Giải SBT HĐTN 7 Bài 12: Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh có đáp án

Những việc nên làm

Những việc không nên làm

- Ăn mặc chỉnh tề, lịch sự, kín đáo.

- Tự giác thực hiện nội quy chung của khu di tích.

- Đi nhẹ, nói khẽ, không tự ý sờ vào hiện vật.

- Tìm hiểu lịch sử, giá trị của các cảnh quan.

- Không thực hiện hành vi chống phá với di tích, danh lam thắng cảnh.

=> Chúng ta nên thực hiện những hành vi trên vì những hành vi đó thể hiện sự tôn trọng, có hiểu biết, ý thức giữ gìn những di tích, danh lam thắng cảnh.

- Viết, vẽ khắc tên mình lên tường.

- Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích.

- Hái hoa, bẻ cành, giẫm lên cỏ.

- Tự ý sờ tay vào hiện vật khi không có sự cho phép của người quản lí.

- Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để mê tín dị đoan và thực hiện hành vi trái pháp luật khác.

- Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật – văn hóa, danh lam thắng cảnh và di vật.

=> Chúng ta không nên thực hiện những hành vi trên vì những hành vi đó thể hiện sự vô lễ, vi phạm pháp luật, thiếu ý thức đối với những di tích, danh lam thắng cảnh.

VAI TRÒ, TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC THÀNH PHẦN THAM GIA PHIÊN HỌP

Vai trò,
trách nhiệm chính

Ghi chú cho
người đóng vai trò này

(1) Nhà trường

- Tổ chức các hoạt động giáo dục trên lớp về bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

- Tổ chức các hoạt động ngoại khoá, hoạt động trải nghiệm để học sinh chủ động khởi xướng sáng kiến bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

Nhà trường cần có kế hoạch cụ thể, rõ ràng trong việc tổ chức các hoạt động.

(2) Gia đình

Giáo dục con em hiểu biết thêm về tầm quan trọng của việc bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

Gia đình cần tạo điều kiện để các em hoàn thành tốt vai trò, nhiệm vụ của người học sinh.

(3)
Các đoàn thể ở địa phương (Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh,…)

Nhắc nhở, tuyên truyền học sinh có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

Các đoàn thể ở địa phương (Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh,…) cần hỗ trợ, động viên học sinh biết cách bảo vệ bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

(4)
Cơ quan văn hoá phụ trách về di tích (Phòng Văn hoá – Thông tin của quận/huyện

Giúp đỡ học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử, nguồn gốc cũng như tầm quan trong của việc bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

Cơ quan văn hoá phụ trách về di tích (Phòng Văn hoá – Thông tin của quận/huyện cần tổ chức những buổi tọa đàm giúp học sinh hiểu rõ về việc bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

(5)
Các nhóm tình nguyện trong cộng đồng

Hướng dẫn học sinh tham gia các chương trình tình nguyện để cải tạo di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

Các nhóm tình nguyện trong cộng đồng cần có những hành động việc làm cụ thể để nêu gương giúp học sinh tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

(6)
Các cơ sở sản xuất, kinh doanh tại địa phương

Bảo vệ, giữ vệ sinh xung quanh các khu di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

Các cơ sở sản xuất, kinh doanh tại địa phương cần chung tay giúp đỡ để cải tạo di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

(7)
Đội ngũ dân phòng
địa phương

Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di tịch lịch sử- văn hoá.

Đội ngũ dân phòng
địa phương cần có trách nhiệm, ý thức cao trong việc bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

Để bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương, tôi xin cam kết:
Tôn trọng nội quy, nâng cao ý thức bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

Rất
tích cực

Tích cực

Chưa
tích cực

x

Nội dung tự đánh giá

Kết quả thực hiện

Hoàn thành
tốt

Hoàn thành

Cần
cố gắng

Em thiết kế được sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên.

x

Em tham gia tổ chức được buổi triển lãm giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên đã thiết kế.

x

Em thể hiện được những hiểu biết và cảm xúc của mình về cảnh quan thiên nhiên thông qua sản phẩm đã thiết kế.

x

Em kể tên được một số di tích, danh lam thắng cảnh của địa phương.

x

Em thực hiện được những hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

x