Soạn văn 9 Cánh diều Sống, hay không sống? (Trích vở kịch Ham-lét) có đáp án

- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn và vận dụng những hiểu biết về văn bản thông tin nói chung để đọc hiểu văn bản này.

- Khi đọc hiểu văn bản bi kịch, các em cần chú ý:

+ Tóm tắt nội dung văn bản (Văn bản kể lại sự việc gì? Sự việc ấy xảy ra trong bối cảnh nào? Cốt truyện có gì đặc biệt? ...).

+ Đặc điểm của bi kịch được thể hiện trong văn bản ở những phương diện nào (cốt truyện, nhân vật, xung đột…)?

- Đọc trước văn bản Sống, hay không sống? tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Uy-li-am Sếch-xpia.

- Đọc nội dung giới thiệu vở kịch Ham-lét sau đây để hiểu bối cảnh đoạn trích.

* Nội dung chính của văn bản: Văn bản không chỉ nêu lên tư tưởng, chủ đề của tác phẩm mà con nêu lên những suy ngẫm về bản tính của con người, những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.

Suy đoán: Nhà vua có tin Ham-lét điên không?

Mục đích của nhà vua là gì?

Chú ý yếu tố thật, giả trong lời nói của Ham-lét.

Đoạn độc thoại của Ham-lét đã diễn tả được điều gì?

Thái độ của Ô-phê-li-a và Ham-lét khác nhau như thế nào?

Nhà vua định làm gì Ham-lét?

Câu kết cho thấy thái độ nào của nhà vua?

Đoạn trích kể về chuyện gì và có những nhân vật nào? Xem phần tóm tắt để xác định vị trí của đoạn trích.

Nhận biết một số chỉ dẫn sân khấu, lời nhân vật; đoạn độc thoại và đối thoại trong văn bản.

Đoạn độc thoại của Ham-lét trong văn bản Sống, hay không sống? thể hiện tâm trạng và thái độ gì? Những lời độc thoại ấy bộc lộ mâu thuẫn nào trong con người Ham-lét?

Xác định hai tuyến nhân vật đối lập trong đoạn trích. Nhận xét đặc điểm tính cách của hai tuyến nhân vật này.

Đặc điểm bi kịch (đề tài, cốt truyện, nhân vật và kiểu xung đột) thể hiện qua văn bản Sống, hay không sống? như thế nào?

Sự trăn trở “Sống, hay không sống?” và quyết định cầm vũ khí chống lại bạo ngược, cường quyền nói lên phẩm chất và tính cách gì của Ham-lét? Em có đồng ý với quyết định ấy của Ham-lét không? Vì sao?