Danh sách câu hỏi

Có 4,355 câu hỏi trên 88 trang
Hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của văn bản trên: Luận điểm Lí lẽ và bằng chứng Luận điểm 1: Sự thiêng liêng và hòa hợp của thiên nhiên đối với người da đỏ - Lí lẽ: - Bằng chứng: Luận điểm 2: - Lí lẽ: - Bằng chứng: Luận điểm 3: - Lí lẽ: - Bằng chứng:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tô) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
602

lượt xem

Câu hỏi Kĩ năng đọc Câu trả lời của em Cách em thực hiện kĩ năng đọc 1. Các hình ảnh so sánh, liên tưởng trong đoạn văn này gợi ý nghĩa gì?       2. Việc lặp lại giả định “Nếu ... bán cho Ngài mảnh đất này” có ý nghĩa gì?      
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tô) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
132

lượt xem

Thiên nhiên được ví như bà mẹ của muôn loài vì: ......................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tô) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
147

lượt xem

Từ những điều đã học trong bài này, hãy trả lời câu hỏi: Sự bí ẩn của thế giới tự nhiên gợi cho em những suy nghĩ và mong muốn gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
842

lượt xem

(Những) kinh nghiệm của em về cách nắm bắt nội dung chính trong quá trình thảo luận nhóm và trình bày lại những nội dung ấy một cách hiệu quả là: ........................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
214

lượt xem

Khi viết văn bản giải thích về một hiện tượng tự nhiên, em cần lưu ý: ..................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
221

lượt xem

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới: “Nhân dân lao động, đặc biệt nông dân là những người gần sen, hiểu sen, yêu sen và giống sen nhiều nhất. Họ đã đưa sen vào ca dao biết bao nhiêu lần, mỗi lần một cách, mà lần nào cũng hay, cũng đẹp. Xét về nội dung và ý nghĩa tượng trưng, ẩn dụ thì hình tượng sen trong nhiều bài ca dao nói chung, cũng như câu “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn” nói riêng, đã phản ánh trung thực lẽ sống cao đẹp của con người Việt Nam từ ngàn đời nay.” (Theo Hoàng Tiến Lựu, Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”) Đoạn văn trên thuộc kiểu đoạn văn: ............................................................................ Câu chủ đề (nếu có) là: ................................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
324

lượt xem

Hoàn thành bảng sau để tóm tắt hai văn bản Bạn đã biết gì về sóng thần? và Sao băng là gì và những điều cần biết về sao băng: Phương diện tóm tắt Bạn đã biết gì về sóng thần? Sao băng là gì và những điều cần biết về sao băng Mục đích viết     Nội dung chính     Cấu trúc     Cách trình bày thông tin     Phương tiện phi ngôn ngữ    
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
247

lượt xem

Văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên có những đặc điểm sau: .......................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,013

lượt xem

Thực hiện hoạt động Nói và nghe bằng cách hoàn thành phiếu thực hành sau: THỰC HÀNH KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE NGHE VÀ NẮM BẮT NỘI DUNG CHÍNH TRONG THẢO LUẬN NHÓM, TRÌNH BÀY LẠI NỘI DUNG ĐÓ Em được giao nhiệm vụ tham gia cuộc thảo luận về chủ đề “Thiên nhiên có vai trò gì đối với cuộc sống con người?” và có trách nhiệm ghi chép nội dung thảo luận để trình bày lại cho các bạn nghe. Bước 1: Chuẩn bị nghe - Xác định đề tài thảo luận, trao đổi nhóm: ................................................................ - Liệt kê những nội dung sau: Điều em đã biết liên quan đến đề tài     Điều em muốn biết liên quan đến đề tài     - Chuẩn bị ........................ để ghi chép nội dung chính của cuộc thảo luận. Bước 2: Lắng nghe và nắm bắt nội dung chính - Tập trung lắng nghe nội dung trao đổi giữa các thành viên trong nhóm; chú ý nắm bắt nội dung chính của cuộc thảo luận. - Ghi chép những nội dung sau trong quá trình nghe: + (Những) nội dung chính được trao đổi, thảo luận trong nhóm: .............................. + Một số vấn đề cần lưu ý: Loại vần đề Nội dung ghi chép Ý kiến, quan điểm cá nhân cần trao đổi thêm với nhóm (Những) vấn đề có nhiều ý kiến trao đổi     (Những) vấn đề nhóm đã thống nhất     (Những) vấn đề nhóm chưa thống nhất.     Bước 3: Trình bày lại những nội dung chính đã trao đổi, thảo luận - Trước khi trình bày: + Xác định lại với các thành viên trong nhóm về: ..................................................... + Xác định: • Mục đích trình bày: .................................................................................................. • Người nghe trình bày: .............................................................................................. • Không gian, thời gian trình bày: .............................................................................. + Các nội dung đã ghi chép được trình bày theo trình tự sau: ................................... - Khi trình bày lại nội dung của cuộc trao đổi, thảo luận, cần chú ý làm rõ: ............. - Sau khi trình bày: Phản hồi của người nghe   Giải đáp, trao đổi của em      
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Nghe và nắm bắt nội dung chính trong thảo luận nhóm, trình bày lại nội dung đó có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
109

lượt xem

Trường em tổ chức tuần lễ “Nhà khoa học tương lai” để học sinh tìm hiểu về những bí ẩn của thế giới tự nhiên. Em hãy viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên mà bản thân quan tâm để tham gia tuần lễ này. Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết - Đề tài của bài viết: .................................................................................................... - Kiểu bài: .................................................................................................................... - Độ dài bài viết: .......................................................................................................... - Mục đích viết: ............................................................................................................ - Người đọc: ................................................................................................................. - Thu thập tư liệu) ít nhất là ba tư liệu) cho bài viết bằng cách hoàn thành phiếu học tập sau: PHIẾU THU THẬP TƯ LIỆU CHO BÀI VĂN THUYẾT MINH GIẢI THÍCH MỘT HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Tên tư liệu Nguồn thu thập Nội dung tư liệu                   Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý a. Hoàn thành Phiếu tìm ý cho bài thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên: PHIẾU TÌM Ý - Tên hiện tượng tự nhiên: .......................................................................................... - Thông tin về hiện tượng tự nhiên: ............................................................................ - Kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung đã giải thích: ..................... - Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ biểu đạt nội dung bài viết: + Loại phương tiện sử dụng: ....................................................................................... + Nội dung bài viết được hỗ trợ minh hoạ trực quan, biểu đạt thông tin: .................. b. Lập dàn ý cho bài viết thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên theo gợi ý sau: Phần mở đầu - Nêu tên hiện tượng tự nhiên:   - Giới thiệu khái quát về hiện tượng tự nhiên:   Phần nội dung - Giải thích nguyên nhân xuất hiện của hiện tượng:   - Giải thích cách thức diễn ra của hiện tượng:   Phần kết thúc Trình bày sự việc cuối/ kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung đã giải thích:   Bước 3: Viết bài Dựa trên dàn ý đã lập ở bước 2, em hãy viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên đáp ứng yêu cầu của đề bài đã cho. Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Dùng bảng kiểm sau để tự đánh giá bài viết của mình ở bước 3 và xác định phương án chỉnh sửa (nếu có). Tiêu chí Đạt Chưa đạt Phương án chỉnh sửa Phần mở đầu Nêu tên của hiện tượng tự nhiên       Giới thiệu khái quát về hiện tượng tự nhiên.       Phần nội dung Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện của hiện tượng tự nhiên.       Trình bày trình tự diễn ra của hiện tượng tự nhiên.       Phần kết thức Trình bày sự việc cuối/ kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung đã giải thích.       Hình thức Có nhan đề và các đề mục, các đề mục nêu được thông tin chính của phần/ đoạn bài viết.       Sử dụng hiệu quả phương tiện phi ngôn ngữ để làm rõ các thông tin quan trọng.       Kết hợp (các) cách trình bày thông tin.       Dùng động từ miêu tả hoạt động/ trạng thái và một số từ ngữ chuyên ngành.       Đặt tên cho các phương tiện trực quan và trích dẫn nguồn (nếu có).       Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu.       Sau khi thực hiện quy trình viết trên, em rút ra được (những) kinh nghiệm khi viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên: ............................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
565

lượt xem

Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: ................................................................................ Hiệu quả của việc sử dụng loại phương tiện ấy trong văn bản: .................................. Cách thức trình bày loại phương tiện ấy trong văn bản: .............................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
479

lượt xem

Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ của văn bản: .........................................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
747

lượt xem

Cách trình bày thông tin chủ yếu trong bài viết mà tác giả đã chọn sử dụng: ........................................................... Căn cứ để xác định cách trình bày thông tin này: ....................................................... Hiệu quả của cách trình bày thông tin này: .................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
173

lượt xem

Hoàn thành sơ đồ sau:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
165

lượt xem

Mối quan hệ giữa các đề mục với nhan đề là: ..................................................................................................... Nhận xét về hình thức trình bày nhan đề và các đề mục: ............................................ Tác dụng của hình thức trình bày: ..............................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
299

lượt xem

Xác định bố cục của bài viết và nội dung chính của từng phần: Các phần của văn bản Nội dung chính của từng phần Phần mở đầu: ..........................................   Phần nội dung: ........................................   Phần kết thúc: .........................................  
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
227

lượt xem

Viết đoạn văn (khoảng sáu đến tám câu) trình bày vai trò của máy vi tính đối với cuộc sống của chúng ta hiện nay. Đoạn văn trên thuộc kiểu đoạn: ..................................................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 41 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
364

lượt xem

Viết câu chủ đề cho các đoạn văn sau: a. ..................... Khi tiếp xúc với không khí ô nhiễm trong một thời gian dài, làn da của chúng ta có nguy cơ bị lão hóa. Dấu hiệu nhận biết rõ nhất là sự xuất hiện của các đốm sắc tố và nếp nhăn trên da. Ngoài ra, ô nhiễm không khí còn là nguyên nhân gây khởi phát hoặc làm tăng nặng một số bệnh lí về da như viêm da dị ứng, viêm da cơ địa, mụn trứng cá, mề đay… Không chỉ vậy, ô nhiễm không khí còn làm cho một số bệnh về da kém đáp ứng điều trị, dễ tái phát, kéo dài và khó điều trị hơn. (Nhóm biên soạn) b. Trong bối cảnh nguồn nhiên liệu hóa thạch đang dần cạn kiệt vì bị khai thác quá độ như hiện nay thì việc tiết kiệm năng lượng góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Bên cạnh đó, tiết kiệm năng lượng còn giúp giảm bớt chi phí sinh hoạt cho con người. Ngoài ra, khi nhiên liệu hóa thạch được đốt cháy ít hơn thì lượng khí thải CO2 vào bầu khí quyển của Trái Đất cũng giảm đi, hạn chế sự nóng lên toàn cầu và các hiện tượng biến đổi khí hậu khác ......................... (Nhóm biên soạn)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 41 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
721

lượt xem

Sắp xếp các câu dưới đây để tạo thành đoạn văn mạch lạc: (1) “Khi những đợt sóng liên tiếp tràn vào các vùng vịnh, chúng bị bật ngược trở lại và gặp những đợt sóng liên tiếp theo gây ra sự cộng hưởng. (2) Hiệu ứng này có thể làm tăng sức mạnh và sự phá hủy của những đợt sóng thần lên gấp nhiều lần, khiến cho thiệt hại ở những khu vực có sự cộng hưởng lớn hơn rất nhiều so với những khu vực khác. (3) Một điểm nữa tạo nên những đợt sóng thần có sức mạnh khủng khiếp nhất đó là hiệu ứng cộng hưởng.” (Theo Sóng thần – cơn “giận dữ” của biển cả, https:// tuyenquang.gov, ngày 16/3/2022) => Trật tự câu được sắp xếp để tạo thành đoạn văn mạch lạc: .................................. => Đoạn văn vừa sắp xếp thuộc kiểu đoạn văn: ........................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 41 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
325

lượt xem

Xác định kiểu đoạn văn trong những trường hợp sau và tìm câu chủ đề của đoạn (nếu có): a. “Nhiều người tin rằng, khi nhìn lên bầu trời và thấy sao băng, nếu nhanh chóng ước một điều gì đó thì điều đó chắc chắn sẽ trở thành sự thật. Một số quan niệm cho rằng, sao văng là một hình tượng đẹp và thường gắn liền với nhiều câu chuyện về tình yêu”. (Theo Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng, http: //voh.com.vn, ngày 16/3/2022) => Kiểu đoạn văn: ...................................................................................................... => Câu chủ đề (nếu có): .............................................................................................. b. “Lúc đầu, mọi người nghĩ rằng chim di cư là để tránh cái lạnh của mùa đông, tuy nhiên, nghiên cứu gần đây đã phát hiện ra rằng điều này không hoàn toàn đúng. Những nơi mà loài chim này di cư tới so với nơi chúng sinh ra đều có khí hậu ôn đới khá tương đồng tại cùng một thời điểm. Về mặt lí thuyết, nếu chúng ở lại nơi được sinh ra vào mùa đông thì điều kiện khí hậu ở đó cũng không ảnh hưởng nhiều và chính vẫn có thể sống sót bình thường. Vậy tại sao chúng vẫn phải thực hiện một hành trình dài để di cư hằng năm? Về vấn đề này, các nhà khoa học vẫn cảm thấy bối rối và chưa thể tìm được câu trả lời”. (Theo 1001 thắc mắc: Sự thực có phải chim di cư là do chúng sợ lạnh?, http: tienphong.vn, ngày 17/3/2022) => Kiểu đoạn văn: ...................................................................................................... => Câu chủ đề (nếu có): ...................................................................................... c. “Một trong những hành động góp phần bảo vệ môi trường là sử dụng các sản phẩm tái chế. Chúng ta có thể tái chế giấy, nhựa, báo, thủy tinh và lon nhôm… Bằng cách tái chế một nửa số rác thải sinh hoạt, mỗi người có thể giảm khoảng 1,2 tấn khí CO2, mỗi năm vì việc đốt cháy rác thải làm tăng mức độ các-bon đi-ô-xít (carbon dioxide) trong khí quyển. Đây là tác nhân chính gây ra hiệu ứng nhà kính và sự nóng lên toàn cầu. Vì vậy, con người nên lựa chọn các sản phẩm tái chế để có thể góp phần bảo vệ môi trường.” (Theo Lan Anh tổng hợp, Mười biện pháp giảm thiểu sự nóng lên của Trái Đất, https: kinhtemoitruong.vn, ngày 9/9/2022) => Kiểu đoạn văn: ...................................................................................................... => Câu chủ đề (nếu có): ........................................................................................ d. “Chúng ta có thể sử dụng bản đồ tư duy khi lập dàn ý cho bài viết. Với tư cách là một công cụ có hệ thống kích thích tư duy sáng tạo, bản đồ tư duy có thể tổ chức và hệ thống hóa những ý nghĩ lộn xộn, thiếu mạch lạc. Chính vì thế, bản đồ tư duy có thể hỗ trợ bạn xác định cần nói những gì và nói như thế nào để được hiệu quả nhất.” (1980 Books, Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập) => Kiểu đoạn văn: ...................................................................................................... => Câu chủ đề (nếu có): ………….............................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 41 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
408

lượt xem

Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là: ........................................ Tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ ấy trong văn bản là: ..............
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Những điều bí ẩn trong tập tính di cư của các loài chim có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
746

lượt xem

Cách trình bày thông tin của đoạn trích “Hằng năm cứ vào mùa đông, nhiều loài chim lại kéo nhau bay về phương nam để tránh rét và tìm kiếm thêm thức ăn... mỗi chiếc bay sau có thể tiết kiệm tối đa 18% lượng nhiên liệu” là: ........................................................................ Căn cứ để xác định cách trình bày thông tin ấy là: .....................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Những điều bí ẩn trong tập tính di cư của các loài chim có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
321

lượt xem

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu: “Én-sân mơ-rơ-lít là một loài chim vô cùng kì lạ. Mỏ của chúng giống loài chim sẻ, cơ thể lại giống một con chim cánh cụt, đôi cánh giống loài vịt và chim non trông giống những con gà con. Điều khác biệt nhất so với các loài chim khác là chân của chúng ở rất gần đuôi và có hình dáng thẳng đứng. Tuy nhiên, chúng có vẻ khá vụng về. Loài chim này bay khoảng 8 000 km mỗi năm trên toàn bộ khu vực Bắc Thái Bình Dương, giữa các quốc gia châu Mỹ và châu Á. Chúng sinh sản ở miền tây Ca-na-đa, sau đó bay hàng ngàn dặm, băng qua đại dương ở khu vực Nhật Bản và Hàn Quốc để trú đông. Đây cũng là loài chim duy nhất được biết đến trên khắp Bắc Thái Bình Dương”. Thông tin cơ bản của đoạn văn trên là: ....................................................................... Thông tin chi tiết của đoạn văn trên là: ....................................................................... Vai trò của những thông tin chi tiết trong đoạn văn trên là: .......................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Những điều bí ẩn trong tập tính di cư của các loài chim có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
172

lượt xem

Văn bản đã trình bày (những) thông tin cơ bản sau: ................................................... (Những) thông tin cơ bản ấy đã được thể hiện bằng các chi tiết như: ........................ => Các chi tiết trong văn bản đã góp phần hỗ trợ thể hiện (những) thông tin cơ bản theo (những) cách cụ thể như: .......................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Những điều bí ẩn trong tập tính di cư của các loài chim có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
122

lượt xem

Hoàn thành phiếu học tập sau:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Những điều bí ẩn trong tập tính di cư của các loài chim có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
245

lượt xem

Cách cảm nhận của tác giả về thiên nhiên gợi cho em suy nghĩ về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên như sau:................................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Mưa xuân 2 (Nguyễn Bính) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
157

lượt xem

Trong bài thơ, tác giả thể hiện (những) cảm xúc như: .........................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Mưa xuân 2 (Nguyễn Bính) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
131

lượt xem

Hoàn thành sơ đồ sau để trình bày cảm nhận của em về hình ảnh thiên nhiên được gợi tả trong bài thơ:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Mưa xuân 2 (Nguyễn Bính) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
133

lượt xem

Hoàn thành sơ đồ sau:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
130

lượt xem

(Những) loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là: ............................................................. Ý nghĩa của việc sử dụng (những) loại phương tiện ấy trong văn bản là: .............................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
200

lượt xem

Hoàn thành bảng sau để xác định cách trình bày thông tin của các đoạn trích và tác dụng của chúng: Đoạn trích Cách trình bày thông tin Tác dụng của cách trình bày thông tin a. “Sao băng thực chất là đường nhìn thấy các thiên thạch... tạo nên những hố lòng chảo sâu trên lục địa.” Trình bày thông tin theo:   b. “Mỗi năm có rất nhiều trận mưa sao băng ... cực điểm vào ngày 12 đến ngày 13 tháng 12.” Trình bày thông tin theo:   c. “Sao băng là sự xuất hiện ngẫu nhiên của các thiên thạch trên bầu trời... hầu hết các trận mưa sao băng có chu kì là một năm.” Trình bày thông tin theo:    
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
180

lượt xem

Điền vào chỗ trống trong sơ đồ sau để hoàn thành việc tóm tắt thông tin cơ bản của văn bản:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
232

lượt xem

Điểm khác biệt trong cách trình bày đề mục của văn bản Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng với văn bản Bạn đã biết gì về sóng thần? là: Cách trình bày đề mục của văn bản Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng Cách trình bày đề mục của văn bản Bạn đã biết sóng thần là gì?     => Tác dụng của cách trình bày ấy trong việc thực hiện mục đích của văn bản là: .....................................................................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
106

lượt xem

Hoàn thành phiếu học tập sau để xác định văn bản Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng có phải là văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên hay không? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 - Trước tiên, cần xác định sự thể hiện các yếu tố của văn bản thông tin Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng, giải thích một hiện tượng tự nhiên trong văn bản: Các yếu tố của văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên Sự thể hiện của các yếu tố của các yếu tố trong văn bản Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng Mục đích viết   Cấu trúc của văn bản - Sa-pô: - Phần mở đầu: - Phần nội dung: - Phần kết thúc: Cách sử dụng ngôn ngữ của văn bản Ngôn ngữ - Trên cơ sở đó, kết luận: văn bản Sao băng là gì là những điều bạn cần biết về sao băng ....................... văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên.  
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
200

lượt xem

Xác định thông tin chính và thông tin chi tiết Thông tin chính của phần văn bản “Mỗi năm có rất nhiều ... 12 - 13 tháng 12” là: ..................................................................................................................................... Thông tin chi tiết của phần văn bản “Mỗi năm có rất nhiều ... 12 - 13 tháng 12” là: ..................................................................................................................................... Em đã thực hiện kĩ năng xác định thông tin chính và thông tin chi tiết ấy theo cách sau: ...............................................................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
143

lượt xem

Theo dõi Nội dung chính của đoạn văn “Khi quan sát những trận mưa sao băng ... tâm điểm của trận mưa sao băng đó hướng tới” là: ..................................................................... Em đã thực hiện kĩ năng theo dõi theo cách: ...............................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
120

lượt xem

Suy luận Mục đích của đoạn văn “Sao băng thực chất là đường nhìn thấy ... từ các sao chổi hoặc các tiểu hành tinh” là: ......................................................................................... Em đã thực hiện kĩ năng suy luận theo cách: ..............................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
160

lượt xem

Hướng dẫn thực hiện phiếu KWL: - Ở hoạt động Chuẩn bị đọc, em hãy hoàn thành cột K và W của phiếu học tập này. - Sau khi hoàn thành các câu hỏi trong phần Suy ngẫm và phản hồi của bài học, em hãy quay trở lại và hoàn thành cột L để tự đánh giá về những gì đã học được từ bài học này. K Em đã biết gì về sao băng? (Liệt kê dưới dạng từ/ cụm từ những điều em đã biết về sao băng từ việc đọc, nghe, xem các thông tin trước đó) W Em muốn biết thêm điều gì về sao băng? (Liệt kê dưới dạng từ/ cụm từ những điều em muốn biết thêm về sao băng trên cơ sở những điều đã biết) L Em đã học được gì sau khi hoàn thành bài đọc này? (Liệt kê dưới dạng từ/ cụm từ những điều em đã học được từ bài đọc này)      
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
794

lượt xem

Dựa trên những hiểu biết của em về sóng thần, thiết kế một áp phích để hướng dẫn mọi người những việc cần làm khi xảy ra sóng thần:.....................................................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
259

lượt xem

Sau khi đọc văn bản, (những) điều em hiểu thêm về sóng thần là: ..............................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
450

lượt xem

Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là: ............................................................................ Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của những phương tiện phi ngôn ngữ ấy trong văn bản: ..............................................................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
966

lượt xem

Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu: “Sóng thần đã được nhắc đến từ thời thượng cổ. Năm 365, sóng thần tại A-lếch-xan-đri-a làm hàng nhìn người thiệt mạng. Sóng thần tai hại nhất trong lịch sử loài người xảy ra vào ngày 27/8/1883, sau khi núi lửa Kra-ca-tô-a tại In-đô-nê-xi-a phun trào khiến 36 000 người thiệt mạng trên bờ biển Gia-va và Su-ma-tra. Ngày 15/6/1896, sóng thần cao 23m làm hơn 26 000 người thiệt mạng trong một lễ hội tôn giáo ở Nhật Bản. Ngày 22/5/1960, sóng thần cao 11m làm hơn 1 000 người thiệt mạng tại Chi-lê. Ngày 16/8/1976, hơn 5 000 người chết tại vịnh Mo-ro, Phi-líp-pin vì sóng thần. Ngày 17/7/1998, sóng thần làm hơn 2 100 người chết tại Pa-pua Niu Ghi-nê”. Thông tin cơ bản của đoạn văn là: ............................................................................. Thông tin cơ bản trên đã được thể hiện bằng những chi tiết như: ............................. Vai trò của những chi tiết ấy trong đoạn văn là: ........................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
444

lượt xem

Hoàn thành bảng sau để chỉ ra cách trình bày thông tin và căn cứ xác định của một số đoạn văn: Đoạn văn Cách trình bày thông tin Căn cứ xác định cách trình bày thông tin “Khi sóng thần được tạo ra ở ngoài khơi xa ... A-lát-xca năm 1958 cao đến 525m.”     “Nguyên nhân gây ra sóng thần chủ yếu do động đất”... “trong khu vực “vành đai lửa Châu Á - Thái Bình Dương.”     “Những người trên bờ biển khó biết sóng thần sắp tiến về phía mình ... kiếm nơi cao để trú ẩn, trước khi sóng thần đến.”      
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
674

lượt xem

Mục đích viết của văn bản là: ................................................................................................................................. Những đặc điểm của văn bản giúp em nhận ra mục đích viết: + Đặc điểm về cấu trúc của văn bản: ........................................................................... + Đặc điểm về cách sử dụng ngôn ngữ của văn bản: ..................................................
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
405

lượt xem

Câu hỏi Kĩ năng đọc Câu trả lời của em Cách em thực hiện kĩ năng đọc Câu 1, 2: Nhan đề và hệ thống đề mục của văn bản cho em biết điều gì? Theo dõi     Câu 3: Điều khiến cho sóng thần trở nên đáng sợ nhất với con người là gì? Đọc quét     Câu 4: Hình ảnh minh họa ở đoạn văn “Sóng thần đã được nhắc đến... Pa-pua Niu Ghi-nê” có hỗ trợ cho ý tưởng chính của toàn đoạn không? Vì sao? Đọc hiểu phương tiện phi ngôn ngữ    
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
509

lượt xem

Những hiểu biết của em về sóng thần là: ..................................................................... Giả định nếu chẳng may gặp sóng thần, để bảo vệ mình và hỗ trọ những người xung quanh, em cần làm (những) việc như: ................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bạn đã biết gì về sóng thần có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
141

lượt xem

Tình yêu thương đã làm giàu tâm hồn chúng ta là: ............................................................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 1 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
115

lượt xem

Một số kĩ năng mà em có được khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết minh của người khác là:
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 1 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
83

lượt xem

Bài thơ tự do mà em yêu thích nhất là: .............................................................................................................. Đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ của em về bài thơ: ...........................................................
10 tháng trước
Văn Lớp 8 Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 1 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
139

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập