Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65

23 người thi tuần này 4.6 1 K lượt thi 38 câu hỏi

🔥 Đề thi HOT:

2430 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

41.6 K lượt thi 11 câu hỏi

1128 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

19.5 K lượt thi 11 câu hỏi

1126 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

19.5 K lượt thi 11 câu hỏi

1047 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

40.2 K lượt thi 11 câu hỏi

679 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

19.1 K lượt thi 11 câu hỏi

618 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

39.8 K lượt thi 11 câu hỏi

520 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

39.7 K lượt thi 11 câu hỏi

502 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

14.1 K lượt thi 11 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

Những thông tin chủ yếu mà văn bản đưa đến:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Trái Đất là một trong tám hành tinh của hệ Mặt Trời.

- Nước chiếm 3/4 bề mặt Trái đất. Nhờ có nước sự sống trên Trái đất phát triển dưới nhiều dạng phong phú, từ vi sinh vật mang cấu tạo đơn giản đến động vật bậc cao có hệ thần kinh vô cùng phức tạp.

- Trái Đất là nơi cư ngụ của muôn loài. Tất cả mọi dạng tồn tại của sự sống đều tồn tại, phát triển theo những quy luật sinh học bí ẩn.

- Con người là đỉnh cao kỳ diệu của sự sống trên trái đất. Con người là động vật bậc cao có tình cảm, ngôn ngữ, biết tổ chức cuộc sống theo hướng tích cực. Tuy nhiên, cũng chính con người đã làm ảnh hưởng tiêu cực đến Trái Đất bằng hành động khai thác thiên nhiên một cách bừa bãi.

- Tình trạng của Trái Đất đang từng ngày từng giờ bị tổn thương. Câu hỏi Trái Đất có thể chịu đựng được đến bao giờ là câu hỏi nhân loại không thể làm ngơ.

Câu 2

Nội dung và chức năng của phần 2 (“Vị thần hộ mệnh” của sự sống trên Trái Đất):

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

Nội dung: Phần 2, tác giả nói về sự hiện diện của nước trên Trái Đất.

Chức năng: Làm nổi bật mạch thông tin chính của văn bản: Vừa làm sáng tỏ nhan đề văn bản, vừa xác định hướng triển khai các phần kế tiếp

Câu 3

Theo văn bản, sự kì diệu của sự sống trên Trái Đất có các biểu hiện:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Có loài nhỏ bé với kích thước hiển vi: vi sinh vật.

- Có loài khổng lồ: cây bao báp, cá voi xanh, khủng long.

- Muôn loài tồn tại ở khắp nơi, trên các cánh rừng nguyên sinh, các đại dương bao la.

Câu 4

Các lí lẽ, bằng chứng mà văn bản đã nếu lên để khẳng định con người là “đỉnh cao kì diệu của sự sống trên Trái Đất”:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

+ Con người là động vật bậc cao, có não và hệ thần kinh phát triển nhất, có ý thức, có tình cảm, có ngôn ngữ, biết tổ chức cuộc sống theo hướng tích cực….

+ Bằng bàn tay lao động sáng tạo, con người đã cải tạo lại bộ mặt của Trái Đất, khiến cho nó “người” hơn, thân thiện hơn.

- Tuy nhiên sự sống trên Trái Đất sẽ kì diệu hơn nếu con người không khai thác thiên nhiên một cách bừa bãi, gây ảnh hưởng xấu.

Câu 5

Trái Đất được gọi là “hành tinh xanh” vì các lí do chính sau:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Nước chính là “vị thần hộ mệnh” của sự sống trên Trái Đất.

- Có vô số loài thực vật, động vật sinh sôi nảy nở,…

Câu 6

Theo đoạn cuối của văn bản, Trái Đất hiện đang đối mặt với những thách thức:

Xem đáp án

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Điều thắc mắc	Dự định xem, đọc

Từ mượn từ tiếng Hán
Từ đơn	Từ ghép
Đầu, phòng, đơn, băng	kế hoạch, phát triển, công nghiệp, không khí, ô nhiễm

Từ mượn từ tiếng Anh	Nguyên dạng	Phiên âm

Trái Đất trong cách hình dung và thái độ ứng xử của các đối tượng khác nhau
Các đối tượng nhìn Trái Đất		Biểu hiện cụ thể của cái nhìn và thái độ đối với Trái Đất	Cụm từ thể hiện nhận xét khái quát của em về các thái độ ứng xử đã có
Một số đối tượng khác ngoài “tôi”	Cách hình dung về Trái Đất	Hình dung như quả bóng, quả dưa. Trái Đất bị con người cắt xẻ thành nhiều phần, tranh giành nhau những mảnh đất màu mỡ, tươi tốt.	Trái Đất được nhìn nhận như một vật sở hữu vô tri, vô giác – Trái Đất được hình dung như một con người có cảm xúc và là một số phận đau khổ.
Một số đối tượng khác ngoài “tôi”	Thái độ ứng xử với Trái Đất	Thể hiện sự căm ghét, mỉa mai (tác giả gọi là lũ, bọn) trước những hành vi vô đạo đức đó.	Cách cư xử bạo ngược, ngu dốt
“Tôi” – nhà thơ	Cách hình dung về Trái Đất	Nhà thơ hình dung về Trái Đất với khuôn mặt thân thương.	Trái Đất được nhìn nhận như một vật sở hữu vô tri, vô giác – Trái Đất được hình dung như một con người có cảm xúc và là một số phận đau khổ.
“Tôi” – nhà thơ	Thái độ ứng xử với Trái Đất	An ủi, vỗ về. xoa dịu nỗi đau, sự tổn thương của Trái Đất.	Cách cư xử nhân văn, hiểu biết.

Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

Danh sách câu hỏi:

Những thông tin chủ yếu mà văn bản đưa đến:

Nội dung và chức năng của phần 2 (“Vị thần hộ mệnh” của sự sống trên Trái Đất):

Theo văn bản, sự kì diệu của sự sống trên Trái Đất có các biểu hiện:

Các lí lẽ, bằng chứng mà văn bản đã nếu lên để khẳng định con người là “đỉnh cao kì diệu của sự sống trên Trái Đất”:

Trái Đất được gọi là “hành tinh xanh” vì các lí do chính sau:

Theo đoạn cuối của văn bản, Trái Đất hiện đang đối mặt với những thách thức:

Điền các từ ngữ thích hợp vào 4 ô sau đây nhằm chứng mình văn bản Trái đất – cái nôi của sự sống đã triển khai thông tin theo quan hệ nhân quả:

Căn cứ để xếp văn bản Trái đất – cái nôi của sự sống vào loại văn bản thông tin:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề Để hành tinh xanh mãi xanh.

Các bộ phận cấu tạo chính của văn bản Trái đất – cái nôi của sự sống:

Thông tin về một đoạn văn mà em chọn trong văn bản Trái đất – cái nôi của sự sống: Thứ tự đoạn văn trong văn bản Điểm mở đầu và điểm kết thúc của đoạn văn Ý chính của đoạn văn Chức năng của đoạn văn trong văn bản

Đặt câu với 3 từ ghép có yếu tố tuyệt mang nghĩa như tuyệt trong từ tuyệt chủng:

Những điểm khác của văn bản Các loài chung sống với nhau như thế nào? so với văn bản Trái Đất – cái nôi của sự sống về các yếu tố cấu tạo:

Một số bằng chứng được nêu trong văn bản nhằm xác nhận sự hiểu biết còn hạn chế của con người về các loài sinh vật sống trên Trái Đất:

Những căn cứ mà văn bản đã đưa ra nhằm khẳng định tính trật tự trong đời sống của muôn loài:

Suy nghĩ của em về sự cần thiết của việc duy trì trật tự ổn định trong đời sống của muôn loài trên Trái Đất:

Những điều con người có thể làm để bảo vệ sự phát triển phong phú của thế giới:

Có thể xếp Các loài chung sống với nhau như thế nào? vào loại văn bản đa phương thức vì các lí do sau:

Suy nghĩ của em về bài học mà vua sư tử Mu-pha-sa dạy cho Xim-ba – kẻ kế vị tương lai:

Điều em còn thắc mắc về văn bản đọc và những dự định bổ sung kiến thức liên quan đến vấn đề do văn bản gợi ra: Điều thắc mắc Dự định xem, đọc

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề Trên hành tinh đẹp đẽ này, muôn loài luôn cần thiết cho nhau.

Một số lí do dẫn đến hiện tượng vay mượn từ trong tiếng Việt:

Một số từ ghép mượn từ tiếng Hán có yếu tố tồn, phát, cá (với nghĩa đã được xác định trong các từ tồn tại, phát triển, cá thể)

Nhận xét của em về đặc điểm của vốn từ tiếng Việt qua các bài tập 1,2 và 3

Phương án thay thế một số từ mượn trong câu “Các fan cuồng thực sự phấn khích, hân hoan khi thấy idol của mình xuất hiện trên cửa chiếc chuyên cơ vừa đáp xuống phi trường.”

Viết tin nhắn đăng kí mua hàng qua mạng, trong đó có sử dụng từ mượn tiếng Anh.

Những cách hình dung khác, đầy tình yêu về Trái Đất mà em đã được biết và nhận xét của em:

Tình trạng của Trái Đất được ngầm nói tới qua hình ảnh nước mắt và máu:

Bài thơ như lời chuyện trò trực tiếp cùng Trái Đất. Việc triển khai nội dung trữ tình theo cách đó có ý nghĩa

Điểm chung về mặt nội dung giữa bài thơ của Ra-xun Gam-da-tốp với hai văn bản Trái Đất – cái nôi của sự sống và Các loài chung sống với nhau như thế nào?:

Theo em, để cùng “lau nước mắt” và “rửa sạch máu” cho Trái Đất, mỗi người chúng ta cần phải:

Sự khác nhau trong cách thuyết phục người đọc giữa bài thơ Tráu Đất của Ra-xun Gam-da-tốp với hai văn bản thông tin: Trái Đất – cái nôi của sự sống và Các loài chung sống với nhau như thế nào?:

Một số bài thơ, câu thơ em đã biết, đã đọc có nội dung bộc lộ tình cảm gắn bó với Trái Đất:

Điều em được biết thêm về sự sống trên Trái Đất nhờ văn bản Sinh vật trên Trái Đất được hình thành như thế nào?:

Suy nghĩ của em về nỗ lực tìm hiểu quá trình hình thành sự sống của các nhà khoa học:

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Thông tin về một đoạn văn mà em chọn trong văn bản Trái đất – cái nôi của sự sống:

Thứ tự đoạn văn trong văn bản

Điểm mở đầu và điểm kết thúc của đoạn văn

Ý chính của đoạn văn

Chức năng của đoạn văn trong văn bản

Điều em còn thắc mắc về văn bản đọc và những dự định bổ sung kiến thức liên quan đến vấn đề do văn bản gợi ra:

Điều thắc mắc

Dự định xem, đọc