùm" đến nhà hỏi vay gánh lúa, lão ta đi vắng, mụ vợ chối là không có, ông trùm kia lấy làm thù, cách vài hôm sau hắn mượn việc làng sinh sự cãi nhau với lão ấy, rồi hắn vu cho lão ta chửi làng và đem chuyện đó trình "làng".
Lời giải
Thực trạng: phản ánh thực trạng kéo bè kéo cánh, chuyên quyền của bọ cường hào phong kiến ở làng quê xưa. Nhân danh “lệ làng”, hương ước, chúng thao túng, lộng hành, đặt ra nhiều luật lệ, phép tắc kì quặc, vô lí nhằm bóc lột nông dân.
Lời giải
Thái độ của tác giả:
- Lên án bọn cường hào, lí dịch lợi dụng hủ tục để bóc lột, ức hiếp người nông dân.
- Xót xa cho nỗi thống khổ của nhân dân.
Lời giải
HS đề xuất một số giải pháp. Yêu cầu bám sát vấn đề, diễn đạt trôi chảy, thuyết phục. Gợi ý:
- Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; phân tích rõ tác hại của các hủ tục, vận động nhân dân từng bước xoá bỏ các hủ tục lạc hậu
- Phát triển rộng phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ; xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh, tổ chức các buổi sinh hoạt cộng đồng , hoạt động văn hoá, văn nghệ, giúp người dân tiếp cận nét văn hoá mới, tiến bộ trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.
- Quan tâm đầu tư hỗ trợ nhân dân giảm nghèo gắn với xây dựng Nông thôn mới ở địa phương.
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
1. Mở bài:
- Giới thiệu về khái niệm "người thành đạt trẻ tuổi".
- Nêu tầm quan trọng của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt.
2. Thân bài:
- Phẩm chất của một người thành đạt trẻ tuổi:
+ Có mục tiêu rõ ràng và quyết tâm cao độ: Người thành đạt trẻ tuổi luôn biết mình muốn gì và sẵn sàng nỗ lực hết sức để đạt được mục tiêu.
+ Có kiến thức và kỹ năng cần thiết: Họ không ngừng học hỏi và trau dồi kiến thức, kỹ năng để đáp ứng yêu cầu của công việc và cuộc sống.
+ Có ý chí kiên cường và tinh thần lạc quan: Họ không ngại khó khăn, thử thách và luôn giữ cho mình tinh thần lạc quan, yêu đời.
+ Biết cách quản lý thời gian và sắp xếp công việc hợp lý: Họ biết cách tận dụng thời gian một cách hiệu quả để hoàn thành tốt công việc và học tập.
+ Biết cách giao tiếp và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người: Họ có khả năng giao tiếp tốt và biết cách xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.
- Vai trò của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt:
+ Gợi nguồn cảm hứng và động lực: Những tấm gương thành công là nguồn cảm hứng và động lực để thế hệ trẻ phấn đấu vươn lên.
+ Cung cấp kiến thức và kinh nghiệm quý báu: Chúng ta có thể học hỏi từ những kinh nghiệm và bài học quý báu của những người thành đạt để áp dụng vào cuộc sống của bản thân.
+ Giúp chúng ta phát triển bản thân và hoàn thiện nhân cách: Khi học hỏi và noi gương những người thành đạt, chúng ta sẽ có cơ hội phát triển bản thân và hoàn thiện nhân cách của mình.
3. Kết bài:
- Khẳng định lại tầm quan trọng của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt.
- Kêu gọi thế hệ trẻ hãy nỗ lực học tập và rèn luyện để trở thành những người thành đạt trong tương lai.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ