(3,5 điểm) Cho \[\Delta ABC\] vuông tại \[A\left( {AB < AC} \right),\] đường cao \[AH\] (\[H \in BC\]). Từ điểm \[H\] kẻ \[HD,HE\] lần lượt vuông góc với \[AB,{\rm{ }}AC\] (\[D \in AB\] và \[E \in AC\]).
1. Cho biết \[AB = 5{\rm{\;cm}}\] và \[B = 64^\circ \].
a) Tính độ dài các đoạn thẳng \[AC,{\rm{ }}BC.\]
b) Tính độ dài các đoạn thẳng \[BD,{\rm{ }}CE.\]
c) Tính diện tích tứ giác \[BDEC.\]
2. Chứng minh tam giác và \({S_{\Delta ADH}} = {S_{\Delta ABC}}\left( {1 - {{\cos }^2}B} \right).{\sin ^2}C\).
Chú ý: Các kết quả tính độ dài tính theo đơn vị cm, diện tích theo đơn vị cm2 và được làm tròn 2 chữ số thập phân sau dấu phẩy. Các kết quả tính được chỉ dùng cho các ý của câu 1 bài toán này.
3. Gọi I là trung điểm \[AH\]. Đường thẳng qua \[I\] và vuông góc với \[ED\] cắt đường trung trực của đoạn thẳng \[EC\] tại \[J\]. Chứng minh điểm \[J\] cách đều 4 điểm \[B,{\rm{ }}D,{\rm{ }}E{\rm{ }}v\`a {\rm{ }}C.\]
(3,5 điểm) Cho \[\Delta ABC\] vuông tại \[A\left( {AB < AC} \right),\] đường cao \[AH\] (\[H \in BC\]). Từ điểm \[H\] kẻ \[HD,HE\] lần lượt vuông góc với \[AB,{\rm{ }}AC\] (\[D \in AB\] và \[E \in AC\]).
1. Cho biết \[AB = 5{\rm{\;cm}}\] và \[B = 64^\circ \].
a) Tính độ dài các đoạn thẳng \[AC,{\rm{ }}BC.\]
b) Tính độ dài các đoạn thẳng \[BD,{\rm{ }}CE.\]
c) Tính diện tích tứ giác \[BDEC.\]
2. Chứng minh tam giác và \({S_{\Delta ADH}} = {S_{\Delta ABC}}\left( {1 - {{\cos }^2}B} \right).{\sin ^2}C\).
Chú ý: Các kết quả tính độ dài tính theo đơn vị cm, diện tích theo đơn vị cm2 và được làm tròn 2 chữ số thập phân sau dấu phẩy. Các kết quả tính được chỉ dùng cho các ý của câu 1 bài toán này.
3. Gọi I là trung điểm \[AH\]. Đường thẳng qua \[I\] và vuông góc với \[ED\] cắt đường trung trực của đoạn thẳng \[EC\] tại \[J\]. Chứng minh điểm \[J\] cách đều 4 điểm \[B,{\rm{ }}D,{\rm{ }}E{\rm{ }}v\`a {\rm{ }}C.\]
Quảng cáo
Trả lời:

1. a) Xét tam giác \[\Delta ABC\] vuông tại \[A\] có:
⦁ \[\tan \widehat {ABC} = \frac{{AC}}{{AB}}\], suy ra \[AC = AB.\tan \widehat {ABC} = 5 \cdot \tan 64^\circ \approx 10,25\] (cm).
⦁ \[\cos \widehat {ABC} = \frac{{AB}}{{BC}},\] suy ra \[BC = \frac{{AB}}{{\cos \widehat {ABC}}} = \frac{5}{{\cos 64^\circ }} \approx 11,41\] (cm).
b) Ta có \[{S_{\Delta ABC}} = \frac{1}{2}AB.AC = \frac{1}{2}AH.BC\] nên \[AB.AC = AH.BC\]
\[\Delta ABC\] vuông tại \[A\] có: \[\sin \widehat {ABC} = \frac{{AH}}{{AB}}\]
Suy ra \[AH = AB.\sin \widehat {ABC} = 5.\sin 64^\circ \approx 4,49\] (cm).
\[\Delta AHD\] vuông tại \[D\] có:
\[\cos \widehat {HAD} = \frac{{AD}}{{AH}}\], suy ra \[AD = AH.\cos \widehat {HAD} \approx 4,04\] (cm).
\[\sin \widehat {HAD} = \frac{{HD}}{{AH}}\], suy ra \[HD = AH.\sin \widehat {HAD} \approx 1,97\] (cm).
Suy ra: (cm).
\[CE = AC - AE = AC - HD = 10,25 - 1,97 = 8,28\] (cm).
c) Diện tích tứ giác \[BDEC\] là
\[{S_{BDEC}} = {S_{\Delta ABC}} - {S_{\Delta ADE}}\]
\[ = \frac{1}{2}AB.AC - \frac{1}{2}AD.AE\]
\[\begin{array}{l} = \frac{1}{2}(AB.AC - AD.AE)\\ = \frac{1}{2}.(5.10,25 - 4,04\,.\,1,97)\\ = 21,65\end{array}\]
Vậy diện tích của tứ giác \[BDEC\] là \[21,65\] (cm2).
2. Ta có \[AB\, \bot \,AC\], \[HE\, \bot \,AC\] suy ra \[AB\,{\rm{//}}\,HE\] nên: \[\widehat {ABH} = \widehat {ECH}\] .
Xét \[\Delta HAB\,\] và \[\Delta ECH\] có:
\[\widehat {AHB} = \widehat {HEC} = 90^\circ \] và \[\widehat {ABH} = \widehat {ECH}\]
Do đó (g.g).
Xét \[\Delta AHB\,\] và \[\Delta ABC\] có:
\[\widehat {ADH} = \widehat {BAC} = 90^\circ \] và \[\widehat {HAD} = \widehat C\].
Do đó (g.g).
Suy ra \(\frac{{DA}}{{AC}} = \frac{{DH}}{{AB}} = \frac{{AH}}{{BC}}\).
Khi đó \[\frac{{{S_{\Delta DAH}}}}{{{S_{\Delta ABC}}}} = \frac{{\frac{1}{2}DA \cdot DH}}{{\frac{1}{2}AB \cdot AC}} = \left( {\frac{{DA}}{{AC}}} \right) \cdot \left( {\frac{{DH}}{{AB}}} \right) = \left( {\frac{{AH}}{{BC}}} \right) \cdot \left( {\frac{{AH}}{{BC}}} \right) = {\left( {\frac{{AH}}{{BC}}} \right)^2}\] \[(1)\]
Trong \[\Delta AHB\,\] vuông tại \[H,\] có \[\sin B = \frac{{AH}}{{AB}}\]
\[\Delta AB\,C\] vuông tại \[A,\] có \[\sin C = \frac{{AB}}{{BC}}\];
Suy ra \[\frac{{AH}}{{AB}}.\frac{{AB}}{{BC}} = \sin B.\sin C\]
\[\frac{{AH}}{{BC}} = \sin B.\sin C\]
\[{\left( {\frac{{AH}}{{BC}}} \right)^2} = {\sin ^2}B.{\sin ^2}C\] \[(2)\]
Từ \[(1)\] và \[(2)\] ta có \[\frac{{{S_{\Delta DAH}}}}{{{S_{\Delta ABC}}}} = {\sin ^2}B.{\sin ^2}C\] hay \[{S_{\Delta DAH}} = {S_{\Delta ABC}}.{\sin ^2}B.{\sin ^2}C\]
Suy ra \[{S_{\Delta DAH}} = {S_{\Delta ABC}} \cdot \left( {1 - c{\rm{o}}{{\rm{s}}^2}B} \right) \cdot {\sin ^2}C\].
3. Vì \(J\) nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng \(EC\) nên \(JE = JC\) (3)
Do tứ giác \(ADHE\) là hình chữ nhật nên \(I\) là trung điểm \(AH\) nên \(I\) là trung điểm của \(DE\)
Mà \[DE \bot \,IJ\] nên \(IJ\) là đường trung trực của đoạn thẳng \(EC\), suy ra \(JE = JD\) (4)
Gọi \(P\) và \(Q\) lần lượt là trung điểm \(BD\) và \(EC\).
Gọi \(O\) là giao điểm của các đường trung trực của \(BD\) và \(EC\).
Khi đó \(OE = OC;\,\,OB = OD\).
Ta có: \[AE.AC = \left( {AQ - QE} \right)\left( {AQ + QE} \right)\]
\(\begin{array}{l}AE.AC = A{Q^2} - Q{E^2}\\ = \left( {A{Q^2} + O{Q^2}} \right) - \left( {O{Q^2} - Q{E^2}} \right)\\ = 0{A^2} - O{E^2}\end{array}\)
Tương tự, ta có: \[AD.AB = O{A^2} - O{D^2}\]
Mà \[AE.{\rm{ }}AC = {\rm{ }}AD.{\rm{ }}AB\], nên \[O{A^2} - O{E^2} = O{A^2} - O{D^2}\].
Suy ra \(OE = OD\)
Vậy \[OE = OC = OB = OD.\]
Mặt khác, \(J\) là đường trung trực của \(DE\) và \(EC\) mà điểm \(O\) nằm trên giao điểm các đường trung trực \(DE\) và \(EC\) nên \(O\) và \(J\) |trùng nhau.
Vậy điểm \(J\) cách đều các điểm \(B,D,E\) và \(C\).
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay
Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn
Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.
- Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
- Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
- Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
- Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
- Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
- Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
- Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Đăng ký ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Gọi số xe loại thứ nhất và thứ hai lần lượt là \(x,y\) (xe, \(x \in \mathbb{N},y \in \mathbb{N}\) )
Khi đó, tổng số tấn hàng được chở là: \(15x + 10y\) (tấn)
Do công ty phải chở 76 tấn hàng nên: \(15x + 10y \ge 76\).
Do \(x \in \mathbb{N},y \in \mathbb{N}\) và \(\left( {15x + 10y} \right) \vdots 5\) nên \(15x + 10y \ge 80\).
Dấu \( = \) xảy ra khi và chỉ khi \(15x + 10y = 80\) hay \(3x + 2y = 16\)
Từ đó, ta có các trường hợp:
TH1: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{x = 0}\\{y = 8}\end{array}} \right.\) thì chi phí cần trả là: \(0.13 + 8.9 = 72\) (triệu đồng).
TH2: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{x = 2}\\{y = 5}\end{array}} \right.\) thì chi phí cần trả là: \(2.13 + 5.9 = 71\) (triệu đồng).
TH3: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{x = 4}\\{y = 2}\end{array}} \right.\) thì chi phí cần trả là: \(4.13 + 2.9 = 70\) (triệu đồng).
Vậy cho phí thấp nhất là: 70 (triệu đồng)
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Gọi \(x\) (chi tiết/ngày) là số chi tiết dự định làm mỗi ngày theo kế hoạch, \(t\) (ngày) là thời gian theo kế hoạch.
• Theo kế hoạch: \(xt = 600\) (1)
• Thực tế: mỗi ngày hơn \(25\) chi tiết nên mỗi ngày làm được \(x + 25\) (chi tiết/ngày) và hoàn thành sớm \(4\) ngày nên thời gian là \(t - 4\) (ngày); sản lượng vẫn là 600 sản phẩn nên ta có số sản phẩm là \(\left( {x + 25} \right)\left( {t - 4} \right) = 600\)
Vậy ta có hệ phương trình \(\left\{ \begin{array}{l}xt = 600\\\left( {x + 25} \right)\left( {t - 4} \right) = 600\end{array} \right.\)
Xét phương trình thứ hai:
\(xt - 4x + 25t - 100 = 600\)
\(\begin{array}{l}600 - 4x + 25t - 100 = 600\\ - 4x + 25t - 100 = 0\\25t = 4x + 100 & \left( 3 \right)\end{array}\)
Từ (1) ta có \(t = \frac{{600}}{x}\).
Thế vào (3) ta được:
\(25 \cdot \frac{{600}}{x} = 4x + 100\)
\(\frac{{15000}}{x} = 4x + 100\)
\(15000 = 4{x^2} + 100x\)
\({x^2} + 25x - 3750 = 0.\)
\(\left( {x - 50} \right)\left( {x + 75} \right) = 0\).
Suy ra \(x = 50\) (vì \(x + 75 > 0)\).
Khi đó \(t = \frac{{600}}{x} = 12\).
Vậy theo kế hoạch, mỗi ngày làm \(50\) chi tiết, thời gian \(12\) ngày.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.