- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi được tham gia vào các hoạt động mà ở đó tất cả các bạn thể hiện sự hoà đồng với nhau.

- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi tham gia vào các hoạt động mà ở đó các bạn không thể hiện sự hoà đồng với nhau.

- Hãy liệt kê những biểu hiện của sự hoà đồng và không hoà đồng với các bạn.

Hãy chia sẻ cách em thể hiện sự hoà đồng với bạn trong các trường hợp sau:

Tình huống 1: Đầu năm học, lớp em có một bạn học sinh mới chuyển đến. Bạn chưa quen nên hầu như không nói chuyện với ai.

Tình huống 2 : Lớp em tổ chức buổi tham quan dã ngoại. Một số bạn không muốn tham gia.

Tình huống 3: Cô giáo chia lớp t hành các nhóm, giao cho mỗi nhóm một dự án học tập và yêu cầu báo cáo kết quả sau một tuần. Trong nhóm em, một số bạn muốn hoàn thành dự án mà không cần sự tham gia của các bạn khác.

Tình huống 4: Em được đề cử tham gia một tiết mục văn nghệ của lớp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Tình huống 5: Em rất yêu thích ngoại ngữ nên đã đăng kí tham gia vào Hoạt động câu lạc bộ Tiếng Anh của trường.

 Chia sẻ về những trải nghiệm trong việc hợp tác với bạn bè.

- Khi em và các bạn hợp tác với nhau:

          + Cảm xúc của em khi đó là gì?

          + Em và các bạn đã làm gì để thể hiện sự hợp tác?

          + Kết quả của công việc khi em và các bạn hợp tác với nhau.

- Khi em và các bạn không hợp tác với nhau:

          + Em cảm thấy như thế nào?

          + Em hoặc các bạn đã thể hiện sự không hợp tác như thế nào?

          + Kết quả của công việc khi em và bạn không hợp tác với nhau.

Đề xuất cách thức hợp tác với bạn để thực hiện các nhóm vụ chung.

Hãy chia sẻ một vấn đề nẩy sinh trong lớp em (trong học tập; trong mối quan hệ với thầy cô, bạn bè; trong quá trình tham gia hoạt động tập thể) và cách thức em đã hợp tác với các bạn để giải quyết vấn đề đó.

Thiết kế trang bìa cho cuốn sổ tay Niềm vui tình bạn.

Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động bằng cách đánh dấu O vào ô phù hợp.

Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề bằng cách đánh dấu O vào ô tương ứng.

Đánh giá đồng đẳng trong hoạt động nhóm.