Trắc nghiệm Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi đi học có đáp án

A. Âm thanh tiếng trống vang lên từ ngôi trường làng.

B. Không khí náo nhiệt trên đường phố của những ngày đầu năm học.

C. Hình ảnh thiên nhiên giao mùa và những em bé ngày đầu đến trường.

D. Tất cả các phương án trên.

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ

D. So sánh

A. Hiền từ, bao dung

B. Vui vẻ, hồn hậu

C. Âu yếm, yêu thương

D. Tất cả các phương án trên

A. “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.

B. “Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”.

C. “Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”.

D. Một con chim con liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.

A. Cậu bé chưa quen với việc cầm vở.

B. Cậu bé chưa tập trung vào việc.

C. Cậu bé quá hồi hộp.

D. Cậu bé thấy không đủ sức giữ vở.

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Điệp ngữ.

D. Ẩn dụ.

A. Rất vui vẻ.

B. Hết lòng săn sóc và thương yêu học sinh.

C. Rất hiền hậu.

D. Cả 3 ý trên đều đúng

A. "Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ".

B. "Cũng như tôi, mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ".

C. "Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập".

D. "Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ".

A. Tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật “tôi” ngay trong ngày đến trường đầu tiên.

B. Nói lên nỗi nhớ thường trực của nhân vật “tôi” về ngày đến trường đầu tiên.

C. Cho người đọc thấy được những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn được in đậm trong tâm trí nhân vật “tôi”.

D. Tô đậm vẻ đẹp của những cành hoa tươi nở giữa bầu trời quang đãng.

A. Sự âu yếm của mẹ hiền.

B. Sự săn sóc của mẹ hiền.

C. Tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối vớicon thơ.

D. Tình thương con bao la của mẹ hiền.

A. Biểu cảm.

B. Tự sự.

C. Thuyết minh.

D. Miêu tả.

A. Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật “tôi” theo trình tự thời gian của buổi tựu trường.

B. Có sự kết hợp hài hòa giữa các phương thức tạo lập văn bản

C. Tình huống truyện chứa đựng chất thơ kết hợp với việc sử dụng các hình ảnh so sánh giàu chất trữ tình.

D. Cả A, B và C đều đúng.

A. Trẻ em luôn xứng đáng được yêu thương và đón nhận những điều tốt đẹp.

B. Sự học là vất vả và gian nan.

C. Trẻ em là mầm non, có trách nhiệm gánh vác sự nghiệp đất nước sau này.

D. Tất cả các đáp án trên đều sai.

A. Đồ chơi

B. Giáo dục

C. Chế độ dinh dưỡng

D. Tất cả các phương án trên