Giải VTH Văn 7 Củng cố và mở rộng có đáp án
22 người thi tuần này 4.6 628 lượt thi 7 câu hỏi
🔥 Đề thi HOT:
Đề kiểm tra Học kì 1 Văn 7 Cánh diều có đáp án (đề 4)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 5)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
Đề thi cuối học kì 1 Văn 7 CTST có đáp án (đề 6)
Đề kiểm tra Học kì 1 Văn 7 Cánh diều có đáp án (đề 2)
Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 8)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Câu 1
Điền nội dung phù hợp vào các cột trong bảng dưới đây:
STT
Văn bản
Đề tài
Ấn tượng chung về văn bản
1
Bầy chim chìa vôi
2
Đi lấy mật
3
Ngàn sao làm việc
Điền nội dung phù hợp vào các cột trong bảng dưới đây:
STT |
Văn bản |
Đề tài |
Ấn tượng chung về văn bản |
1 |
Bầy chim chìa vôi |
|
|
2 |
Đi lấy mật |
|
|
3 |
Ngàn sao làm việc |
|
|
Lời giải
STT |
Văn bản |
Đề tài |
Ấn tượng chung về văn bản |
1 |
Bầy chim chìa vôi |
Vẻ đẹp thiên nhiên và con người |
Tình yêu thương của hai anh em Mên Mon dành cho những chú chim chìa vôi bé nhỏ |
2 |
Đi lấy mật |
Vẻ đẹp thiên nhiên và con người |
Thiên nhiên phong phú, sống động nơi rừng núi U Minh và những con người thuần hậu, chất phác nơi đây. |
3 |
Ngàn sao làm việc |
Vẻ đẹp thiên nhiên |
Cảnh bầu trời đêm ngàn sao lung linh, rực rỡ và những hình ảnh so sánh đầy gợi hình của nhà thơ. |
Câu 2
Kết nối trải nghiệm của bản thân với các văn bản đọc trong bài 1. Bầu trời tuổi thơ:
1. Văn bản đọc:
Kết nối trải nghiệm của bản thân với các văn bản đọc trong bài 1. Bầu trời tuổi thơ:
1. Văn bản đọc:
Lời giải
1. Văn bản đọc: Đi lấy mật.
Lời giải
2. Chi tiết hoặc nhân vật em yêu thích: An quan sát vẻ đẹp phong phú, sống động của rừng U Minh
Lời giải
3. Trải nghiệm của bản thân kết nối với văn bản đọc: Em cũng rất thích khám phá vẻ đẹp của rừng cùng những điều kì thú, mới lạ.
Câu 5
Điền nội dung phù hợp vào các cột trong bảng dưới đây:
Tác phẩm truyện em yêu thích:
Đề tài
Sự việc tiêu biểu
Nhân vật chính
Đặc điểm tính cách
Điền nội dung phù hợp vào các cột trong bảng dưới đây:
Tác phẩm truyện em yêu thích: |
|||
Đề tài |
Sự việc tiêu biểu |
Nhân vật chính |
Đặc điểm tính cách |
|
|
|
|
Lời giải
Tác phẩm truyện em yêu thích: “Đi lấy mật” |
|||
Đề tài |
Sự việc tiêu biểu |
Nhân vật chính |
Đặc điểm tính cách |
vẻ đẹp thiên nhiên và con người.
|
+ Buổi sáng sớm, An cùng Tía nuôi và thằng Cò đi vào rừng để “ăn ong” + Khi ba người nghỉ chân, Thằng Cò giảng giải cho An về cách nhìn thấy con ong mật + An quan sát vẻ đẹp phong phú, sống động của rừng U Minh + Lúc tìm thấy tổ ong, An nhớ lại câu chuyện má nuôi kể về cách xác định kèo và làm kèo ong. + An tìm thấy sự khác biệt trong cách “thuần hoá” ong rừng của người dân vùng U Minh và các nước khác trên thế giới. |
An, Tía nuôi, Cò. |
- Nhân vật tôi – An: giỏi quan sát, thông minh, hiếu kì về mọi việc diễn ra. - Nhân vật Tía nuôi: tinh tế, mạnh mẽ, am hiểu về cuộc sống tại rừng U Minh. - Nhân vật thằng Cò: thắng thắn, tốt bụng, có nhiều trải nghiệm thực tế. |
Lời giải
Đoạn trích “Đi lấy mật” kể về cuộc hành trình An theo Tía nuôi và thằng Cò đi lấy mật trong rừng U Minh. Ba người khởi hành vào buổi sáng sớm khi đất rừng vẫn còn khá là yên tĩnh. Người đi đầu tiên chính là Tía nuôi, ông đi trước để phăng nhánh gai chắn đường để lấy lối đi, tiếp theo là thằng Cò đội một cái thúng to tướng và cuối cùng là An. Đi được một lúc, ba người dừng lại nghỉ chân ăn cơm theo lời ra lệnh của Tía nuôi. Trong quãng thời gian nghỉ, thằng Cò giảng giải cho An về cách để nhìn thấy con ong mật. Nhờ sự giúp đỡ của Tía nuôi, cuối cùng An cũng đã nhìn thấy ong, không phải một con mà là cả một đàn. Thời gian ăn cơm cũng chính là thời gian An quan sát thấy được vẻ đẹp phong phú và sống động của rừng. Nắng đã lên cao hơn, sự sống nơi đất rừng cũng bắt đầu tỉnh dậy với: chim hót, hương hoa tràm toả hưởng, mấy con kì nhông luôn biến đổi màu sắc, hàng nghìn con chim vọt cánh bay lên. Ba người tiếp tục đi thì đã phát hiện tổ ong, An nhớ lại câu chuyện má nuôi kể cho mình về cách xác định và làm kèo ong. Cuối chuyện, An nhớ lại những lời thầy giáo đã dạy về cách nuôi và làm tổ ong ở các nước trên thế giới, cậu so sánh chúng với việc “thuần hoá” ong rừng của người dân vùng U Minh.
Câu 7
Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản truyện mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
Nhật kí đọc sách
Ngày:
Nhan đề truyện:
Tên tác giả:
Nội dung chính của truyện:
Các sự việc chính trong câu chuyện:
Các nhân vật:
Tính cách nổi bật của một nhân và biểu hiện của tính cách đó:
Suy nghĩ sau khi đọc:
Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản truyện mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
Nhật kí đọc sách |
Ngày: |
Nhan đề truyện: Tên tác giả: |
Nội dung chính của truyện: Các sự việc chính trong câu chuyện: Các nhân vật: Tính cách nổi bật của một nhân và biểu hiện của tính cách đó: |
Suy nghĩ sau khi đọc: |
Lời giải
Mẫu 1:
NHẬT KÍ ĐỌC SÁCH |
Ngày: 1/11/2021 |
Nhan đề truyện: Bố của Xi-mông Tên tác giả: G. Mô- pa- xăng |
Nội dung chính của truyện: Bố của Xi-mông là câu chuyện về cậu bé Xi-mông mồ côi bố bị các bạn bắt nạt và xa lánh. Xi-mông tuyệt vọng và đau khổ đến mức đã từng muốn nhảy xuống sông cho chết đuối. Xi-mông gặp được bác Phi-lip người đã bắt chuyện với em và đưa em về nhà. Xi-mông gọi bác Phi-lip là bố và em vẫn luôn mang trong mình niềm tin rằng em đã có một người bố kể từ lúc ấy. |
Các sự kiện chính trong câu chuyện: - Xi-mông tuyệt vọng, buồn bã vì bị bạn bè trêu không có bố. - Gặp bác Phi-líp, muốn bác làm bố của mình. - Bác Phi-líp nhận làm bố của Xi-mông, cả hai người đều có những cảm xúc lạ |
Nhân vật: Bác Phi-líp, Xi-mông, chị Blăng-sốt |
Tính cách nổi bật của một nhân và biểu hiện của tính cách đó: + chú bé Xi-mông đáng thương với tâm hồn nhạy cảm. + nhân vật Blăng-sốt – một người phụ nữ đẹp, đức hạnh, yêu thương con hết mực. + nhân vật bác Phi-líp: là hiện thân của tình thương, của hạnh phúc và tình phụ tử thiêng liêng cao quý. |
Câu hoặc đoạn trích yêu thích: Sau khi giới thiệu tên và để Xi-mông ghi nhớ tên mình, Phi-líp đã "nhấc bổng em lên, đột ngột hôn vào hai má em, rồi sải từng bước dài, bỏ đi rất nhanh". |
Suy nghĩ sau khi đọc: Cảm động, suy ngẫm về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương và sự dũng cảm vượt qua những định kiến của xã hội của nhân vật Phi-líp. |
Mẫu 2:
Nhật kí đọc sách |
Ngày: 1/7/2022 |
Nhan đề truyện: Chuyện cổ tích về loài người. Tên tác giả: Xuân Quỳnh |
Nội dung chính của truyện: Nhan đề Chuyện cổ tích về loài người gợi lên cho em những suy nghĩ đây là một câu chuyện lý giải được cuộc sống trên trái đất từ xưa đến nay. Các sự việc chính trong câu chuyện: Sự ra đời của loài người trên Trái Đất. Các nhân vật: Bố, mẹ, bà, trường học, thầy giáo. Tính cách nổi bật của một nhân và biểu hiện của tính cách đó: Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có sự khác biệt so với điều bà và mẹ dành cho trẻ. Khi loài người dần dần tiến bộ văn minh hơn, thế giới có vô vàn điều mới lạ đợi trẻ em khám phá. Chính bố đã dạy dỗ cho con những hiểu biết về đạo đức và tri thức trong cuộc đời. Bố dậy con rộng là mặt bể, dài là con đường đi, núi màu xanh và trái đất hình tròn. |
Suy nghĩ sau khi đọc: Đoạn thơ mà em yêu thích nhất trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người là đoạn thơ viết về sự ra đời của mẹ. Từ những dòng thơ mà tác giả viết, người đọc có thể hình dung được sự ra đời của người mẹ đó chính là dành cho trẻ con tình yêu thương, chăm sóc và những lời ru tiếng hát. Những lời ru tiếng hát ấy mở ra cho trẻ con sự hiểu biết về thế giới xung quanh, từ cành hoa, cánh cò cho đến vị nguồn, cơn mưa. Tác giả đã liệt kê hình ảnh, hương vị, màu sắc mà người mẹ đem đến cho trẻ con. Và ý nghĩa của chính sự xuất hiện của mẹ đó chính là đem đến cho trẻ con tình yêu thương và chăm sóc. Nhờ giọng thơ vui vẻ, người đọc có thể hình dung được ý nghĩa của người mẹ đối với trẻ con một cách kỳ diệu, thiêng liêng và tràn ngập màu sắc. |
126 Đánh giá
50%
40%
0%
0%
0%