Danh sách câu hỏi

Có 376 câu hỏi trên 8 trang
Nhận biết các biểu hiện trách nhiệm trong công việc - Xác định những biểu hiện có trách nhiệm và chưa có trách nhiệm trong công việc. - Trao đổi về những khó khăn và cách khắc phục khó khăn để thực hiện có trách nhiệm với các nhiệm vụ được giao. Gợi ý:
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Trách nhiệm trong công việc có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Đánh giá cuối chủ đề (trang 31 HĐTN lớp 9 Cánh diều)
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tạo động lực cho bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
42

lượt xem

Thực hành tạo động lực cho bản thân - Thực hành tạo động lực cho bản thân trong các tình huống sau: + TH1. G học khá tốt và đồng đều các môn. Tuy nhiên, dạo gần đây, G thấy có nhiều kiến thức mới và khó khăn ở một số môn, khiến G nản chí và không muốn học. + TH2. T có năng khiếu nhưng lại không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao ở trường. Vì vậy, T thường tìm lí do thoái thác. + TH3. N quyết tâm tập thể dục đều đặn hằng ngày để nâng cao sức khỏe và cải thiện vóc dáng của bản thân. Thời gian đầu, N thực hiện rất chăm chỉ. Nhưng sau một thời gian, N bắt đầu thấy chán và thường xuyên tìm lí do để trì hoãn việc tập luyện.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tạo động lực cho bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
51

lượt xem

Tìm hiểu cách tạo động lực cho bản thân khi thực hiện hoạt động - Trao đổi về cách tự tạo động lực thúc đẩy bản thân tham gia thực hiện hoạt động. Gợi ý: + Xác định ý nghĩa của hoạt động đối với bản thân và người khác + Xác định mục tiêu vừa sức đối với bản thân khi thực hiện hoạt động. + Tin tưởng vào khả năng đạt được mục tiêu của bản thân. + Tập trung vào những điểm lí thú, hấp dẫn khi thực hiện hoạt động. + Dự kiến các kết quả có thể đạt được theo từng mục tiêu cụ thể. + Khích lệ bản thân khi đạt được các kết quả trong quá trình hoạt động. - Trao đổi về những trở ngại có thể gặp phải và cách khắc phục trở ngại để tạo động lực cho bản thân khi tham gia các hoạt động. Gợi ý:
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tạo động lực cho bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
109

lượt xem

Rèn luyện khả năng ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống. Thường xuyên rèn luyện khả năng ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống theo các gợi ý sau và chia sẻ kết quả. Gợi ý: + Suy nghĩ tích cực, tập trung vào điểm tích cực của vấn đề và hướng đến những điều tốt đẹp trong tương lai. + Lên kế hoạch và sắp xếp lịch trình hằng ngày để hạn chế phải đối mặt với tình trạng quá tải. + Dành thời gian để luyện tập, vận động, nghỉ ngơi, thư giãn, giải trí lành mạnh. + Thường xuyên trò chuyện, chia sẻ với người thân, bạn bè.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Ứng phó với căng thẳng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
275

lượt xem

Thực hành ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Đóng vai thể hiện cách ứng phó với căng thẳng trong học tập, trước áp lực của cuộc sống ở các tình huống sau: + TH1. Đã 2 giờ sáng nhưng M vẫn chưa ngủ được. Cứ nghĩ đến giờ trả bài kiểm tra giữa kì vào sáng mai là M lại cảm thấy lo lắng. + TH2. Trong một lần tranh luận trên mạng xã hội, H và một nhóm bạn cùng trường đã nảy sinh mâu thuẫn. Một số bạn gửi cho H lời thách thức sẽ “phân thắng bại” sau giờ học. H rất lo sợ và không muốn đi học. + TH3. Gần đây, lịch học khá nhiều khiến B cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng. Tuy nhiên, bố mẹ lại muốn B đăng kí học thêm ngoại ngữ vào cuối tuần. + TH4. K dự định sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở sẽ cố gắng vào một trường trung học phổ thông mong muốn. Nhưng kết quả học tập gần đây của K vẫn chưa tiến bộ. Bạn thân của K lại rủ K cùng vào học trường nghề cho vừa sức. K thấy bối rối và lo lắng nên thường xuyên mất ngủ.  
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Ứng phó với căng thẳng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
278

lượt xem

Tìm hiểu cách ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Chia sẻ về căng thẳng của em trong học tập, trước áp lực của cuộc sống và cách em đã làm để ứng phó với căng thẳng đó. - Trao đổi về cách ứng phó với các tình huống căng thẳng trong học tập, trước áp lực của cuộc sống.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Ứng phó với căng thẳng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,255

lượt xem

Nhận diện những căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Trao đổi về những dấu hiệu thể hiện sự căng thẳng - Trao đổi về những nguyên nhân gây căng thẳng trong học tập, cuộc sống. Gợi ý: + Trong học tập: phương pháp học tập không hiệu quả, kết quả học tập không như mình kì vọng… + Trong mối quan hệ với bạn bè, thầy cô: mâu thuẫn với các bạn, bị các bạn, thầy cô hiểu lầm,… + Trong định hướng phát triển bản thân: không xác định được mục tiêu phấn đấu, rèn luyện; mất phương hướng trong con đường học tập tiếp theo….
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Ứng phó với căng thẳng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
103

lượt xem

* Đánh giá cuối chủ đề (trang 23 HĐTN lớp 9 Cánh diều)
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Khám phá khả năng thích nghi của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
44

lượt xem

Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. Khám phá khả năng thích nghi của bản thân - Xác định khả năng thích nghi của bản thân dựa trên mức độ xuất hiện các biểu hiện sau: - Đánh giá khả năng thích nghi của bản thân  
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Khám phá khả năng thích nghi của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
118

lượt xem

Tìm hiểu biểu hiện của khả năng thích nghi - Chỉ ra khả năng thích nghi của các nhân vật trong tình huống sau: + TH1. Bố mẹ H thay đổi công việc nên phải đi làm theo ca. Vì vậy, các công việc và lịch sinh hoạt trong gia đình bị xáo trộn. Ban đầu, cả bố mẹ và hai chị em H đều rất lúng túng. Sau khi phân công công việc và điều chỉnh thời gian biểu, mọi việc ổn định dần và cả nhà đều cảm thấy thoải mái. + TH2. Cô giáo dạy ngoại ngữ ở lớp của K có phương pháp dạy rất hay, K đã quen nên kết quả học tập khá tốt. Nhưng hết học kì 1, cô chuyển công tác và lớp K có giáo viên khác thay thế. K chưa quen với cách dạy, cách học mới nên gặp nhiều khó khăn và kết quả học tập kém đi. + TH3. Bước vào lớp 9, việc học tập trở lên áp lực hơn đối với Q. Hiểu được điều đó, ngay từ đầu năm học, Q đã lên kế hoạch học tập, tự xác định những điểm yếu của bản thân trong từng môn học để nhờ các bạn và thầy cô hỗ trợ. Với sự nỗ lực của bản thân, Q rất tự tin vào kết quả sắp tới của mình.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Khám phá khả năng thích nghi của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
87

lượt xem

Nhận diện các tình huống thay đổi trong cuộc sống - Chia sẻ các tình huống thay đổi và những khó khăn có thể xuất hiện khi gặp tình huống đó.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Khám phá khả năng thích nghi của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
237

lượt xem

Rèn luyện giao tiếp, ứng xử tích cực - Thường xuyên rèn luyện giao tiếp, ứng xử tích cực theo các gợi ý sau và chia sẻ kết quả. Gợi ý:
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Nhận diện đặc điểm giao tiếp, ứng xử của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
141

lượt xem

Nhận diện điểm tích cực, chưa tích cực trong giao tiếp, ứng xử của bản thân - Chia sẻ những điểm tích cực, chưa tích cực trong giao tiếp, ứng xử của bản thân. - Chia sẻ với bạn về những cách em dự định khắc phục những điểm chưa tích cực trong giao tiếp, ứng xử của bản thân.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Nhận diện đặc điểm giao tiếp, ứng xử của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
676

lượt xem

Tìm hiểu về giao tiếp, ứng xử tích cực và chưa tích cực - Trao đổi về những biểu hiện của giao tiếp, ứng xử tích cực và chưa tích cực. - Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong các tình huống sau: + TH1. T xin phép bố đi chơi với các bạn vào cuối tuần nhưng bố không đồng ý vì đã lâu ở bà ở quê mới có dịp lên chơi. T đã thể hiện thái độ khó chịu và không nói chuyện với bố. Sau khi được chị gái trò chuyện, phân tích, T đã hiểu. T xin lỗi và quyết định cuối tuần sẽ ở nhà với ông bà. + TH2. H có chuyện buồn nên đến tâm sự với bạn thân của mình là Q. Trong khi trò chuyện, Q liên tục xem điện thoại mà không tập trung vào câu chuyện của bọn mình. + TH3. Trong buổi thảo luận vê dự án của nhóm, với tư cách là trưởng nhóm, M luôn cho rằng chỉ có ý kiến của mình là hợp lí, yêu cầu mọi người làm theo.  
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Nhận diện đặc điểm giao tiếp, ứng xử của bản thân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
709

lượt xem

Tự đánh giá bản thân sau chủ đề
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Phát triển mối quan hệ hài hòa với các bạn, thầy cô Đóng vai thể hiện sống hài hòa với các bạn và thầy cô trong các tình huống sau: + TH1. A là một học sinh học giỏi nhưng ít hợp tác và giúp đỡ các bạn trong lớp. + TH2. M là một thành viên trong nhóm. M thường xuyên từ chối nhiệm vụ được phân công vì cho rằng nhiệm vụ đó không phù hợp với mình. + TH3. N và H thường phản ứng lại với việc thầy cô yêu cầu chỉnh sửa sản phẩm học tập của nhóm. + TH4. C và B thường xảy ra tranh cãi khi thảo luận nhóm.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
247

lượt xem

Tìm hiểu về biểu hiện sống hài hòa với các bạn, thầy cô - Chỉ ra các biểu hiện sống hài hòa với các bạn, thầy cô trong những tình huống sau: + TH1. Một số thành viên trong lớp của V có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Tuy nhà có điều kiện hơn nhưng không vì thế mà V xa lánh các bạn. Trái lại, V thường xuyên động viên, hỗ trợ các bạn trong học tập để cùng nhau tiến bộ. + TH2. Thấy T rất nghiêm khắc với học sinh của mình. Mỗi khi học sinh có lỗi, thầy thường phân tích, giảng giải để các em hiểu rõ và yêu cầu sửa ngay. Dù vậy, các bạn học sinh trong trường hợp không hề né tránh và chống đối. Các bạn đều hiểu, yêu quý thấy T và tích cực hoàn thành các nhiệm vụ thầy giao. - Trao đổi về biểu hiện sống hài hòa với các bạn, thầy cô. Gợi ý: + Vui vẻ, thân thiện với các bạn, thầy cô trong các hoạt thường ngày. + Thường xuyên hợp tác cùng các bạn hoàn thành niệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô; + Luôn bình tĩnh và có cách cư xử đúng mực với các bạn, thầy cô. + Lắng nghe, thuyết phục khi bất đồng ý kiến trong giao tiếp với các bạn và thầy cô.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
591

lượt xem

Thể hiện tôn trọng sự khác biệt Thể hiện tôn trọng sự khác biệt trong các tình huống sau: + TH1. M là con gái, có sở thích cắt tóc ngắn và hành động mạnh mẽ, dứt khoát. Thấy vậy, một số bạn trong lớp tỏ thái độ không đồng tình với phong cách của M. + TH2. Mỗi khi N thuyết trình trước lớp, một số bạn thường cười và cố tình nhái lại do N nói giọng địa phương. + TH3. B là người rất tiết kiệm. mỗi khi các bạn rủ B mua một món đồ gì đó, B đều cân nhắc xem có thật cần thiết không nên các bạn cho rằng B là người keo kiệt.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
274

lượt xem

Trao đổi về tôn trọng sự khác biệt - Chia sẻ sự khác biệt của thành viên trong tổ, lớp em. Gợi ý: + Sở thích tính cách. + Quan điểm, ý kiến. + Năng khiếu. + Điểm mạnh, điểm yếu. - Thảo luận về những biểu hiện của tôn trọng sự khác biệt.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
154

lượt xem

Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. - Báo cáo kết quả tham gia các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. - Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. Gợi ý: + So sánh kết quả đạt được với mục tiêu. + Rút ra bài học kinh nghiệm
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Phòng chống bắt nạt học đường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
239

lượt xem

Xây dựng và thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường - Tham gia thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường đã xây dựng.  
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Phòng chống bắt nạt học đường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,655

lượt xem

Tìm hiểu các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường - Chia sẻ về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường mà em biết.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Phòng chống bắt nạt học đường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
238

lượt xem

Tham gia hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Chia sẻ quan điểm của em nếu gặp tình huống sau: “Nhằm mục đích phát huy truyền thống nhà trường, chi đoàn trường đã phát động cuộc thi viết về chủ đề “Tự hào trường em”. Một số bạn lớp em không hưởng ứng vì cho rằng các hoạt động này mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn.” - Trao đổi về ý nghĩa của các hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Gợi ý: + Rèn luyện các kĩ năng như kĩ năng hợp tác, kĩ năng quản lí thời gian,…; + Phát triển các phẩm chất như tinh thần trách nhiệm, tính chăm chỉ, lòng nhân ái, sự tự tin,… - Tiếp tục tham gia hoạt động Đoàn Thanh niên ở trường em và chia sẻ kết quả.
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Xây dựng truyền thống nhà trường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
398

lượt xem

Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch lao động công ích ở trường. - Chia sẻ về các hoạt động lao động công ích ở trường em. Gợi ý: + Tên các hoạt động lao động công ích ở trường em; + Những việc em và các bạn đã thực hiện; + Kết quả các hoạt động; + Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động. - Xác định hoạt động lao động công ích em sẽ tham gia ở trường và nêu mục tiêu của hoạt động đó. - Xây dựng kế hoạch lao động công ích ở trường. Gợi ý:
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Xây dựng truyền thống nhà trường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,911

lượt xem

Sáng tạo sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường Thiết kế giới thiệu sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. Gợi ý giới thiệu sản phẩm: + Hình thức sản phẩm + Cách thực hiện thiết kế sản phẩm + Ý nghĩa, thông điệp của sản phẩm
1 tháng trước
Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Xây dựng truyền thống nhà trường có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,587

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập