Trắc nghiệm Lý thuyết về Tính thống nhất về chủ đề của văn bản có đáp án

765 lượt thi 9 câu hỏi 30 phút

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Trắc nghiệm Tôi đi học có đáp án

10745 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Vài nét về tác giả Thanh Tịnh có đáp án

994 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về tác phẩm Tôi đi học có đáp án

1007 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi đi học có đáp án

1050 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ có đáp án

3705 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Lý thuyết về Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ có đáp án

709 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Tính thống nhất về chủ đề của văn bản có đáp án

3050 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Trong lòng mẹ có đáp án

8067 lượt thi

Thi ngay

Trắc nghiệm Vài nét về tác giả Nguyên Hồng có đáp án

849 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Điền từ còn thiếu Chủ đề là (…) và (…) mà văn bản biểu đạt.

A. Luận điểm lớn và từ ngữ

B. Đối tượng và vấn đề chính

C. Câu chủ đề và từ ngữ lặp lại

D. Tất cả các phương án trên đều sai

Xem đáp án

Câu 2:

Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?

A. Câu kết thúc của văn bản.

B. Các ý lớn của văn bản.

C. Câu mở đầu của mỗi đoạn trong văn bản.

D. Tất cả các yếu tố của văn bản.

Xem đáp án

Câu 3:

Có các phương tiện chủ yếu nào để thể hiện sự liên kết giữa các đoạn văn?

A. Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết

B. Dùng câu nối

C. Dùng các quan hệ từ

D. Câu A và B đúng

Xem đáp án

Câu 4:

Đọc hai đoạn văn sau và trả lời:(1) Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.(2) Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
Hai đoạn văn trên liệt kê những khâu nào của quá trình lĩnh hội và cảm thụ tác phẩm văn học?

A. Khâu tìm hiểu

B. Khâu cảm thụ

C. Khâu hoàn thiện bài viết

D. Câu A và B đúng

Xem đáp án

Câu 5:

Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:(1) Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.(2) Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
Các từ ngữ liên kết trong hai đoạn văn trên là gì?

A. Từ “sau”

B. Từ “bắt đầu”, “sau”

C. Từ “bắt đầu”, “sau”, “thế là”

D. Cả A, B, C đều sai

Xem đáp án

Câu 6:

Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 6 - 8:Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hòa An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôicó ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanhcác lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nàokhác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêmnhư cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầyvắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.
(Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Giữa hai đoạn văn trên có quan hệ ý nghĩa như thế nào?

A. Mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn trên là đoạn có ý nghĩa cụ thể và đoạn có ýnghĩa tổng kết khái quát.

B. Đoạn văn phía dưới với đoạn văn phía trên có mối liên kết về mặt ý nghĩa thời gian.

C. Cả A và B đúng

D. Cả A và B sai

Xem đáp án

Câu 7:

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai
Với cụm từ "trước đó mấy hôm"; đặt ở đầu hai đoạn văn giúp chúng liên kết với nhau chặt chẽ, liền mạch về mặt ý nghĩa.

Xem đáp án

Câu 8:

Tìm một từ thích hợp làm phương tiện liên kết trong hai đoạn văn sau:“Không dừng lại ở việc hủy hoại bản thân người mắc tệ nạn xã hội, thảm họa này còn gâynguy hại đến những người xung quanh. Có những gia đình con giết cha mẹ chỉ vì khôngxin được tiền mua ma tuý. Lại có những người cha, người mẹ già nua còm cõi đi thămcon đang nằm tù. Biết bao đau xót, biết bao bi thương. Và cũng từ đây, tệ nạn xã hội kìmhãm sự phát triển của đất nước vì đã làm thui chột đi những thế hệ người rường cột; pháhủy những tế bào xã hội vô cùng quan trọng. [...] biết bao tác hại mà tệ nạn xã hội đã đang và sẽ gây ra, tuổi trẻ hôm nay cần nâng cao tinh thần: Hãy tránh xa tệ nạn xã hội.”

A. Và

B. Hơn nữa

C. Với

D. Mặt khác

Xem đáp án

Câu 9:

Từ liên kết còn thiếu ở dấu [...] cần mang ý nghĩa liên kết về nội dung như thế nào?

A. Nối tiếp

B. Bổ sung

C. Câu chủ đề và từ ngữ lặp lại

D. Nguyên nhân – kết quả

Xem đáp án

4.6

153 Đánh giá

50%

40%

Trắc nghiệm Lý thuyết về Tính thống nhất về chủ đề của văn bản có đáp án

Đề thi liên quan:

Trắc nghiệm Tôi đi học có đáp án

Trắc nghiệm Vài nét về tác giả Thanh Tịnh có đáp án

Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về tác phẩm Tôi đi học có đáp án

Trắc nghiệm Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi đi học có đáp án

Trắc nghiệm Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ có đáp án

Trắc nghiệm Lý thuyết về Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ có đáp án

Trắc nghiệm Tính thống nhất về chủ đề của văn bản có đáp án

Trắc nghiệm Trong lòng mẹ có đáp án

Trắc nghiệm Vài nét về tác giả Nguyên Hồng có đáp án

Danh sách câu hỏi:

Điền từ còn thiếu Chủ đề là (…) và (…) mà văn bản biểu đạt.

Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?

Có các phương tiện chủ yếu nào để thể hiện sự liên kết giữa các đoạn văn?

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc SaiVới cụm từ "trước đó mấy hôm"; đặt ở đầu hai đoạn văn giúp chúng liên kết với nhau chặt chẽ, liền mạch về mặt ý nghĩa.

Từ liên kết còn thiếu ở dấu [...] cần mang ý nghĩa liên kết về nội dung như thế nào?

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai
Với cụm từ "trước đó mấy hôm"; đặt ở đầu hai đoạn văn giúp chúng liên kết với nhau chặt chẽ, liền mạch về mặt ý nghĩa.