Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 513,093 câu hỏi trên 10,262 trang )

Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Chiền chiện bay lên có đáp án

Những từ ngữ nào dưới đây phù hợp để nói về khung cảnh được tả trong bài đọc? Vì sao? Xôn xao Thanh bình Náo nức Thanh thản Tươi sáng Yên vui

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 416 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Chiền chiện bay lên có đáp án

Theo em, tiếng chim có ý nghĩa như thế nào đối với mọi người?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Chiền chiện bay lên có đáp án

Tìm và nhận xét cách sử dụng từ ngữ gợi tả tiếng hót của con chim chiến chiến ở đoạn 2.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 644 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Chiền chiện bay lên có đáp án

Chiền chiện bay lên Chiều thu buông xuống dần. Đó là lúc chim cũng kiếm ăn no nê, trên bãi trên đồng. Từ một bờ sông, bỗng một cánh chiền chiện bay lên. Thoạt đầu như một viên đá ném vút lên trời. Nhưng viên đã ấy như có một sức thần không rơi xuống, nó cứ lao vút, lao vút mãi lên chín tầng mây... Chiền chiện bay lên đấy! Theo với tiếng chim bay lên, từ không trung vọng xuống một tiếng hót trong sáng diệu kì, giọng ríu ran đổ hồi, âm điệu hài hoà đến tinh tế. Giọng hát vừa đượm vẻ hồn nhiên, vừa thơ thới, thanh thản... Chim gieo niềm yêu đời vô tư cho những người lam lũ trên mặt đất. Lúc ấy, trên cánh đồng, vẫn người nào việc ấy. Người làm cô vẫn làm cỏ, người xới xáo vẫn xới xáo, người cày cuốc vẫn cày cuốc... Nhưng tiếng chim hồn hậu đang nhập lặng lẽ vào tâm hồn họ. Đến như tôi, một cậu bé chăn trâu cũng mê đi trong tiếng hát chiến chiện giữa chiều mà bầu trời, mặt đất, hồn người đều trong sáng... Tiếng chim là tiếng nói của sứ giả mặt đất gửi tặng trời. Rồi, tiếng chim lại là tiếng nói của thiên sứ gửi lời chào mặt đất. Chiền chiện đã bay lên và đang hót. Theo Ngô Văn Phú • Thơ thới: ở trạng thái nhẹ nhàng, dễ chịu, không có điều gì phải bận tâm. • Xới xáo: làm cho đất tơi xốp để trồng trọt. Ở đoạn đầu, sự xuất hiện của con chim chiền chiện được tả có gì đặc biệt?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 750 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Chiền chiện bay lên có đáp án

Quan sát tranh minh hoạ bài đọc và cho biết: – Tranh vẽ cảnh ở đâu và vào thời điểm nào? – Cảnh vật trong tranh gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 264 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học có đáp án

Câu lạc bộ Văn học trường em phát động cuộc thi viết “Tác phẩm văn học trong tôi”. Em hãy chọn một tác phẩm văn học mình yêu thích (thơ hoặc truyện) để viết bài nghị luận và gửi cho ban tổ chức cuộc thi.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 37.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Tìm đọc chuyện “Totto-chan bên cửa sổ” của nhà văn Ku-rô-y-na-gi Tét-su-kô.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 412 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn đã viết:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 144 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học có đáp án

Theo em, phần mở bài và kết bài có điểm gì ấn tượng? Trình bày thêm một số cách viết để mở bài và kết bài được lôi cuốn, hấp dẫn.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 174 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học có đáp án

Tác giả bài viết đã phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ các đặc sắc về nghệ thuật truyện Bồng chanh đỏ như thế nào? 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 5.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 116 và các gợi ý: Câu mở đầu – Giới thiệu cuốn sách: tên cuốn sách, tên tác giả.... – Giới thiệu nhân vật: tên, cảm nhận chung... Các câu tiếp theo Giới thiệu về nhân vật: + Một vài thông tin về hoàn cảnh của nhân vật. + Một vài đặc điểm tính cách thể hiện qua việc nhân vật giải quyết khó khăn hay nghị lực, quyết tâm trong học tập, sinh hoạt... +? Câu kết thúc Nhận xét, đánh giá về nhân vật.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 336 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học có đáp án

Bài viết đã phân tích những phương diện nội dung nào của chủ đề truyện Bồng chanh đỏ? Từ đó, em rút ra kinh nghiệm gì khi phân tích nội dung chủ đề của một tác phẩm văn học? 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Viết 1 – 2 câu theo mỗi yêu cầu sau: a. Giới thiệu về một nhân vật là người nước ngoài có trong một bài đọc mà em đã học. b. Giới thiệu về một địa danh nước ngoài mà em biết.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học có đáp án

Em có nhận xét gì về cách sắp xếp luận điểm trong bài viết?  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 6.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Viết lại cho đúng các tên địa lí sau: a. Sông Von-Ga c. Dãy núi Grăng Ti-Ton b. Đảo Bô-ra bô-ra d. Đất nước Phi-líp-Pin

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Nhận xét cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài có trong mỗi câu văn sau: a. Núi Phú Sĩ là một danh thắng đặc biệt và là di tích lịch sử của đất nước Nhật Bản. b. Trong chuyến thăm Việt Nam, Thủ tướng Lý Hiển Long đã thường thức ẩm thực Hà Nội và đi dạo quanh Hồ Gươm.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 678 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Đọc các đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: a. Thành phố cổ Ma-chu Pi-chu được xây dựng vào khoảng thế kỉ XV, nằm trên thung lũng U-ru-bam-ba của đất nước Pê-ru. Di tích này được nhà thám hiểm Hi-ram Bing-ham tìm ra vào năm 1911. Việt Thương b. Hồ nước Ma-thê-sơn nằm ở miền nam của đất nước Niu Di-lân xinh đẹp. Vào những ngày đẹp trời. hôn như một tấm gương khổng lồ phản chiếu vẻ đẹp của núi Mao-thơ Cúc và núi Tất-ma. Hà Hán – Tìm tên người, tên địa lí nước ngoài có trong mỗi đoạn văn. – Mỗi tên người, tên địa lí nước ngoài tìm được ở trên được viết như thế nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 251 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo có sức ảnh hưởng đối với em.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 199 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Câu chuyện muốn nói về điều gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 379 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước có đáp án

Từ những cách hiểu về bài thơ Bánh trôi nước được nêu trong văn bản, em có suy nghĩ gì về cách tiếp nhận một bài thơ?  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Hình ảnh hai thầy trò ngoắc tay giao hẹn gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 525 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Buổi nói chuyện với thầy hiệu trưởng gợi cho Tốt-to-chan nhớ lại những gì? Những điều đó có ảnh hưởng gì đến quyết tâm của Tốt-tô-chan?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 738 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước có đáp án

Em có đồng tình với ý kiến của tác giả về bài thơ Bánh trôi nước: “Lời một chiếc bánh nói hộ biết bao con người” hay không? Vì sao? Từ đó, em hiểu thêm điều gì về thân phận và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến?  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Tìm những chi tiết thể hiện thái độ nghiêm túc của hai thầy trò khi Tốt-tô-chan trình bày quyết tâm của mình?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 838 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Lời hứa Khi thầy hiệu trưởng còn chưa ra, Tốt-tô-chan đã đứng giữa hội trường. Thầy vừa bước tới, Tốt-tô-chan nói to: – Thầy ơi, em có chuyện muốn nói với thầy Thầy hiệu trưởng ngồi xuống, xếp chân vòng tròn, cười hỏi Tốt-tô-chan: – Chuyện gì nào? Tốt-tô-chan quỳ gối ngay ngắn trước mặt thầy. Em nói một cách chậm rãi, dịu dàng: – Sau này lớn lên, nhất định em sẽ làm cô giáo ở trường mình. Cứ tưởng thầy hiệu trưởng sẽ cười, nhưng không, thầy rất nghiêm túc: – Em hứa chứ? Có vẻ như thầy thực sự muốn Tốt-tô-chan trở thành cô giáo. Tốt-tô-chan gật đầu thật mạnh: – Em hứa! Vừa nói, Tốt-tô-chan vừa tự nhủ rằng nhất định mình sẽ trở thành cô giáo. Đúng vào giây phút ấy, Tốt-tô-chan nhớ lại buổi sáng đầu tiên đến Tô-mô-e... Tưởng chừng như lâu lắm rồi, cái hồi lớp Một ấy, lần đầu tiên Tốt-tô-chan gặp thầy hiệu trưởng. Thầy ngồi nghe em kể chuyện tận bắn tiếng đồng hồ. Giọng nói ấm áp của thầy khi bảo: “Từ hôm nay em là học sinh của trường.”. Giờ đây, Tốt-tô-chan đã yêu quý thầy hơn nhiều so với hồi đấy. Em quyết tâm sẽ làm bất cứ việc gì, chỉ cần đó là vì thầy Kō-ba-y-a-si. Nghe Tốt-tô-chan trình bày quyết tâm xong, thầy Kê-ba-y-a-si mỉm cười. Tốt-tô-chan giơ ngón út ra trước mặt thầy: – Em hứa! Thầy cũng giơ ngón út ra. Hai thầy trò ngoắc tay giao hẹn. Thầy hiệu trưởng cười. Nhìn thấy thầy vui, Tốt-to-chan cầm thấy yên tâm và cười theo: Trở thành cô giáo của Tô-mô-e! Thật tuyệt vời làm sao. Nếu mình là cô giáo... Tốt-tô-chan tưởng tượng ra rất nhiều thứ. Thầy Kô-ba-y-a-si vui lắm. Tuy hơi khó để tưởng tượng ra Tốt-tô-chan lúc lớn nhưng thầy biết em có thể trở thành cô giáo ở Tôn-mô-e. Bất cứ bạn nào học ở Tô-mô-e sau này đều có thể trở thành thầy cô giáo ở đây.  Theo Ku-rô-y-a-na-gi Tét-su-kô, Trương Thùy Lan dịch Tốt-tô-chan nói với thầy hiệu trưởng điều gì? Thầy trả lời em ra sao?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước có đáp án

Phân tích tác dụng của một số lí lẽ, bằng chứng em cho là tiêu biểu.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước có đáp án

Xác định mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản. 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 6.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước có đáp án

Nội dung chính:   Văn bản bàn luận về tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước của Hồ Xuân Hương. Tính đa nghĩa của bài thơ được làm sáng tỏ trên hai khía cạnh: Nghĩa thực- Hình ảnh và quá trình sinh thành của bánh trôi nước; Nghĩa ẩn dụ- Nhan sắc, thân phận và phẩm chtt của người phụ nữ. Qua việc phân tích hai luận điểm trên, bài viết không chỉ chứng minh được tính đa nghĩa của bài thơ Bánh trôi nước, rằng hình tượng chiếc bánh trôi và quá trình làm bánh chính là biểu tượng ẩn dụ cho cuộc đời, số phận người phụ nữ thời phong kiến mà còn giúp bạn đọc thấy được bút pháp miêu tả tài tình của nữ sĩ Hồ Xuân Hương.   Cách trình bày vấn đề khách quan và chủ quan được thể hiện như thế nào trong đoạn văn: “Nghĩa thứ nhất,… của biết bao người”?.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Lời hứa có đáp án

Chia sẻ về một lời hứa của em với bạn bè hoặc người thân và việc em thực hiện lời hứa đó.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 205 lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thực hành tiếng Việt trang 42 có đáp án

Trình bày kinh nghiệm của em về việc sử dụng lời nói, ý tưởng, quan niệm… của người khác khi viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thực hành tiếng Việt trang 42 có đáp án

Theo em, trong quá trình viết, khi sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ… lấy từ Internet, chúng ta có cần dẫn nguồn không? Vì sao? 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thực hành tiếng Việt trang 42 có đáp án

Ở văn bản Đọc kết nối chủ điểm, nhóm biên soạn đã dẫn nguồn bài thơ Thơ ca (Ra-xun Gam-da-tốp) như thế nào? Chỉ ra những yếu tố trong phần dẫn nguồn đó.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thực hành tiếng Việt trang 42 có đáp án

Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó.   a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn Trung Trực và nghĩa quân qua lời kể của cô giáo dạy Lịch sử. Câu nói nổi tiếng của ông khi bị giặc bắt và hành quyết: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” khiến tôi rất háo hức chờ đợi chuyến đi này.   (Nhóm biên soạn, Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang, Ngữ văn 7, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)  b. Tài nguyên rừng đang bị thu hẹp từng ngày, diện tích rừng tự nhiên che phủ giảm dần do khai thác trái phép, đất rừng bị chuyển qua đất nông, công nghiệp, các loài sinh vật quý hiếm đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. Theo báo cáo số liệu của năm 2005 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO), Việt Nam là nước phá rừng nguyên sinh đứng thứ hai thế giới.   (Theo Hồ Quang Trung, Hãy yêu mến, bảo vệ thiên nhiên, ngày 6/6/2010, Ngữ văn 9, tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo)  c. Năm 2000, khi sang thăm Việt Nam, trong buổi nói chuyện với sinh viên ở Hà Nội, tổng thống Mỹ Biu Clin-ton (Bill Clinton) đã đọc thơ Hồ Xuân Hương dịch sang tiếng Anh. Ông Hen-ri Lốp-Pơ (Henri Lopes), Phó Tổng Giám đốc UNESCO, trong bài tựa tập thơ Hồ Xuân Hương xuất bản ở Pa-ri (Paris) năm 1997, cũng đánh giá cao tài năng của nhà thơ bằng những lời nồng nhiệt: “Là nữ thi hay nữ nhạc sĩ, tôi không biết nữa, có điều nàng đã vĩnh viễn đổi thay vẻ đẹp những tiếng kêu thương của tâm hồn thoát ra trong bí mật những đêm tối hoặc những nơi cô tịch”.   (Theo Lưu Khánh Thơ, Kì nữ Hồ Xuân Hương- Đời và thơ, https://ct.qdnd.vn/, ngày 24/12/2021) 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thơ ca ( Ra-xun Gam-da-tốp ) có đáp án

Từ bài thơ, em có suy nghĩ gì về vai trò của thơ ca nói riêng, văn chương nói chung với tâm hồn mỗi người? 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 9.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thơ ca ( Ra-xun Gam-da-tốp ) có đáp án

Em hiểu như thế nào về tâm nguyện của nhà thơ: “Tôi nguyện suốt đời trung thực sống cho thơ”? 

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 5.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Văn 9 CTST Thơ ca ( Ra-xun Gam-da-tốp ) có đáp án

Nội dung chính:  Văn bản nói về vẻ đẹp và ý nghĩa của thơ ca đối với đời sống và tâm hồn của mỗi con người. Bài thơ phác họa những khoảnh khắc, sự kiện trong đời mà ở đó thơ ca hiện diện sống động gắn bó với con người: từ thời thơ ấu tới lúc già nua, trong những lúc vui mừng hay trái tim thổn thức, trong cả những lúc buồn bã, tuyệt vọng,… Song, tựu chung lại, dù trong khoảnh khắc, sự kiện nào thì thơ ca đều ôm ấp, chở che, xoa dịu và an ủi trái tim ra, khiến tái tim ta rung lên những giai điệu và xúc cảm tuyệt vời.     Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào để nói về thơ ca? Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 9.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Ghi lại một số thông tin quan trọng về cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai trong bài đọc “Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai”.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Viết 1 – 2 câu giới thiệu chung về nhân vật.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 494 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Dựa vào kết quả bài tập 2 trang 113, tìm, sắp xếp và ghi lại những ý chính cho đoạn văn. Gợi ý: – Giới thiệu chung về nhân vật: + Tên cuốn sách + Tên nhân vật + Cảm nhận chung +? – Giới thiệu cụ thể về nhân vật: – Nhận xét, đánh giá của em hoặc của mọi người về nhân vật đó.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 509 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Viết 3 – 4 câu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề “Khúc ca hoà bình”.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Chọn một từ phù hợp trong khung thay cho mỗi □ trong đoạn văn sau: gìn giữ, hạnh phúc, mong ước, thanh bình Ca khúc “Em yêu hoà bình" của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn thể hiện □ cuộc sống bình yên, □ của các bạn nhỏ. Ca khúc cũng là lời nhắn gửi người lớn hãy luôn biết trân trọng, □ cuộc sống □ cho trẻ thơ. Theo Lê Vân

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 365 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Thực hiện yêu cầu: a. Xếp các từ sau vào hai nhóm: yên bình bình xét bình thường thái bình bình bầu bình phẩm bình lặng bình giả bình luận bình dân Nhóm các từ chứa tiếng "bình” có nghĩa là không có chiến tranh.   Nhóm các từ chứa tiếng "bình” có nghĩa là đánh giá.     b. Đặt câu với một từ thuộc mỗi nhóm ở bài tập a.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 849 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 401 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Giới thiệu 2 – 3 câu về vị Tổng thống được bầu trong cuộc tổng tuyển cử ngày 27 tháng 4 năm 1994.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 589 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Vì sao những người yêu chuộng tự do và công lí trên toàn thế giới ủng hộ cuộc đấu tranh của người da đen?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 363 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Người da đen đã làm gì để chính quyền Nam Phi huỷ bỏ sắc lệnh phân biệt chủng tộc?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 588 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai Nam Phi là một nước nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai. Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số, nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng.... Ngược lại, người da đen phải làm những công việc nặng nhọc nhưng lương chỉ bằng 1/7 hay 1/10 lượng của công nhân da trắng. Họ phải sống, bệnh, những khu riêng và không được hưởng tự do, dân chủ. Bất bình với chế độ a-pác-thai, người da đen đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ của họ được sự ủng hộ của những người yêu chuộng tự do và công li trên toàn thế giới, cuối cùng đã giành được thắng lợi. Ngày 17 tháng 6 năm 1991, chính quyền Nam Phi buộc phải huỷ bỏ sắc lệnh phân biệt chủng tộc. Ngày 27 tháng 4 năm 1994, cuộc tổng tuyển cử đa sắc tộc đầu tiên được tổ chức. Luật sự da đen Nen-xơn Man-đê-la, người từng bị giam cầm suốt 27 năm vì đấu tranh chống chế độ a pác-thai, được bầu làm Tổng thống. Chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh đã chấm dứt. Theo Những mẫu chuyện lịch sử thế giới • Chế độ phân biệt chủng tộc: chế độ đối xứ bắt công với người da đen nói riêng và da màu nói chung. • Công lí: lẽ phải, phù hợp với đạo II và lợi ích chung của xã hội. • Sắc lệnh: văn bản do người đứng đầu Nhà nước ban hành, có giá trị như luật • Tổng tuyển cử: cuộc bỏ phiếu trên toàn quốc để bầu ra cơ quan quyền lực cao nhất của một nước. • Đa sắc tộc: nhiều chủng tộc. Dưới chế độ a-pác-thai, cuộc sống của người da trắng và người da đen có gì khác nhau?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 8: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai có đáp án

Nói 1 – 2 câu về một quốc gia ở châu Phi mà em biết. - Ma-rốc - Ai Cập - ?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 304 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 7: Theo chân Bác có đáp án

Chia sẻ với bạn cảm xúc của em về một bài thơ, bài hát.... đã sưu tầm.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 403 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?