PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 25. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Dưới đây là các bước trong các quy trình tạo giống mới:

I. Cho tự thụ phấn hoặc lai xa để tạo ra các giống thuần chủng.

II. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.

III. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân đột biến.

IV. Tạo dòng thuần chủng.

Quy trình nào sau đây đúng nhất trong việc tạo giống bằng phương pháp gây đột biến?

Dạng nào sau đây được coi là một sinh vật chuyển gene?

(1) Một vi khuẩn đã nhận các gene thông qua tiếp hợp.

(2) Một người qua liệu pháp gene nhận được 1 gene gây đông máu loại chuẩn.

(3) Cừu tiết sữa có chứa protein huyết thanh của người.

(4) Một người sử dụng insulin do vikhuẩn E.coli sản xuất để điều trị bệnh đái tháo đường.                     

(5) Chuột cống mang gene hemoglobin của thỏ.

Đáp án đúng là

Hình bên dưới mô tả các đầu dính so le được cắt bởi enzyme restrictase.

Đầu dính nào đã được tạo ra khi cắt cùng một loại enzyme restrictase?

Khi cho lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản, F₁ đồng tính biểu hiện tính trạng của một bên bố hoặc mẹ, tiếp tục cho F₁ lai phân tích, nếu đời lai thu được tỉ lệ 1: 1 thì hai tính trạng đó đã di truyền:     

Virus HIV có khả năng gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ở người (AIDS) thuộc nhóm retrovirus có tế bào chủ là tế bào lympho T-CD4⁺. Trong chu trình xâm nhập của virus vào tế bào chủ, gai glycoprotein (gp120) của HIV gắn đặc hiệu với thụ thể CD4 và đồng thụ thể CCR5 trên màng sinh chất của tế bào chủ. Hình sau biểu thị mối liên kết giữa gai gp120 và các thụ thể trong chu trình xâm nhập của HIV vào tế bào. Vì sao đến nay việc phát triển vaccine hiệu quả chống lại virus HIV vẫn gặp nhiều khó khăn?

Hai loại mẫu tế bào khác nhau (mẫu A và mẫu B) phân lập từ cùng một người được xử lý để phá màng tế bào. Sau đó tiến hành li tâm phân đoạn các thành phần trong từng mẫu. Kết quả thí nghiệm được thể hiện như hình sau:

Dựa vào kết quả thí nghiệm ở hình trên, chức năng nào dưới đây phù hợp nhất với tế bào A?

Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gene là sự

Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gene ở thế hệ P là: 0,45AA: 0,30Aa: 0,25aa. Cho biết trong quá trình chọn lọc người ta đã đào thải các cá thể có kiểu hình lặn. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các loại kiểu gene thu được ở F₁ là:

Nhiệt độ cao ảnh hưởng đến sự biểu hiện của gene tổng hợp melanin tạo màu lông ở giống thỏ Himalaya như thế nào theo cơ chế sinh hoá?

Hình 1 mô tả thí nghiệm chứng minh sự tồn tại của áp suất rễ. Phát biểu dưới đây là sai?

Nguyên nhân của bệnh phêninkêtô niệu là do

Gene A và gene B cách nhau 12 đơn vị bản đồ. Môt cá thể dị hơp có cha mẹ là Ab/Ab và aB/aB tạo ra các giao tử với các tần số nào dưới đây?

Ở người, gene lặn quy định hồng cầu có hình bình thường, đột biến tạo allele trội gây bệnh hồng cầu lưỡi liềm. Có 2 đứa trẻ sinh đôi cùng trứng, 1 đứa kiểu gene đồng hợp lặn và 1 đứa là thể dị hợp. Phát biểu nào sau đây là đúng và đủ?

Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển genee X từ một loài thực vật vào cây lúa. Quy trình này sử dụng vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens làm tế bào nhận để chuyển genee. Một trong những công đoạn rất quan trọng của quy trình này được biểu diễn trong hình dưới đây:

Dựa vào quy trình trên, nhận định nào sau đây là đúng?

Khi nghiên cứu sự thay đổi hàm lượng tương đối của DNA ở tế bào biểu bì ở người, tế bào phôi sớm của nhím, hợp bào của một loài nấm nhày (chỉ có nhân phân chia) thu được 3 đồ thị như hình sau:

Đồ thị nào mô tả chính xác nhất về loại tế bào hợp bào nấm men?

Một đoạn gene có trình tự nucleotide là

3’...AAXGTTGXGAXTGGT...5’ (mạch bổ sung )                  

5 ’...TTGXAAXGXTGAXXA...3’ (mạch mã gốc )

Trình tự nucleotide trên mRNA khi đoạn gene trên phiên mã sẽ là

Trong quá trình nhân đôi DNA, vì sao trên mỗi chạc tái bản có một mạch được tổng hợp liên tục còn mạch kia được tổng hợp gián đoạn?

Hiện tượng hoán vị gene làm tăng tính đa dạng ở các loài giao phối vì

Ở người, bệnh bạch tạng do một allele đột biến lặn. Những người bạch tạng lấy nhau thường sinh ra 100% số con bị bệnh bạch tạng. Tuy nhiên trong một số trường hợp, hai vợ chồng bạch tạng lấy nhau lại sinh ra người con bình thường. Có thể giải thích cơ sở của hiện tượng trên như sau

Nghiên cứu sự di truyền của một bệnh do đột biến gene lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định và di truyền theo quy luật Menđen người ta xây dựng được sơ đồ phả hệ sau:

Khi không có đột biến mới xảy ra, xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ II₇ và II₈ trong sơ đồ phả hệ trên sinh con trai mắc bệnh là

Cho một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12. Một tế bào sinh dưỡng của một cá thể thuộc loài thực vật trên thực hiện nguyên phân 3 lần liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp 91 nhiễm sắc thể đơn. Tế bào sinh dưỡng đó là:

Trong số các bệnh, tật và hội chứng sau đây ở người, có bao nhiêu bệnh, tật và hội chứng không liên quan đến đột biến số lượng nhiễm sắc thể?

1. Bệnh máu khó đông.               2. Bệnh ung thư máu.                 3. Bệnh Phenylketone niệu.

4. Hội chứng Down.                   5. Hội chứng Klinefelter. 6. Tật dính ngón tay số 2 và số 3.

7. Hội chứng Turner.                 8. Bệnh bạch tạng.

Nhân bản động vật có vú có thể tiến hành bằng kĩ thuật chuyển nhân tế bào xoma. Quy trình nhân giống lợn bằng kĩ thuật chuyển nhân tế bào xoma được sơ đồ hóa như hình dưới đây. Hãy cho biết, nhận định nào sau đây là đúng?

Trong quang hợp ở thực vật, biểu đồ (hình) thể hiện sự khác nhau giữa điểm bù ở nhóm thực vật C4 và C3. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Khi tăng nồng độ CO₂ thì cường độ quang hợp cũng tăng tỉ lệ thuận.

II. Điểm bù CO₂ là nồng độ CO₂ mà tại đó lượng CO₂ sử dụng cho quá trình quang hợp tương đương với lượng CO₂ tạo ra trong quá trình hô hấp.

III. Thực vật C₄ có điểm bão hòa CO₂ thấp hơn C₃, điểm bù CO₂ thấp hơn C₃ dẫn đến cường độ quang hợp cao hơn

IV. Khi tăng nồng độ CO₂ thì cường độ quang hợp cũng tăng tỉ lệ thuận, sau đó tăng chậm cho tới khi đến giá trị bão hòa.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 5. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

(1,0 điểm). Ở một loài thực vật có hoa, xét ba tính trạng khác nhau: màu sắc hoa, chiều dài thân và hình dạng lá; mỗi tính trạng tuân theo một quy luật di truyền khác nhau và các gene quy định các tính trạng phân li độc lập với nhau. Các nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu ba tính trạng trên để xác định quy luật di truyền đã chi phối. Khi cho lai các dòng thuần có kiểu hình khác nhau thu được những kết quả như sau:

Giả sử tất cả các cây con được sinh ra đều khỏe mạnh và đều tham gia sinh sản bình thường; không có đột biến xảy ra và không chịu sự chi phối của môi trường.

(1,0 điểm). : Ở người hệ nhóm máu ABO do một gen gồm ba allele I^A, I^B và I^O nằm trên nhiễm sắc thể thường (NST số 9) quy định. Kiểu gene I^AI^A, I^AI^O quy định nhóm máu A; kiểu gene I^BI^B, I^BI^O quy định nhóm máu B; kiểu gene I^AI^B quy định nhóm máu AB; kiểu gene I^OI^O quy định nhóm máu O. Tại một bệnh viện, trong cùng một khoảng thời gian, có 4 đứa trẻ được sinh ra từ 4 cặp bố, mẹ khác nhau và cả 4 đứa trẻ đều được sinh ra bằng kỹ thuật ICSI (Intracytoplasmic Sperm Injection) “là phương pháp mà trứng của người vợ đã được sàng lọc, tinh trùng của người chồng được chọn lọc và tiêm trực tiếp vào bào tương của trứng trong ống nghiệm giúp điều trị hiếm muộn được mô tả như Hình 8). Do sơ suất các vòng ghi tên bố, mẹ trên tay đứa trẻ bị rơi mất. Bốn đứa trẻ có nhóm máu lần lượt là A, B, O, AB; nhóm máu của các cặp bố, mẹ như sau:

Cặp 1: Bố - nhóm máu A                  Mẹ - nhóm máu O Cặp 2: Bố - nhóm máu O                  Mẹ - nhóm máu O Cặp 3: Bố - nhóm máu B                  Mẹ - nhóm máu AB Cặp 4: Bố - nhóm máu AB                  Mẹ - nhóm máu AB

Hình 8. Kỹ thuật ICSI

Chọn ra một cặp bố mẹ chưa thể xác định được con của mình dựa vào nhóm máu, tiến hành phân tích một đoạn của cặp nhiễm sắc thể số 9 trong nhân của cặp bố mẹ đấy và 4 đứa trẻ thu được kết quả như sau:

Cặp bố mẹ được chọn	Bố: AaBBDDee		Mẹ: AABBddee
Bốn đứa trẻ (A, B, AB, O)	A: AABbddee	B: AABBDdee	AB: aaBBDdee	O: AaBBDdee

(1,0 điểm). Để nghiên cứu cơ chế tác động của 2 loại thuốc mới điều trị bệnh nhân Covid-19 (thuốc 1 và thuốc 2) người ta tiến hành thử nghiệm tác động của chúng lên quá trình biểu hiện gene của gene virus trong các tế bào người. Hàm lượng mRNA của virus và protein virus trong các mẫu tế bào được thể hiện theo biểu đồ Hình 8. Biết rằng, các điều kiện thí nghiệm là như nhau.

(1,0 điểm). Ở một quần thể động vật sinh sản hữu tính, giới đực là dị giao tử (XY), giới cái là đồng giao tử (XX), có tần số allele A (nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể X) tại thế hệ thứ hai ở giới đực là 0,4 và ở giới cái là 0,5. Các cá thể của quần thể giao phối ngẫu nhiên với nhau qua các thế hệ. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

(1,0 điểm). Xét một bệnh di truyền hiếm gặp do allele lặn aaa trên nhiễm sắc thể thường gây ra. Trong phả hệ sau, người phụ nữ ở thế hệ thứ I có kiểu gene A₁a, chồng cô có kiểu gene A₂A₃​. Biết rằng các allele A₁, A₂, A₃​ đồng trội và không gây bệnh. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 5.

Ở một loài động vật (2n = 38). Giả sử có 1000 tế bào sinh tinh trùng giảm phân tạo giao tử, trong đó có 100 tế bào xảy ra đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa hai NST 13 và 18 , các cặp NST khác không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, tỷ lệ giao tử không mang đột biến chuyển đoạn là bao nhiêu %?

Hình 2 mô tả khái quát quá trình phiên mã diễn ra trong tế bào của một cơ thể sinh vật. Xác định

- Đầu 5’ và 3’ trên các mạch polynucleotide tương ứng với các vị trí A, B, C, D, E, F

- Tế bào trên của cá thể sinh vật nhân sơ hay nhân thực? Giải thích.

- Nếu 1 gene cấu trúc có 5 đoạn intron thì có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại mRNA trưởng thành? Biết rằng, trong mỗi phân tử mRNA trưởng thành đều có đầy đủ các đoạn exon.

Đường có khả năng cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động trong suốt cả ngày, tuy nhiên, nó được khuyến cáo tiêu thụ ở mức độ vừa phải và điều độ. Các nhà nghiên cứu từ Hiệp hội Tim mạch Mỹ (AHA) cho biết, lượng đường thêm vào tối đa một ngày với nam giới là 150 calo (khoảng 37,5g hoặc 9 muỗng cà phê đường), với phụ nữ là 100 calo (khoảng 25g hoặc 6 muỗng cà phê đường). Biểu đồ Hình 10 cho thấy lượng calo được cung cấp từ đường của ba người đàn ông khác nhau (1, 2 và 3) trong một ngày. Tuyến tụy của người nào xảy ra hiện tượng tăng tiết hormone insulin giúp phân giải glucose thành glycogen tích trữ trong gan và cơ làm đường trong máu giảm xuống.

Hình 10. Lượng calo cung cấp từ đường của ba người đàn ông.

Ở một loài động vật, khi khảo sát các khoảng cách di truyền giữa 6 gene (đơn vị tính cM) của nhóm gene liên kết thứ hai, thu được kết quả trình bày ở bảng sau:

	Gr	Rc	S	Y	P	oa
Gr	-	25	1	19	7	20
Rc	25	-	26	6	32	5
S	1	26	-	20	6	21
Y	19	6	20	-	26	1
P	7	32	6	26	-	27
oa	20	5	21	1	27	-

Hãy tính khoảng cách từ S đến oa? (Tính theo đơn vị cM)