11 câu trắc nghiệm Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách Kết nối tri thức có đáp án

A. Giới thiệu về cuộc đời bất hạnh của Xa-đa-kô.

B. Miêu tả ngoại hình của Xa-đa-kô.

C. Giới thiệu về nhân vật Xa-đa-kô và mối liên kết giữa nhân vật này với bài học “Những con hạc giấy” và truyện “Ngàn hạc giấy của Xa-đa-kô”.

D. Giới thiệu tên truyện “Ngàn hạc giấy của Xa-đa-kô”.

A. Hoàn cảnh sống khó khăn của gia đình Xa-đa-kô sau chiến tranh thế giới thứ hai.

B. Nghị lực sống của Xa-đa-kô khi mắc bệnh máu trắng và hành động gửi ước nguyện bằng cách gấp những con hạc giấy.

C. Niềm đam mê gấp hạc giấy của Xa-đa-kô.

D. Cuộc sống của Xa-đa-kô khi xảy ra chiến tranh.

A. Vì đó là đam mê của Xa-đa-kô.

B. Để ước mơ của Xa-đa-kô thành sự thật.

C. Vì cô bé có nhiều thời gian nên gấp hạc giấy để xua tan sự buồn chán, tẻ nhạt.

D. Để ước nguyện cho bản thân và gia đình được khỏi bệnh, cầu nguyện cho một thế giới hòa bình, không chiến tranh.

A. Nêu nhận xét, đánh giá về nhân vật Xa-đa-kô có sức truyền cảm hứng đến mọi người về niềm tin, lẽ sống và lên án chiến tranh phi nghĩa.

B. Bày tỏ sự yêu mến, ngưỡng mộ đối với Xa-đa-kô.

C. Lên án chiến tranh phi nghĩa.

D. Nhận xét về tính cách của Xa-đa-kô: kiên cường, mạnh mẽ.

A. Tác giả truyện “Ngàn hạc giấy của Xa-đa-kô” trân trọng, yêu thương những mảnh đời bất hạnh như Xa-đa-kô và những khát khao về tương lai tốt đẹp.

B. Tác giả truyện “Ngàn hạc giấy của Xa-đa-kô” đã góp một phần tiếng nói vào phong trào chống chiến tranh nói chung và sử dụng vũ khí nguyên tử, vũ khí hạt nhân nói riêng.

C. Tác giả truyện “Ngàn hạc giấy của Xa-đa-kô” trân trọng, yêu thương những mảnh đời bất hạnh như Xa-đa-kô và những khát khao về tương lai tốt đẹp, đồng thời lên án chiến tranh nói chung và sử dụng vũ khí hủy diệt nói riêng.

D. Tái hiện lại hiện thực chiến tranh tàn khốc, khắc họa lại số phận bất hạnh của những cô bé như Xa-đa-kô.

A. Đưa hình ảnh của nhân vật vào bài viết.

B. Đưa dẫn chứng làm rõ đặc điểm của nhân vật.

C. Đưa những câu thơ hay viết về nhân vật.

D. Đưa đánh giá, ý kiến của cá nhân về nhân vật.

A. Tên cuốn sách.

B. Tên các nhân vật.

C. Lí do em thích.

D. Đánh giá, nhận xét của bạn cùng lớp về nhân vật trong cuốn sách đó.

A. Phản ánh hiện thực cuộc sống đang diễn ra.

B. Thể hiện quan điểm của người viết về cuộc sống.

C. Quyết định sự nổi tiếng của cuốn sách.

D. Thu hút người đọc tìm đến cuốn sách đó.

A. Nhân vật chính.

B. Nhân vật phụ.

C. Nhân vật chính và nhân vật phụ.

D. Chỉ có duy nhất một nhân vật chính, còn lại là các nhân vật phụ.

A. Những người khốn khổ.

B. Chiến binh cầu vồng.

C. Tắt đèn.

D. Nhà giả kim.

A. Lựa chọn đặc điểm của nhân vật để giới thiệu.

B. Chọn cuốn sách nổi tiếng, nhiều người biết đến.

C. Chọn tác giả nổi tiếng.

D. Lựa chọn nhân vật có tên hay, gây ấn tượng.