12 câu trắc nghiệm Đánh giá, chỉnh sửa bài văn kể chuyện sáng tạo (có đáp án)

A. Giới thiệu được tác giả của câu chuyện.

B. Giới thiệu được câu chuyện (tên truyện, nhân vật…).

C. Nêu được đặc điểm tính cách của nhân vật.

D. Miêu tả được ngoại hình của nhân vật.

A. Không thay đổi so với câu chuyện gốc.

B. Hợp lí, làm nổi bật tính cách nhân vật.

C. Làm thay đổi nội dung, ý nghĩ của câu chuyện.

D. Giúp người đọc hiểu hơn về ý nghĩa câu chuyện.

A. Cách viết mở bài ấn tượng.

B. Kết bài nêu được cảm xúc, suy nghĩ hoặc đưa ra một kết thúc mới.

C. Lựa chọn được chi tiết độc đáo, phù hợp.

D. Giữ nguyên diễn biến câu chuyện, không thay đổi.

A. Mô tả kĩ đặc điểm của từng nhân vật.

B. Giới thiệu rõ ràng, đầy đủ về câu chuyện.

C. Kể lại sáng tạo những chi tiết, sự việc mà người viết đã chọn.

D. Tạo cho nhân vật những tính cách mới.

A. Giúp bài văn sinh động, hấp dẫn.

B. Giúp câu chuyện thêm ý nghĩa, sâu sắc.

C. Giúp người viết rèn luyện khả năng tưởng tượng.

D. Giúp người đọc dễ hình dung về diễn biến câu chuyện.

A. Bài viết đầy đủ ba phần.

B. Bài viết kể lại chính xác tuyệt đối diễn biến câu chuyện.

C. Bài viết bổ sung thêm rất nhiều nhân vật.

D. Bài viết thay đổi hoàn toàn ý nghĩa câu chuyện.

A. Cốt truyện giàu ý nghĩa, cách kể mới mẻ, độc đáo, thể hiện được cá tính sáng tạo của người viết nhưng vẫn giữ nguyên ý nghĩa.

B. Cốt truyện đặc sắc, hấp dẫn, cách kể mới mẻ, sáng tạo làm thay đổi được nội dung trở nên hay hơn và có hậu hơn.

C. Biến nhân vật trở thành một người có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp đi dến cái kết có hậu cho câu chuyện.

D. Hoàn cảnh xuất thân của nhân vật phải được người viết sáng tạo thật độc đáo và mới mẻ.

A. Các chi tiết sáng tạo chưa hấp dẫn.

B. Kể được đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện.

C. Thay đổi kết thúc câu chuyện một cách sáng tạo.

D. Lựa chọn được chi tiết nổi bật để đưa vào bài viết.

A. Trình tự kể.

B. Trình tự kể, cách dùng từ, cấu tạo của bài viết.

C. Độ dài của bài viết.

D. Cách dùng từ, đặt câu.

A. Nêu được kết thúc câu chuyện.

B. Nêu được kết thúc câu chuyện và bày tỏ được suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện.

C. Nêu được ý nghĩa về hành động của nhân vật trong truyện.

D. Nêu được diễn biến chính của câu chuyện.

A. Thể hiện sự thấu hiểu với hoàn cảnh của nhân vật.

B. Thể hiện lời nói, ý nghĩ hoặc bày tỏ ý kiến nhận xét, đánh giá… phù hợp.

C. Câu chuyện sẽ tăng sự hài hước, thú vị.

D. Thể hiện sự đồng cảm của người viết với nhân vật.

A. Chọn lời xưng hô phù hợp.

B. Lựa chọn câu chuyện có nội dung ý nghĩa.

C. Lựa chọn nhân vật nổi bật, có cá tính khác biệt nhất.

D. Thay đổi góc nhìn, suy nghĩ của nhân vật theo góc nhìn, suy nghĩ của người viết.