Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 22,686 câu hỏi trên 454 trang )

Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 12 có đáp án

Ngày học lớp Bốn, bạn nhỏ là người thế nào? - Theo sự đánh giá của mọi người: ………………………………………………………… - Thực tế: …………………………………………………………………………………..

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 12 có đáp án

Đọc: TẬP VIẾT VĂN KHÔNG KHÓ Hồi tôi học lớp Bốn, ai cũng khen tôi ngoan và học giỏi. Chỉ tự tôi mới biết mình học văn không tốt lắm vì tôi cực kì ghét làm văn. Những bài văn nộp cho cô và được khen, đều do tôi lựa chép từ các sách tham khảo hay trên mạng. Thế rồi, đến một hôm, trong tiết học văn, cô giáo yêu cầu viết bài tại lớp. Tôi chép để vào vở rồi bắt đầu viết, nhưng loay hoay mãi chẳng nghĩ được câu nào. Nhìn trước, nhìn sau, thấy bạn nào cũng cắm cúi viết, có bạn viết lia lịa. Hết giờ mà trang giấy của tôi chỉ vỏn vẹn hai chữ "Bài làm". Tôi xấu hổ, không dám nộp bài. Cô giáo hỏi lí do vì sao. Tôi ấp úng rồi nói thật với cô. Trong lúc còn đang lo sợ sẽ bị cô trách phạt và các bạn chê cười, thì tôi lại được nghe những lời động viên dịu dàng của cô giáo: - Viết văn không khó như em nghĩ đâu. Chỉ cần em mong muốn và quyết tâm, cô nhất định sẽ giúp em tự mình viết được những bài văn hay đấy! Nghe những lời đó, trong lòng tôi như có một khung trời mới. Hôm đó, sau giờ học, tôi được cô giải thích về cấu trúc một bài văn, về nội dung các phần mở bài, thân bài và kết bài. Cô hướng dẫn tôi cách viết đoạn văn. Tôi hiểu được ý nghĩa câu mở đoạn, câu kết đoạn. Tối hôm đó, cô giao riêng cho tôi một bài tập về nhà "Viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây hoa mà em yêu thích. Tôi đã viết theo hai cách: mở bài trực tiếp và mở bài giản tiếp mà cô gợi ý. Tuy câu chữ còn gượng gạo, nhưng tôi vẫn nhận được lời khích lệ từ cô. Cứ như vậy, vâng lời cô, tôi tích cực học tập trong tất cả các giờ học Tiếng Việt. Giờ Luyện từ và câu, giờ Đọc – hiểu,... tôi chú ý lắng nghe và ghi chép để tích lũy và mở rộng kiến thức. Tôi không ngại khi xung phong đặt câu với từ ngữ cho trước, hay khi cô gọi phát biểu cảm nhận của mình trước một nhân vật hay sự việc nào đó. Đấy chính là bước khởi đầu giúp tôi tự tin khi viết những mạch văn đầy cảm xúc. Đến bây giờ, tôi không còn sợ viết văn nữa. Còn bạn thì sao? (Hà Thanh Huyền)

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn đã viết ở bài tập 1.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 208 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Viết đoạn văn kể lại một sự việc trong câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.101).

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 558 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Viết 2 – 3 câu giới thiệu về một nhân vật em thích trong một bài đọc đã học, trong đó có sử dụng đại từ dùng để thay thế.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 285 lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc. G: Em có thể tìm đọc và viết về một trong các nhân vật mà các bạn dưới đây gợi ý

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 803 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Đặt ba câu để hỏi những điều em muốn biết thêm về một bạn trong lớp, trong mỗi câu có sử dụng đại từ dùng để hỏi.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 854 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Gạch dưới các đại từ có trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của mỗi đại từ. Một buổi sáng, sóc nhỏ nghe thấy tiếng thút thít của cây non. Chú hỏi: – Sao bạn khóc? – Tôi sợ lũ sâu sẽ ăn hết những chiếc lá non... – Đừng sợ chúng! Tôi sẽ bảo vệ bạn. – Sóc nhỏ quả quyết. Dạ Ngân

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Mùa vừng có đáp án

Xếp đại từ in đậm trong các đoạn văn sau vào nhóm thích hợp và trả lời câu hỏi: Cụ già hỏi: – Thầy Bảy, thầy coi giùm nó là con gì? Thầy giáo Bảy nhìn con vật rồi báo: – Đây là một con kì đà! Đúng vậy, một con kì đà! Theo Đoàn Giỏi Nhìn chiếc lá nhỏ khẽ rung rinh như reo vui, Mây hỏi bố: – Bố ơi, bé cây của con bao giờ có quả ạ? – Đó là một cây cà chua bi phải không? Con sẽ phải chờ khoảng một tháng để cây lớn. Con phải bắc một cái giàn nhỏ để cành cây có chỗ dựa. – Sao cây lại cần chỗ dựa ạ? – Cành cây nhỏ sẽ không chịu được sức nặng của những chùm quả, con ạ. – Ồ, vậy là con sẽ có thật nhiều quả cà chua bi! Mai Hương Đại từ nghi vấn   Đại từ thay thế           Mỗi đại từ ở nhóm 2 thay thế cho từ ngữ nào trước nó?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Câu tục ngữ nào dưới đây có nghĩa: bản chất tốt quan trọng hơn bề ngoài nóng bẩy? A. Cái răng, cái tóc là góc con người. B. Chớ trông mặt mà bắt hình dong. C. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. D. Lửa thử vàng, gian nan thử sức.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Tra từ điển rồi ghi lại nghĩa của mỗi câu tục ngữ sau: a. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn. b. Học ăn, học nói, học gói, học mở.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 6.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Tìm trong từ điển 3 danh từ và 3 tính từ bắt đầu bằng tiếng chân. a. Danh từ: chân dung,… b. Tính từ: Chân thành,

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Sử dụng từ điển Tiếng Việt, tra cứu và ghi lại nghĩa của các từ sau: a. Hoạt bát b. Thanh lịch

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Sau khi đọc câu chuyện Ước mơ học giỏi Toán, em có suy nghĩ gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Theo em, những điều nào dưới đây làm nảy sinh sự sáng tạo của Ký trong quá trình học tập để vượt qua khó khăn? A. Niềm đam mê học tập B. Lòng quyết tâm chinh phục mục tiêu C. Những hạn chế, khó khăn của bản thân D. Năng khiếu bản thân

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 666 lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Tìm những chi tiết cho thấy Ký luôn tìm mọi cách để vươn lên trong học tập . - Những năm học cấp Một: ………………………………………………………………... - Lên cấp Hai: ……………………………………………………………………………...

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Câu chuyện về các nhà toán học có tác động tích cực như thế nào đối với suy nghĩ của Ký?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

Ở đoạn 1, nhân vật Ký được giới thiệu như thế nào? - Hoàn cảnh đặc biệt của Ký: ……………………………………………………………… - Ước mơ của Ký: …………………………………………………………………………. - Cách ký vượt lên hoàn cảnh để thực hiện ước mơ: ………………………………………..

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 11 có đáp án

  Đọc: ƯỚC MƠ HỌC GIỎI TOÁN Ký bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thực hiện khát khao đến trường là cả một hành trình đầy gian nan thử thách. Học tập, sinh hoạt đều bằng đôi chân, nhưng Ký không ngừng chinh phục những ước mơ. Ở trường, thấy giáo thường kế cho cả lớp nghe tiếu sử các nhà toán học thế giới. Ký vô cùng ấn tượng về ông Pôn-tơ-ra-i-ghin, dù bị mù hai mắt, chỉ tự học nhưng đã trở thành nhà toán học hiện đại nổi tiếng của nước Nga. Trong lòng Ký bồng bừng sáng ước mơ sẽ học giỏi Toán theo gương ông. Những năm học cấp Một, Kỷ học toán rất dở. Mọi công thức, quy tắc, Ký đều thuộc lòng như cháo nhưng kết quả thì cứ đi đẹt mãi, không thể nào ngoi lên được. Ký nhận ra nguyên nhân chính là do Ký viết các con số không rõ ràng. Số 6 nhìn như số 0, số 5 như số 3. Nên khi làm toán, Ký thường vì thế mà lầm lẫn. Ký để ra một chiến dịch tấn công bắt đầu từ việc tập viết thật rõ ràng những con số từ 0 đến 9. Sau đó, Ký làm nhiều lần các phép tính nhân chia cộng trừ thật lớn, có thử đi thử lại kĩ lưỡng. Sau một thời gian, Ký đã tiến bộ rõ rệt. Lên cấp Hai, hình học là môn đáng ngại nhất vì phải vẽ hình, song vẫn là môn Ký thích nhất. Ban đầu, Ký phải tập giữ thước bằng ngón chân trái. Nhưng không ồn, vì thước hay bị chệch. Về sau, Ký tập giữ thước bằng gót chân thì khó khăn mới lại nảy ra. Vì chiếc thước nhỏ bản, nên gót chân lại che mất hình. Cuối cùng, Ký nghĩ ra cách làm một chiếc thước rộng bản, có chuôi cầm bên trên. Với sáng kiến này, Kỳ đã vẽ được những hình khá chuẩn xác. Cứ thế, môn Toán đã trở thành niềm đam mê của Ký. Ký được dự thi kì thi học sinh giỏi Toán cấp Hai toàn miền Bắc tại thành Nam. Ký được nhận Giấy khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục về thành tích thi học sinh giỏi toán năm học 1962-1963. (Theo tập hồi ki Tôi đi học của Nguyễn Ngọc Ký) Nguyễn Ngọc Ký (1947 – 2022): sinh ra tại huyện Hải Thanh, tỉnh Nam Định, bị liệt hai cánh tay từ khi 4 tuổi, ông đã rèn luyện đôi chân thay cho bàn tay, vươn lên học tập, trở thành Nhà giáo ưu tú, “Nhà văn Việt Nam viết bằng chân”. Thành Nam: danh xưng của tỉnh Nam Định, bắt đầu từ khi nhà Nguyễn cho xây dựng thành Nam Định và cột cờ Nam Định vào khoảng năm 1812.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Ghi lại một tên gọi trong bài thơ “Nụ cười mang tên mùa xuân” mà em thích và lí do em thích.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 430 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Dựa vào bài tập 1 và các gợi ý (SGK, tr.97), lập dàn ý cho bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Dựa vào truyện “Sự tích cây thì là” (SGK, tr.96), xác định các phần mở đầu, diễn biến và kết thúc của truyện.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Viết lời nói và lời đáp cho một trong các tình huống sau. Gạch dưới các đại từ hoặc danh từ dùng để xưng hô đã sử dụng. a. Em muốn mượn bạn một cuốn sách. b. Em rủ em trai cùng chơi đá bóng. c. Em mời ba mẹ dùng cơm tối.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Gạch dưới đại từ, khoanh tròn danh từ dùng để xưng hô có trong đoạn văn sau: Mặt trời lặn, châu chấu và giun đất đi đến tổ kiến. Châu chấu hỏi: - Hôm nay là ngày thế nào hả bác kiến đáng kính? - Hôm nay là một ngày tuyệt đẹp! Tôi đã làm việc rất tốt và bây giờ có thể nghỉ ngơi thoải mái. Theo V. Ô-xê-ê-va, Thúy Toàn dịch

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Các danh từ in đậm trong đoạn văn sau được dùng để làm gì? Tuấn reo lên: – A, sao chổi kìa! Bé Hà nhìn nhanh về phía tay anh chỉ. Ngôi sao chổi như một vệt quét sáng dài trên sân trời mênh mông. Bé Hà thắc mắc: – Thế trời cũng quét sân hả anh? – Trời bắt chước em đấy! Trên trời cũng phải đưa vài nhát chổi chứ! – Tuấn nhìn em cười hóm hỉnh. Phạm Đình Ân

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 310 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân có đáp án

Xếp các từ dùng để xưng hô trong đoạn trích sau vào nhóm thích hợp: Yết Kiêu đục thuyền giặc chẳng may bị giặc bắt. Tướng giặc: – Mi đục mấy chục chiến thuyền của ta phải không? Yết Kiêu: – Phải! Tướng giặc: – Phải là thế nào? Yết Kiêu: – Phải là lẽ phải thế! Tướng giặc: – A, thằng này láo! Quân đâu, lôi nó ra chém đầu! Yết Kiêu: – Một việc làm vô ích! Chiến thuyền của ngươi vẫn đắm! Theo Lê Thi Từ chỉ người nói   Từ chỉ người nghe   Từ chỉ người, vật được nhắc tới            

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 417 lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Tìm ý cho đề văn sau: Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong truyện em đã đọc:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Đọc đoạn văn giới thiệu nhân vật Rô-bin-xơn Cru-xô và thực hiện các yêu cầu: Rô-bin-xơn Cru-xô – tác phẩm của nhà văn Anh Đa-ni-en Đi-phô (1660-1731) – thuật lại cuộc đời phiêu lưu đầy gian khó, hiểm nguy của Rô-bin-xơn. Cuộc phiêu lưu gồm bốn chặng: (1) Những đợt đi biển đầu tiên bất thành (bảy năm đầu); (2) Chuyến đi xa quy mô nhất và tàu bị bão đánh đắm, Rô-bin-xơn sống sót nhưng phải một mình sống trên đảo hoang; (3) Vào năm thứ mười tám, Rô-bin-xơn chiến đấu chống những thổ dân dã man, cứu được Thứ Sáu, từ đó có thêm bạn; (4) Rô-bin-xơn và Thứ Sáu phá tan một cuộc hành hình tù binh, cứu được cha của Thứ Sáu, và ít lâu sau, lại đánh dẹp một cuộc nổi loạn của thuỷ thủ trên một chiếc tàu Anh, cứu được viên thuyền trưởng và đoạt lại tàu, Rô-bin-xơn (khi ấy đã 55 tuổi) cùng Thứ Sáu và viên thuyền trưởng trở về quê hương. Rô-bin-xơn đã kể lại chặng đường đầy thử thách của mình trong hơn ba thập kỉ sống cô đơn giữa đảo hoang. Trong suốt thời gian đó, anh đã phải đối mặt với cô đơn, thú dữ, bệnh tật và thiếu thốn, nhưng anh không bao giờ từ bỏ hi vọng sống. Qua hành trình phiêu lưu kì thú, Rô-bin-xơn thể hiện là một người ưa hoạt động, ham thích phiêu lưu và đặc biệt vô cùng lạc quan. Với niềm đam mê khám phá, Rô-bin-xơn đã rất dũng cảm bất chấp sóng to gió lớn để được đến những miền đất lạ. Trong hiểm nguy, ý chí và nghị lực phi thường cùng tinh thần không bao giờ bỏ cuộc đã giúp anh vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Không chịu bị khuất phục bởi hoàn cảnh, Rô-bin-xơn đã tận dụng trí tuệ, đôi bàn tay và ý chí để xây dựng cuộc sống nơi đảo hoang. Thành quả vĩ đại của những nỗ lực không ngừng đó là sữa tươi, bánh mì, pho mát, bơ, áo da,... Thật tuyệt vời! a. Đoạn văn giới nhân vật nào, trong tác phẩm gì, tác giả là ai? Tên nhân vật:……………………………………………………………………………… Tên tác phẩm: ……………………………………………………………………………... Tác giả: …………………………………………………………………………………… b. Hãy đặt một vài tên cho đoạn văn. c. Tìm các ý nhỏ trong đoạn văn (giới thiệu chung về nhân vật, hoàn cảnh cụ thể của nhân vật, tính cách của nhân vật).

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Đặt câu với các từ non và già có nghĩa như nghĩa được dùng ở các câu đã cho rồi xếp chúng vào cột phù hợp:   Ví dụ Nghĩa gốc Nghĩa chuyển Cây trong vườn đang ra lá non. Bà em nay đã già. X   Họ tự thấy tay lái còn non.       Bà em chỉ ăn non lưng bát cơm.       Đi già nửa đường em mới nhớ ra quyển sách.       Ông em thích pha trà bằng nước sôi già.      

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Mặn mòi vị muối Bạc Liêu có đáp án

Dựa vào truyện “Ba lưỡi rìu” (SGK, tr.90), hoàn thành sơ đồ sau:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Trong Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê chủ biên), từ “mắt” có 6 nghĩa như sau: (1) Cơ quan để nhìn của người hay động vật, giúp phân biệt được màu sắc, hình dáng: mắt sáng long lanh; bị đau mắt. (2) Mắt của con người biểu thị cho sự nhìn nhận: nhìn tận mắt; trông không được đẹp mắt; có con mắt tỉnh đời; để mắt tới công việc. (3) Chỗ lồi lôm giống như hình con mắt, mang chói ở một số loài cây: mắt tre; mắt mía. (4)Bộ phận giống hình những con mắt ở ngoài vỏ một số loại quả: mắt dứa, na mở mắt. (5) Lỗ hở, khe hở đều đặn ở các đồ đan: mắt lưới, rổ đan thưa mắt. 6 Mắt xích (nói tắt): xích xe đạp quá chùng nên phải chặt bỏ bớt hai mắt. Đặt 2 – 3 câu với từ mắt được dùng theo các nghĩa khác nhau.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Mặn mòi vị muối Bạc Liêu có đáp án

Ghi lại những thông tin chính về một làng nghề được nghe bạn giới thiệu.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Viết báo cáo một công việc mà nhóm, tổ hoặc lớp em đã thực hiện dựa vào gợi ý (SGK, tr.87)

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Đặt 1 – 2 câu theo một trong ba yêu cầu sau: a. Có đại từ xưng hô. b. Có đại từ nghi vấn. c. Có đại từ thay thế.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 725 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Gạch dưới đại từ trong các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: a. Tại Đại hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 32, đoàn thể thao Việt Nam xếp thứ nhất trên bảng tổng sắp huy chương. Đó là thành tích rất đáng tự hào. An Nguyên b. Thấy tôi đi qua vườn củ cải xanh mướt, thỏ vồn vã: - Sóc đi đâu đấy? - Tôi đi tìm mùa đông! Thỏ có thấy mùa đông ở đâu không? Hòa An Những đại từ vừa tìm đó được dùng để làm gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Trả lời câu hỏi. a. Vì sao Duệ phải giả làm con trai? b. Vì sao cô Duệ theo nhà Mạc lên Cao Bằng (thời đó là nơi rất xa xôi, “rừng thiêng nước độc”)? c. Theo em, vì sao cả vua Mạc lẫn chúa Trịnh đều trọng dụng bà Huệ?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Mỗi từ in đậm trong các câu sau thay thế cho từ ngữ nào đứng trước nó? Gạch dưới các từ ngữ đó. a. Bạn Lan rất thông minh. Bạn Tuấn cũng thế. b. Bà ngoại tôi rất thích hoa nhài. Mẹ tôi cũng vậy. c. Năm nay, cây xoài ở góc vườn rất sai quả. Đó là cây xoài do ba trồng vào ngày mẹ sinh tôi.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Gạch dưới từ dùng để hỏi trong mỗi câu sau: a. Nhà bạn ở đâu? b. Bạn thường đi học lúc mấy giờ? c. Ai đưa bạn đi học? d. Hôm nay, bạn học những môn nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Viết Đ nếu đúng, S nếu sai. a. Duệ giả làm con trai để thuận cho việc học hành, thi cử   b. Đất nước loạn lạc triền miên, Duệ bỏ học lên Cao Bằng.   c. Ngay khi đỗ tiến sĩ, cô Duệ bị phát hiện là gái giả trai.   d. Vua Mạc mến tài nên tha tội cho cô Duệ.   g. Vua Mạc phong chức tước để bà Duệ dạy học trong cung vua.   e. Bị quân Trịnh bắt, bà Duệ vẫn khảng khái, hiên ngang.   h. Bà Duệ chấm văn trọng về chất lượng, không trọng hình thức bên ngoài.   i. Dưới hai triều đại khác nhau, bà Duệ đều được bổ dụng làm nhà giáo.  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Tết nhớ thương có đáp án

Trong đoạn văn sau, người kể chuyện đã dùng những từ in đậm để làm gì? Gò Mộng làng tôi có một vườn cò. Một hôm, Bông rủ tôi ra Gò Mộng. Chẳng đợi tôi gật đầu, nó kéo tôi đi. Rồi chúng tôi như bị lạc vào một thế giới ve sầu và cò, vạc,... Theo Đặng Vương Hưng

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 677 lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 10 có đáp án

Đọc. GIẢ TRAI ĐI THI Mới mười tuổi Nguyễn Thị Duệ đã nổi tiếng hay chữ. Để việc học hành, thi cử không bị cản trở, nhân một lần chuyển chỗ ở, Duệ cải trang làm con trai, lấy tên là Nguyễn Ngọc Du. Thời ấy đất nước có nội chiến Nam - Bắc triều, loạn lạc triền miên. Khi nhà Mạc (Bắc triều) thất thế phải rút lên Cao Bằng, Du cũng theo lên. Năm 20 tuổi, "cậu" Du thi đỗ tiến sĩ nhưng bị phát hiện là gái giả trai. Tuy vậy, vua Mạc mến tài nên tha tội, sau đó lấy làm cung phi và bổ dụng chức cung trung giáo tập để dạy các phi tần. Năm 1625, vua Mạc thua trận, bà Duệ bị quân Trịnh bắt. Bà cầm thanh gươm bình thản nói: “Các ngươi bắt được ta thì phải đưa ta đến nộp cho chúa của các ngươi, nếu các ngươi vô lễ thì ta sẽ chết với lưỡi gươm này". Quân lính giải bà về Thăng Long. Chúa Trịnh cảm mến tài năng và khí tiết của bà nên không giết mà còn phong làm lễ nghi học sĩ, chuyên trông coi việc học hành trong phủ chúa. Truyền rằng trong một bài thi, có người chỉ làm được bốn câu trong khi quy định phải là 12 câu, lẽ ra bị loại, nhưng thấy bốn câu hay nên các quan chấm bài trình lên vua. Vua xem cũng phân vân, liền đem hỏi ý kiến bà. Bà nói: “Bài văn chỉ làm được bốn câu nhưng là bốn câu hay, còn hơn làm đủ 12 câu mà không hay". Vua liền y theo. Ngoài dạy học ở Thăng Long, bà Duệ còn soạn ra các bộ đề thi gửi về giúp các địa phương tổ chức thi và bài làm lại gửi lên để bà chấm. Có thể coi bà là người khởi đầu hình thức "giáo dục từ xa" của nước ta. (Đào Tiến Thi tổng hợp) Nguyễn Thị Duệ (1574 0 1654): nữ tiến sĩ thời nhà Mạc, quê làng Kiệt Đặc, nay thuộc xã Văn An, huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương. Hay chữ: đọc rộng biết nhiều, giỏi giang về văn chương, khoa học. Nội chiến Nam – Bắc triều: chiến tranh giữa nhà Mạc với nhà lê – Trịnh hồi thế kỷ XVI – XVII. Cung phi, cung tần: vợ lẽ của vua chúa ngày xưa (cung phỉ là hàng sau hoàng hậu, cung tấn là hàng sau cung phi). Phi tần: chỉ chung cung phi và cung tần.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Chọn 1 trong 2 để dưới đây: a. Viết bài văn kể sáng tạo câu chuyện Thế nào là một ngày có ý nghĩa? b. Viết bài văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên nổi tiếng ở đất nước ta.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Đặt 2 câu với từ đứng theo 2 trong 3 nghĩa nêu ở bài tập trên.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Nối lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ “đứng” trong mỗi câu ở cột A. A   B (1) Đứng trên đỉnh núi Bạch Mã, du khách có thể thu vào tầm măt toàn cảnh lộng lẫy của đèo Hải Vân, núi Túy Vân, đầm Cầu Hai và ánh điện lung linh của thành phố Huế vào ban đêm.   a. Ở vào trạng thái ngừng chuyển động, phát triển. (2) Từ sáng đến giờ, trời đứng gió.   b. Ở một vị trí nào đó. (3) Ông Kô-phi A-nan là người đứng đầu tổ chức Liên hợp quốc từ năm 1997 đến năm 2006.   c. Ở tư thế thân thẳng, chân đặt trên mặt nền, chống đỡ cả toàn thân (người, động vật).

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Viết lại câu văn sau bằng cách sử dụng từ đồng nghĩa với các từ in đậm Với cảnh quan thiên nhiên cùng khí hậu mát mẻ, núi Bạch Mã Huế là điểm du lịch thu hút rất nhiều du khách.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Tìm đại từ thay thế ở đoạn văn thứ ba trong bài Núi Bạch Mã. Những đại từ nào có thể thay thế cho đại từ đó? Đại từ thay thế trong đoạn văn: …………………………………………………………. Những đại từ có thể thay thế cho đại từ đó:……………………………………………...

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Theo em, chúng ta cần làm gì để giữ gìn cảnh đẹp của núi Bạch Mã?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Vì sao nhiều du khách muốn tới thăm núi Bạch Mã?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 824 lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Vườn quốc gia Bạch Mã có đặc điểm gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 9 có đáp án

Ghi lại 2 đặc điểm nổi bật của thác Đỗ Quyên:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?