Đề KSCL đầu năm Tiếng Anh 12 năm 2025 (có đáp án) - Đề 1

Đáp án đúng là A

c. Mary: Hi John, you look so fit! Could you give me some tips on how to maintain a healthy lifestyle? (Mary: Chào John, nhìn anh săn chắc quá! Anh có thể cho em vài lời khuyên về cách duy trì một lối sống lành mạnh không?) 

⭢ Câu mở đầu của Mary đưa ra lời chào, lời khen và câu hỏi xin lời khuyên để khởi động cuộc trò chuyện.

b. John: Well, you should try to eat more whole foods and limit sugary drinks. Also, getting at least 7 hours of sleep is very important. (John: À, em nên cố gắng ăn nhiều thực phẩm toàn phần hơn và hạn chế đồ uống có đường. Ngoài ra, ngủ ít nhất 7 tiếng cũng rất quan trọng.) 

⭢ Lời phản hồi trực tiếp của John đưa ra các gợi ý cụ thể cho Mary.

a. Mary: That sounds like a great idea! I’ll start by adding more vegetables to my lunch today. Thanks for the advice! (Mary: Nghe có vẻ là một ý tưởng tuyệt vời đấy! Em sẽ bắt đầu bằng việc thêm nhiều rau hơn vào bữa trưa hôm nay của mình. Cảm ơn vì lời khuyên nhé!) 

⭢ Câu kết thúc của Mary bày tỏ sự tán thành, quyết định hành động ngay và gửi lời cảm ơn.

d. Lena: How do you think going on a sightseeing trip around a city can benefit students? (Lena: Bạn nghĩ việc đi một chuyến tham quan ngắm cảnh quanh thành phố có thể mang lại lợi ích gì cho học sinh?) 

⭢ Câu mở đầu của Lena đặt ra một câu hỏi thảo luận về lợi ích của chuyến tham quan thành phố.

b. Bill: I think you can gain knowledge about architecture, history and things like that. (Bill: Mình nghĩ các bạn có thể tiếp thu kiến thức về kiến trúc, lịch sử và những thứ tương tự như thế.) 

⭢ Bill trả lời câu hỏi của Lena bằng cách đưa ra các lợi ích về mặt kiến thức.

e. Lena: Yes, and you can also travel to a completely different place and discover other cultures. (Lena: Đúng vậy, và bạn cũng có thể đi du lịch đến một nơi hoàn toàn khác và khám phá các nền văn hóa khác.) 

⭢ Lena dùng từ đồng tình "Yes" và từ nối "and" để bổ sung thêm lợi ích về mặt văn hóa.

c. Bill: Exactly. What do you think about this kind of adventure holiday in the mountains? I think it offers young people thrilling experiences and adventures that they normally don’t have in daily life. (Bill: Chính xác. Bạn nghĩ sao về loại hình kỳ nghỉ phiêu lưu trên núi này? Mình nghĩ nó mang lại cho những người trẻ tuổi những trải nghiệm ly kỳ và những cuộc phiêu lưu mà họ thường không có trong cuộc sống hàng ngày.) 

⭢ Bill đồng tình với Lena, sau đó chủ động chuyển sang một câu hỏi thảo luận mới về một loại hình du lịch khác (phiêu lưu trên núi).

a. Lena: Yes, and they learn to be more self-reliant when they’re far from home and their families. (Lena: Đúng vậy, và họ học được cách tự lập hơn khi ở xa nhà và gia đình.) 

⭢ Lena trả lời câu hỏi mới của Bill, nêu lên lợi ích của việc đi du lịch núi xa nhà để khép lại đoạn hội thoại.

d. Having hands-on experience working as a shop assistant for a month really exhausted me, but at the same time made me more appreciative of financial independence. (Có trải nghiệm thực tế làm trợ lý bán hàng trong một tháng thực sự khiến tôi kiệt sức, nhưng đồng thời cũng khiến tôi trân trọng hơn sự độc lập về tài chính.) 

⭢ Câu chủ đề mở đầu giới thiệu về trải nghiệm tổng quan và cảm xúc hai mặt (mệt mỏi nhưng giá trị) của công việc.

b. It had, in fact, never occurred to me that balancing a job with schoolwork would be so mentally and physically demanding. (Trên thực tế, tôi chưa bao giờ nghĩ rằng việc cân bằng giữa công việc và bài vở ở trường lại đòi hỏi nhiều sức lực về cả tinh thần lẫn thể xác đến thế.)

⭢ Làm rõ cho ý "exhausted me" ở câu trước bằng cách nêu ra sự thật ngỡ ngàng khi phải vừa làm vừa học.

c. I had to create a strict weekly schedule, handle difficult customers with a smile, and manage my small budget for commute and meals. (Tôi đã phải lập một lịch trình hàng tuần nghiêm ngặt, xử lý những khách hàng khó tính với một nụ cười, và quản lý ngân sách ít ỏi của mình cho việc đi lại và các bữa ăn.) 

⭢ Liệt kê chi tiết những nhiệm vụ thực tế khó khăn tạo nên áp lực đã nhắc đến ở câu (b).

e. The daily routine was such hard work that it made me feel drained every night and even struggle to wake up early for class. (Công việc hàng ngày là một việc nặng nhọc đến mức nó khiến tôi cảm thấy kiệt quệ mỗi đêm và thậm chí phải chật vật để thức dậy sớm đi học.) 

⭢ Nêu hệ quả trực tiếp từ chuỗi công việc nặng nhọc ở câu (c) đến sức khỏe hằng ngày.

a. This experience, as a result, has made me more disciplined in money management and helped me understand what the saying "money doesn't grow on trees" practically means. (Kết quả là, trải nghiệm này đã giúp tôi kỷ luật hơn trong việc quản lý tiền bạc và giúp tôi hiểu câu nói "tiền không mọc trên cây" có ý nghĩa thực tế như thế nào.) 

⭢ Câu kết bài dùng "This experience" để đúc kết lại bài học giá trị quý giá nhất về tiền bạc, liên kết chặt chẽ với ý "appreciative of financial independence" ở câu mở đầu (d).

Dear students, (Thân gửi các em học sinh,)

b. I hope everyone is safe and doing well after the heavy rain over the past few days. (Thầy / Cô hy vọng mọi người đều an toàn và khỏe mạnh sau trận mưa lớn trong vài ngày qua.) 

⭢ Câu mở đầu bằng lời hỏi thăm sức khỏe và sự an toàn của học sinh sau thiên tai, thể hiện sự quan tâm trước khi thông báo tin tức.

a. We would like to inform you that we will continue studying online next week because the storm has caused several problems in the school building. (Nhà trường xin thông báo rằng chúng ta sẽ tiếp tục học trực tuyến vào tuần tới vì cơn bão đã gây ra một số sự cố trong tòa nhà của trường.) 

⭢ Đưa ra thông báo chính của bức thư và giải thích nguyên nhân khách quan.

c. Some students may find online learning difficult at first, especially if they have already prepared to return to school. (Một số học sinh có thể thấy việc học trực tuyến gặp khó khăn lúc đầu, đặc biệt là nếu các em đã chuẩn bị để trở lại trường.) 

⭢ Nêu lên một góc nhìn thấu cảm về khó khăn tâm lý của học sinh trước thông báo đột xuất ở câu (a).

d. However, the teachers have agreed that this is the best decision until the weather conditions improve. (Tuy nhiên, các giáo viên đã đồng ý rằng đây là quyết định tốt nhất cho đến khi điều kiện thời tiết được cải thiện.) 

⭢ Dùng từ nối tương phản "However" để khẳng định tính đúng đắn và sự đồng thuận của nhà trường đối với quyết định học trực tuyến này.

e. Please check your class schedule carefully because a few lesson times have also been changed. (Các em vui lòng kiểm tra kỹ thời khóa biểu của lớp mình vì một vài giờ học cũng đã bị thay đổi.) 

⭢ Câu kết thư đưa ra một lời nhắc nhở, hướng dẫn hành động cụ thể cho học sinh để chuẩn bị cho tuần học mới.

Đáp án đúng là D

- Xét nghĩa: Kết quả là, sinh viên tốt nghiệp thường có thể tham gia vào lực lượng lao động nhanh chóng hơn, ________.

⭢ Thông tin cần điền đứng sau dấu phẩy ở cuối đoạn 1, đóng vai trò giải thích lý do tại sao họ lại có thể gia nhập lực lượng lao động nhanh chóng như vậy.

A. assuming the job market requires qualifications they possessed (giả định rằng thị trường việc làm yêu cầu những bằng cấp mà họ sở hữu)

⭢ Sai vì trường nghề (vocational schools) như đã trình bày ở câu trước đó, thiên về đào tạo thực hành (hands-on training). Ngoài ra, động từ “possess” đang được chia thì quá khứ đơn, trong khi bài đang ở thời hiện tại, nên phương án này còn sai cả về mặt ngữ pháp.

B. seeing that the demand for specialized practical skills is rising (thấy rằng nhu cầu đối với các kỹ năng thực hành chuyên môn đang tăng lên)

⭢ Đúng, vì cụm "seeing that" (xét thấy rằng / bởi vì) đưa ra lý do thích hợp: vì thị trường đang cần "kỹ năng thực hành" (practical skills) ⭢ sinh viên trường nghề (vốn được đào tạo thực hành từ đầu) sẽ có việc làm rất nhanh.

C. providing the employment rate has not yet been fully announced (với điều kiện là tỷ lệ việc làm vẫn chưa được công bố đầy đủ)

⭢ Sai vì không liên quan đến việc sinh viên tốt nghiệp có thể gia nhập lực lượng lao động nhanh.

D. supposing the industry regulations require skills they lack (giả sử rằng các quy định của ngành yêu cầu những kỹ năng mà họ còn thiếu)
⭢ Sai vì không logic. Nếu họ thiếu kỹ năng (skills they lack) thì họ không thể vào lực lượng lao động nhanh chóng được.

Dịch: 

As a result, graduates can often enter the workforce more quickly, seeing that the demand for specialized practical skills is rising. (Kết quả là, sinh viên tốt nghiệp thường có thể tham gia vào lực lượng lao động nhanh chóng hơn, bởi vì nhu cầu đối với các kỹ năng thực hành chuyên môn đang tăng lên.)

- Xét nghĩa: Ngoài ra, quy mô lớp học nhỏ hơn ________ nơi học viên có thể nhận được nhiều sự chú ý cá nhân hơn từ các giảng viên.
⭢ Câu văn đang có chủ ngữ là “smaller class sizes”, và “where students can receive more personal attention from instructors” là mệnh đề quan hệ.

⭢ Như vậy, thông tin cần điền bao gồm động từ chính của câu (chia theo chủ ngữ) và tân ngữ.

 A. in which a highly supportive learning environment is created (nơi mà một môi trường học tập hỗ trợ cao được tạo ra)
⭢ Sai cấu trúc vì câu sẽ bị thiếu động từ chính cho chủ ngữ "smaller class sizes".

B. having created a highly supportive learning environment (đã tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ cao)
⭢ Sai cấu trúc phân từ hoàn thành (having V3) không làm động từ chính được.

C. create a supportive learning environment (tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ)
⭢ Đúng vì có động từ “create” chia đúng theo chủ ngữ “smaller class sizes” và tân ngữ “learning environment” phù hợp để mệnh đề quan hệ “where .. instructors” bổ nghĩa cho.

D. creating a highly supportive learning environment (tạo ra một môi trường học tập có tính hỗ trợ cao)
⭢ Sai ngữ pháp. Vì dạng phân từ V-ing (creating) không thể làm động từ chính chia thì cho câu.

Dịch: 

In addition, smaller class sizes create a highly supportive learning environment where students can receive more personal attention from instructors. (Ngoài ra, quy mô lớp học nhỏ hơn tạo ra một môi trường học tập có tính hỗ trợ cao, nơi học viên có thể nhận được nhiều sự chú ý cá nhân hơn từ các giảng viên.)