15 câu trắc nghiệm Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến Kết nối tri thức có đáp án

A. Đoạn văn bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định.

B. Đoạn văn bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi đầu dòng.

C. Đoạn văn bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày nhiều ý nội dung. Câu đầu tiên viết lùi đầu dòng.

D. Đoạn văn bao gồm một số câu được viết liên tục, có thể xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi đầu dòng.

A. Nói rõ mình thích hay không thích câu chuyện.

B. Giải thích lí do vì sao thích hay không thích câu chuyện.

C. A, B đều sai.

D. A, B đều đúng.

C. 1 cách.

D. 4 cách.

A. Rút ra bài học từ đối tượng mình sẽ nêu ý kiến.

B. Nêu nhận xét, cảm nghĩ về đối tượng mình sẽ nêu ý kiến.

C. Nêu nội dung câu chuyện mình sẽ nêu ý kiến.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A. Nêu lí do thích hoặc không thích câu chuyện.

B. Thuật lại diễn biến câu chuyện.

C. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện.

D. Miêu tả đặc điểm nhân vật có trong câu chuyện

A. Khẳng định mình thích hay không thích câu chuyện.

B. Tiếp tục khẳng định ý kiến về câu chuyện.

C. Khẳng định ý nghĩa câu chuyện.

D. Rút ra bài học từ câu chuyện.

A. Câu chuyện dài, nhiều chi tiết phức tạp.

B. Câu chuyện không có điểm nào ấn tượng.

C. Các nhân vật trong câu chuyện được xây dựng một cách sáng tạo, độc đáo.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A. Tóm tắt văn bản Ước mơ màu xanh.

B. Nêu lí do em yêu thích nhân vật cô bé trong bài “Ước mơ màu xanh”.

C. Miêu tả những đặc điểm của nhân vật cô bé trong bài Ước mơ màu xanh.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A. Sự cố gắng, kiên định với ước mơ của cậu bé Sam trong câu chuyện “Mơ ước của Sam”.

B. Sự tự kiêu của cậu bé Sam khi có một mơ ước hão huyền, không thể thực hiện được.

C. Bài học về tinh thần nghị lực, kiên trì với mục tiêu mà mình đặt ra.

D. Tất cả đáp án trên đều sai.

A. Khen ngợi, tuyên dương.

B. Ca ngợi, tự hào.

C. Coi thường, chế nhạo.

D. Cảm động, khâm phục.

A. Nêu nội dung câu chuyện Thi nhạc.

B. Giới thiệu về các nhân vật trong câu chuyện Thi nhạc.

C. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

D. Nêu nhận xét, cảm nghĩ về câu chuyện Thi nhạc.

A. Những con vật quen thuộc hóa thành những nghệ sĩ tài năng.

B. Âm thanh, màu sắc, hương vị, ánh sáng,… của các loài vật gợi lên qua bản nhạc.

C. Thầy giáo vàng anh để lại ấn tượng bởi có những việc làm và lời nói thể hiện tình yêu thương và tôn trọng học trò.

D. Tất cả các đáp án trên.

A. Tóm tắt lại câu chuyện Thi nhạc.

B. Miêu tả lại hình dáng, điệu bộ của các nhân vật trong câu chuyện Thi nhạc.

C. Lí do người viết yêu thích câu chuyện Thi nhạc.

D. Miêu tả lại những bản nhạc của những nhân vật trong câu chuyện Thi nhạc.

A. Nhân vật Thạch Sanh trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A. Nhân vật Lí Thông rất nghèo.

B. Nhân vật Lí Thông có ngoại hình rất xấu.

C. Nhân vật Lí Thông hay giúp đỡ những người gặp khó khăn.

D. Nhân vật Lí Thông rất mưu mô và gian xảo.