Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành nói và nghe trang 68, 69
22 người thi tuần này 4.6 1.1 K lượt thi 2 câu hỏi
🔥 Đề thi HOT:
401 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
1 K lượt thi
6 câu hỏi
304 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
40.7 K lượt thi
11 câu hỏi
190 người thi tuần này
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
19.5 K lượt thi
11 câu hỏi
135 người thi tuần này
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)
19.4 K lượt thi
11 câu hỏi
117 người thi tuần này
7 câu Trắc nghiệm Bài học đường đời đầu tiên Kết nối tri thức có đáp án
4.7 K lượt thi
7 câu hỏi
95 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)
14.3 K lượt thi
11 câu hỏi
86 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
40.5 K lượt thi
11 câu hỏi
79 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
40.5 K lượt thi
11 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
Trả lời:
Mục đích nói để giải quyết nhiệm vụ khó khắn với sự tham gia của nhiều người. Chia sẻ mối quan tâm chung về giải pháp khắc phục tình trạng để có hướng giải quyết tối ưu nhất.
Lời giải
Trả lời:
Vấn đề cần thảo luận để tìm giải pháp xử lí, giải quyết: vấn đề ô nhiễm môi trường
Giải pháp của em:
- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường, trong đó những chế tài xử phạt (cưỡng chế hành chính và xử lí hình) phải thực sự đủ mạnh để đủ sức răn đe các đối tượng vi phạm.
Lí do chọn giải pháp trên:
Cần đánh vào ý thức người dân vào việc xử phạt, xử lí, răn đe để bảo vệ môi trường.
Tính ưu trội của giải pháp do em đề xuất so với những giải pháp khác:
- Cải thiện được hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường, trong đó những chế tài xử phạt
- Nâng cao ý thức người dân
Nhắn tin Zalo