khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP Đăng nhập
Tạo VIP
  1. Lớp 11
  2. Tin học
  3. Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 27. Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần có đáp án

Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 27. Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần có đáp án

46 người thi tuần này 4.6 735 lượt thi 7 câu hỏi

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

🔥 Học sinh cũng đã học

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2024-2025 THPT Gio Linh (Quảng Trị) có đáp án

0 lượt thi x câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2024-2025 THPT Dĩ An (Bình Dương) có đáp án

0 lượt thi x câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2024-2025 THPT Hồ Nghinh (Quảng Nam) có đáp án

0 lượt thi 14 câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2025-2026 THPT Gia Bình 1 (Bắc Ninh) có đáp án

0 lượt thi 31 câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2025-2026 THPT Lí Tự Trọng (Đà Nẵng) có đáp án

0 lượt thi 19 câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2025-2026 THPT Hướng Hóa (Quảng Trị) có đáp án

0 lượt thi 25 câu hỏi

Đề thi giữa kì 1 Tin học 11 năm 2025-2026 THPT Nguyễn Trãi (Đà Nẵng) có đáp án

0 lượt thi 19 câu hỏi
93 người thi tuần này

Bộ 3 đề thi cuối kì 2 Tin học 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 3

1.1 K lượt thi 25 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1/7

Cho trước dãy số A, cần tìm một phần tử được lặp lại nhiều nhất đồng thời với số lần lặp trong A. Ví dụ nếu A = [1, 3, 5, 0, 1, 2, 3, 4, 10, 1] thì lời giải cần trả về bộ giá trị (1, 3).

Với bài toán trên, một người thiết kế đã phác thảo các bước thực hiện như sau: 1) Thiết lập hàm lap(x) tính số lần lặp của phần tử x trong A.

2) Thiết lập dãy B, các phần tử của B là số lần lặp tương ứng của các phần tử của A.

3) Tính giá trị max của B, từ đó tìm ra phần tử tương ứng của A.

Em hãy chi tiết hoá các bước trên, từ đó tìm ra lời giải của bài toán.

Lời giải

Cho trước dãy số A, cần tìm một phần tử được lặp lại nhiều nhất đồng thời với số lần lặp trong (ảnh 1)
Cho trước dãy số A, cần tìm một phần tử được lặp lại nhiều nhất đồng thời với số lần lặp trong (ảnh 2)

Câu 2/7

Việc giải bài toán sắp xếp danh sách A được phác thảo các bước thực hiện như sau:

1) Tìm tất cả các cặp chỉ số (i, j) của danh sách A với i < j.

2) Với mỗi cặp chỉ số (i, j) đã tìm được trong bước trên, nếu A[i] > A[j] thì đổi chỗ hai phần tử này.

Em hãy chi tiết hoá các công việc trên, từ đó tìm ra lời giải của bài toán.

Lời giải

Việc giải bài toán sắp xếp danh sách A được phác thảo các bước thực hiện như sau: (ảnh 1)

Câu 3/7

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:

Cho trước dãy số A, viết chương trình kiểm tra xem dãy A có phải là đơn điệu tăng hay không. Dãy A được gọi là đơn điệu tăng nếu thoả mãn:

A[0] SA[1] S... SA[n-1].

Lời giải

Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước như sau:

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước: (ảnh 1)

Câu 4/7

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:

Cho trước dãy số A bất kì. Cần thiết lập dãy số B có tính chất sau: Các phần tử của B sẽ khác nhau từng đôi một và mỗi số của B đều có thể phân tích thành tổng của hai số lấy từ dãy A.

Lời giải

Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước

như sau:

1) Thiết lập dãy B rỗng.

2) Duyệt trên tất cả các cặp chỉ số (i, j) của dãy A.

3) Kiểm tra nếu A[i] + Alil chưa có trong B thì bổ sung giá trị này vào B. 

4) Kết thúc và trả về dãy B.

Kết quả việc chi tiết hoá các công việc trên có thể như chương trình sau.

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước: (ảnh 1)

Câu 5/7

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:

Cho trước hai xâu kí tự s1 và s2. Tìm xâu s dài nhất sao cho xâu s đồng thời là phần đầu (prefix) của cả hai xâu s1 và s2.

Lời giải

Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước

như sau:

1) Thiết lập xâu rỗng s.

2) Duyệt đồng thời theo các kí tự của s1 và s2 từ trái sang phải, cho đến khi kết thúc một trong 2 xâu s1, s2 và dừng khi gặp vị trí khác nhau giữa hai xâu. Trong quá trình duyệt, duyệt tới đâu thì nối với s tới đó.

3) Khi kết thúc duyệt thì dừng chương trình, trả về xâu s.

Kết quả việc chi tiết hoá các công việc trên có thể như chương trình sau: 

Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước: (ảnh 1)

Câu 6/7

Viết chương trình nhập danh sách họ tên các bạn lớp em. Danh sách này được lưu trong tệp văn bản HS.inp, mỗi dòng ghi tên đầy đủ của một học sinh bao gồm cả họ, tên đệm và tên. Sau đó, nhập từ bàn phim một họ, ví dụ nhập Nguyễn". Chương trình kiểm tra và thông báo, ví dụ: Lớp em có 4 bạn họ Nguyễn.

Lời giải

Viết chương trình nhập danh sách họ tên các bạn lớp em. Danh sách này được lưu trong tệp (ảnh 1)

Câu 7/7

Bài toán tương tự Câu 27.6, nhưng câu hỏi là nhập tên và kiểm tra theo tên của học sinh.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem tiếp với tài khoản VIP

Còn 1/7 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập