Cho tam giác nhọn \[ABC\] có \[BC = 8\] cm. Đường tròn tâm \[O\] đường kính \[BC\] cắt \[AB,\,\,AC\]lần lượt tại \[E\] và \[D\]. Hai đường thẳng \[BD\] và \[CE\] cắt nhau tại \[H\].
a) Chứng minh: \[AH\] vuông góc với \[BC\].
b) Gọi \[K\] là trung điểm của \[AH\]. Chứng minh tứ giác \[OEKD\] nội tiếp.
c) Cho góc \[\widehat {BAC} = 60^\circ \]. Tính độ dài đoạn \[DE\] và tỉ số diện tích của hai tam giác \[AED\] và \[ABC\].
Cho tam giác nhọn \[ABC\] có \[BC = 8\] cm. Đường tròn tâm \[O\] đường kính \[BC\] cắt \[AB,\,\,AC\]lần lượt tại \[E\] và \[D\]. Hai đường thẳng \[BD\] và \[CE\] cắt nhau tại \[H\].
a) Chứng minh: \[AH\] vuông góc với \[BC\].
b) Gọi \[K\] là trung điểm của \[AH\]. Chứng minh tứ giác \[OEKD\] nội tiếp.
c) Cho góc \[\widehat {BAC} = 60^\circ \]. Tính độ dài đoạn \[DE\] và tỉ số diện tích của hai tam giác \[AED\] và \[ABC\].
Quảng cáo
Trả lời:

a) Ta có: \[\widehat {BEC} = \widehat {BDC} = 90^\circ \] (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn).
Suy ra \[CE \bot AB,\,\,BD \bot AC\].
Khi đó, tam giác \[ABC\] có 2 đường cao \[BD\] và \[CE\] cắt nhau tại \[H\] nên \[H\] là trực tâm của tam giác \[ABC\]. Nên \[AH\] là một đường cao của tam giác \[ABC\].
Suy ra \[AH\] vuông góc \[BC\].
b) Ta có: \[\widehat {AEH} + \widehat {ADH} = 90^\circ + 90^\circ = 180^\circ \].
Suy ra tứ giác \[ADHE\] là tứ giác nội tiếp đường tròn đường kính \[AH\].
Vì \[K\] là trung điểm của \[AH\] nên \[K\] là tâm của đường tròn đường kính \[AH\].
\[ \Rightarrow \widehat {EKD} = 2\widehat {EAD}\] (tính chất góc ở tâm)
Lại có: \[\widehat {EOD} = 2\widehat {EBD}\] (tính chất góc ở tâm)
Suy ra \[\widehat {EKD} + \widehat {EOD} = 2\left( {\widehat {EAD} + \widehat {EBD}} \right) = 2.90^\circ = 180^\circ \] (do tam giác \[ABD\] vuông tại \[D\])
Mà \[\widehat {EKD}\] và \[\widehat {EOD}\] là hai góc đối diện trong tứ giác \[OEKD\].
Vậy tứ giác \[OEKD\] nội tiếp.
c) +) Tam giác \[ABD\] vuông tại \[D\] và có \[\widehat {BAD} = \widehat {BAC} = 60^\circ \].
Suy ra \[\widehat {ABD} = 90^\circ - \widehat {BAD} = 90^\circ - 60^\circ = 30^\circ \].
Suy ra \[\widehat {EOD} = 2\widehat {EBD} = 2\widehat {ABD} = 2.30^\circ = 60^\circ \].
Lại có tam giác \[OED\] có \[OE = OD\] (cùng bằng bán kính) và \[\widehat {EOD} = 60^\circ \] nên \[OED\] là tam giác đều.
Suy ra \[DE = OE = \frac{{BC}}{2} = \frac{8}{2} = 4\] (cm).
+) Tứ giác \[BEDC\] nội tiếp đường tròn \[\left( O \right)\].
\[ \Rightarrow \widehat {ABC} + \widehat {EDC} = 180^\circ \]
Mà \[\widehat {EDC} + \widehat {ADE} = 180^\circ \] (kề bù)
Nên \[\widehat {ABC} = \widehat {ADE}\].
Xét \[\Delta ADE\] và \[\Delta ABC\] có
\[\widehat A:{\rm{chung}}\]
\[\widehat {ABC} = \widehat {ADE}\]
Do đó, (g – g).
Suy ra \[\frac{{{S_{ADE}}}}{{S{ & _{ABC}}}} = {\left( {\frac{{DE}}{{BC}}} \right)^2} = {\left( {\frac{4}{8}} \right)^2} = \frac{1}{4}\].
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay
Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn
Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.
- Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
- Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
- Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
- Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
- Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
- Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
- Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Đăng ký ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a) Từ đề bài ta có: \[100 = 0a + b \Rightarrow b = 100\]
\[87 = 3600a + b \Rightarrow a = \frac{{87 - b}}{{3600}} = \frac{{87 - 100}}{{3600}} = - \frac{{13}}{{3600}}\].
Vậy \[a = - \frac{{13}}{{3600}},\,\,b = 100\].
b) Ta có hàm số: \[y = - \frac{{13}}{{3600}}x + 100\].
Nhiệt độ sôi của Đà Lạt là: \[y = - \frac{{13}}{{3600}}.1500 + 100 \approx 94,583^\circ {\rm{C}}\].
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Gọi \[x\] là số học sinh lớp 9C (\[x \in \mathbb{N}\]).
Ta có:
Tổng số học sinh của 3 lớp là: \[x + 35 + 40 = x + 75\] (học sinh).
Tổng số học sinh giỏi của 3 lớp là: \[15 + 12 + x.20\% = 27 + \frac{1}{5}x\] (học sinh).
Vì toàn khối 9 có 30% học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi nên ta có phương trình:
\[27 + \frac{1}{5}x = \left( {x + 75} \right).30\% \]
\[ \Leftrightarrow 27 + \frac{1}{5}x = \left( {x + 75} \right).\frac{3}{{10}}\]
\[ \Leftrightarrow 270 + 2x = 3x + 225\]
\[ \Rightarrow x = 270 - 225 = 45\].
Vậy lớp 9C có 45 học sinh.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.


