Danh sách câu hỏi
Có 26,793 câu hỏi trên 536 trang
Thực hiện hoạt động Nói và nghe bằng cách hoàn thành phiếu thực hành sau:
PHIẾU THỰC HÀNH
Em được thay mặt lớp tham gia trao đổi, thảo luận về một vấn đề lịch sử, xã hội (ví dụ: ý nghĩa của việc hiểu biết tri thức lịch sử, địa lí địa phương; cách bồi dưỡng tình yêu lịch sử và truyền thống dân tộc; cách ứng xử với những công trình văn hóa, lịch sử;...); sau đó, trình bày nội dung chính của buổi thảo luận cho cả lớp nghe.
Bước 1: Chuẩn bị nghe
- Xác định đề tài thảo luận, trao đổi nhóm: ................................................................
- Liệt kê những nội dung sau:
Điều em đã biết liên quan đến đề tài
...............................................................
Điều em muốn biết liên quan đến đề tài
...............................................................
- Chuẩn bị .......................................... để ghi chép nội dung chính của cuộc thảo luận.
Bước 2: Lắng nghe và nắm bắt nội dung chính
- Tập trung lắng nghe nội dung trao đổi giữa các thành viên trong nhóm; chú ý nắm bắt nội dung chính của cuộc thảo luận.
- Ghi chép những nội dung sau trong quá trình nghe:
+ (Những) nội dung chính được trao đổi, thảo luận trong nhóm: ..............................
+ Một số vấn đề cụ thể, cần lưu ý:
Loại vấn đề
Nội dung ghi chép
Ý kiến, quan điểm cá nhân cần trao đổi thêm với nhóm
(Những) vấn đề có nhiều ý kiến trao đổi
(Những) vấn đề nhóm đã thống nhất
(Những) vấn đề nhóm chưa thống nhất
Bước 3: Trình bày lại những nội dung chính đã trao đổi, thảo luận
- Trước khi trình bày:
+ Xác định lại với các thành viên trong nhóm về .......................................................
+ Xác định:
• Mục tiêu trình bày: ...................................................................................................
• Người nghe trình bày: ..............................................................................................
• Không gian, thời gian trình bày: ..............................................................................
+ Các nội dung đã ghi chép được trình bày theo trình tự sau: ....................................
- Khi trình bày lại nội dung của cuộc trao đổi, thảo luận, cần chú ý làm rõ: .............
- Sau khi trình bày:
Phản hồi của người nghe
Giải đáp, trao đổi của em
Đề bài: Viết bài văn kể lại một chuyến đi đã để lại cho em nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc (bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm hoặc kết hợp cả hai yếu tố ấy).
Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
- Chuyến đi đã để lại cho em nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc mà em chọn để viết là:
.....................................................................................................................................
- Mục đích viết:
.....................................................................................................................................
- Người đọc:
.....................................................................................................................................
- Cách viết:
.....................................................................................................................................
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
a. Hoàn thành phiếu tìm ý cho bài văn kể lại một chuyến đi:
PHIẾU TÌM Ý
- Hoàn cảnh, lí do, mục đích thực hiện chuyến đi: .....................................................
- Những người cùng tham dự: ....................................................................................
- Phương tiện di chuyển: ............................................................................................
- Khung cảnh, không khí chuyến đi: ..........................................................................
- Trình tự các sự kiện cụ thể cần thuật lại: .................................................................
- Sự kiện chính, cảnh vật, con người được chọn làm điểm nhấn cho bài viết: ..........
- Một số kiểu câu, từ ngữ quan trọng dự kiến được chọn làm điểm nhấn cho bài viết: .............................................................................................................................
b. Lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi theo gợi ý sau:
Mở bài
- Giới thiệu về chuyến đi: ..........................................................................
- Nêu ấn tượng ban đầu về chuyến đi: .......................................................
Thân bài
- Những thông tin cơ bản về chuyến đi: ....................................................
- Diễn biến chi tiết của chuyến đi: ............................................................
- Ấn tượng đặc biệt của em khi tham gia chuyến đi: ................................
Kết bài
- Khẳng định lại tình cảm/ suy nghĩ sâu sắc của bản thân qua chuyến đi:
....................................................................................................................
- Nêu cảm nhận chung/ bài học về chuyến đi: ..........................................
Bước 3: Viết bài
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Dùng bảng kiểm sau để tự đánh giá bài viết của mình ở bước 3 và xác định phương án chỉnh sửa (nếu có).
Tiêu chí
Đạt
Chưa đạt
Phương án chỉnh sửa
Mở bài
Giới thiệu các thông tin chính của chuyến đi.
Nêu ấn tượng ban đầu về chuyến đi.
Thân bài
Thuật lại các sự kiện diễn ra trong chuyến đi theo trình tự thời gian (từ khởi đầu đến kết thúc).
Dùng ngôi thứ nhất để kể.
Sử dụng yếu tố miêu tả và/ hoặc biểu cảm nhằm hỗ trợ cho việc kể chuyện.
Kết bài
Khẳng định lại tình cảm hay suy nghĩ sâu sắc của bản thân qua chuyến đi.
Nêu cảm nhận chung hay bài học về chuyến đi.
Trình bày, diễn đạt
Không mắc lỗi chính tả, dùng câu, viết câu.
Sử dụng các từ ngữ, câu văn liên kết các phần, các đoạn của bài văn kể chuyện.
Sau khi thực hiện quy trình viết trên, em rút ra được (những) kinh nghiệm khi viết bài văn kể lại một chuyến đi:
......................................................................................