12 câu trắc nghiệm Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm; cảm xúc về một câu chuyện Kết nối tri thức có đáp án

A. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một nhân vật.

B. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện.

C. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một hình ảnh.

D. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về phong cảnh.

A. “Bài học ở rừng” của nhà thơ Lê Trâm.

B. “Bài học rừng xanh” của nhà văn Lê Trâm.

C. “Bài học ở rừng” của nhà văn Lê Trâm.

D. “Bài học quý giá” của nhà văn Lê Trâm.

A. Sự ấn tượng với truyện “Bài học ở rừng” có chủ đề bảo vệ môi trường.

B. Tóm tắt truyện “Bài học ở rừng”.

C. Nêu đặc điểm nhân vật.

D. Nêu cảm nghĩ về câu chuyện.

A. Ngỡ ngàng, náo nức.

B. Lo lắng, hồi hộp.

C. Buồn bã, chán nản.

D. Ngỡ ngàng, náo nức, hồi hộp.

A. Bài học ở rừng đã kết thúc nhưng mở ra cho tôi biết bao suy nghĩ: Chúng ta cần làm gì để trong những cánh rừng bạt ngàn, đâu đâu cũng xôn xao “tiếng vỏ cây tách mầm"?

B. Tôi cũng hồi hộp lắng nghe để cảm nhận những thanh âm của rừng: tiếng gió thổi rì rào, tiếng xào xạc của lá khô, tiếng suối róc rách và cả tiếng chim hót,...

C. Đặc biệt, tôi như nghe thấy cả tiếng vỏ cây tách mầm rất khẽ.

D. Qua đó, giúp các bạn ý thức hơn về trách nhiệm bảo vệ rừng.

A. Phần mở đầu.

B. Phần triển khai.

C. Phần kết thúc.

D. Phần triển khai và kết thúc.

A. Phần mở đầu.

B. Phần triển khai.

C. Phần kết thúc.

D. Phần triển khai và kết thúc.

A. Kể tóm tắt nội dung câu chuyện.

B. Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả.

C. Nêu ấn tượng về câu chuyện.

D. Khẳng định ý nghĩa câu chuyện.

A. Thể hiện được tình cảm, cảm xúc của người viết về câu chuyện.

B. Rút ra được ý nghĩa, giá trị của câu chuyện.

C. Kể lại toàn bộ diễn biến câu chuyện.

D. Nêu được ấn tượng chung về câu chuyện.

A. Sự nổi tiếng của tác giả viết câu chuyện.

B. Vấn đề được nêu lên từ câu chuyện và mối liên hệ của vấn đề đó với cuộc sống hiện nay.

C. Sự nổi tiếng của câu chuyện đó.

D. Độ dài của câu chuyện.

A. Tóm tắt ngắn gọn, tập trung vào những sự kiện chính của câu chuyện.

B. Chỉ đưa từ hai đến ba sự kiện em cho là nổi bật.

C. Đưa tất cả sự kiện của câu chuyện vào phần tóm tắt.

D. Chỉ đưa phần kết thúc của câu chuyện vào phần tóm tắt.

A. Câu chuyện viết về thiếu nhi.

B. Câu chuyện được viết bởi một nhà văn nổi tiếng.

C. Câu chuyện dài, nhiều chi tiết và nhân vật.

D. Câu chuyện truyền tải được ý nghĩa nhân văn cao đẹp đến người đọc.