Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 7. Thiết kế thuật toán theo kĩ thuật chia để trị có đáp án

242 lượt thi 11 câu hỏi

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 1. Đệ quy và hàm đệ quy có đáp án

293 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 2. Thiết kế thuật toán đệ quy có đáp án

285 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 3. Thực hành giải toán theo kĩ thuật đệ quy có đáp án

271 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 4. Tháp Hà Nội có đáp án

245 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 5. Thực hành thiết kế thuật toán theo kĩ thuật đệ quy có đáp án

222 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 6. Ý tưởng và kĩ thuật chia để trị có đáp án

273 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 8. Thực hành thiết thuật toán tìm kiếm theo kĩ thuật chia để trị có đáp án

251 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 9. Sắp xếp trộn có đáp án

222 lượt thi

Chuyên đề Tin Học 11 KNTT Bài 10. Thực hành giải toán bằng kĩ thuật chia để trí có đáp án

220 lượt thi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Trong bài học này em sẽ thiết kế lời giải cho hai bài toán sau:

1. Bài toán tính luỹ thừa exp(a, n) = $a^{n}$ với a là số bất kì (khác 0), n là số nguyên không âm, ở đây $a^{n}$ được hiểu là tích của n lần giá trị a an = a × a × ... × a (n lần).

2. Ban giám hiệu nhà trường cần tìm một bạn lớp em có chiều cao đúng bằng 1,7 m hoặc gần với chiều cao đó nhất để tham gia tập đội hình thể thao.

Với hai bài toán trên em sẽ thực hiện như thế nào?

Câu 1:

Hãy thiết lập thuật toán và chương trình tính luỹ thừa $a^{n}$ với a là số bất kì khác 0, n là số nguyên không âm.

Câu 2:

Mô tả các bước tính bằng tay phép tính luỹ thừa theo hai chương trình trên. Cách nào nhanh hơn?

Câu 3:

Phép tính $a^{21}$ sẽ cần dùng bao nhiêu phép nhân?

Câu 4:

Xây dựng thuật toán cho bài toán sau: Cho trước dãy các số đã được sắp xếp tăng dần. Với giá trị K cho trước cần tìm phần tử của dãy gốc có giá trị gần với K nhất.

Câu 5:

Hãy giải thích kĩ hơn chương trình 2 trên tại các dòng 2 và 4.

Câu 6:

Nêu những điểm khác biệt của chương trình trên với chương trình tìm kiếm nhị phân đã biết

Câu 7:

Viết chương trình không đệ quy cho bài toán tìm kiếm nhị phần mở rộng trên.

Câu 8:

Viết chương trình đo thời gian thực chạy để so sánh hai phương án của bài toán.

Câu 9:

Tìm cách thiết lập thuật toán tính $a^{n}$ theo phương pháp chia để trị nhưng không sử dụng đệ quy.

Câu 10:

Bài toán tìm vùng chỉ số của dãy đã sắp xếp.

Thiết lập thuật toán chia để trị để giải bài toán sau: Cho trước dãy A gồm n phần tử đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần, ví dụ:

A= [1, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 6]

Cho trước giá trị K, cần tìm ra vùng chỉ số gồm các phần tử bằng K. Chương trình cần trả về hai chỉ số start, end là vị trí bắt đầu và kết thúc gồm toàn các giá trị K. Nếu không tìm thấy K thì phải trả về -1, -1.

Trong ví dụ trên, nếu K = 4 thì cần trả về hai chỉ số 4, 6.

4.6

48 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

Bạn vui lòng để lại thông tin để được
TƯ VẤN THÊM

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com

VietJack