- Chia sẻ những hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của học sinh trong các hoạt động của nhà trường.

ư

- Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em về những hành vi đó.

Đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn lắp, gọn gàng, sạch sẽ của em ở trường theo các mức độ sau:

Gợi ý:

Hành vi thể hiện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường

- Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng

- Để đồ dùng các nhân (cặp sách, sách vở, xe đạp,...) đúng nơi quy định.

- Không viết, vẽ lên bàn học.

- Làm trực nhật.

- Bỏ rác đúng nơi quy định.

- Thảo luận về cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường.

-Trao đổi cách rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ

Gợi ý:

Cách rèn luyện thói quen:

- Nhận biết thói quen bản thân cần rèn luyện (ví dụ: sắp xếp đồ dùng cá nhân ở trường)

- Tìm hiểu bối cảnh/ hoàn cảnh thường diễn ra thói quen đó (ví dụ: khi đến lớp, sau khi kết thúc giờ học)

Thực hiện thường xuyên các việc làm:

+ Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của trường.

+ Vệ sinh lớp học.

+ Tham gia làm sạch đẹp sân trường.