Bài 6. Thứ tự thực hiện các phép tính

Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ (hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ……………………………….

Ví dụ: 60 + 20 – 5 = ………………… = ……………….

           49 : 7 . 5 = …………..……….. = ……………….

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện phép tính theo thứ tự ………………………………

Ví dụ: 60 + 30 : 5 = ………………… = ………………..

           86 – 10 . 4 = …………………. = ……………….

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa thì ta thực hiện phép tính theo thứ tự …………… ………………………………………………..

Ví dụ: 4 . 3² – 5 . 6 = ……………….. = ……………… = ……………….

Nếu trong biểu thức có chứa dấu ngoặc thì ta thực hiện phép tính …………………….

Ví dụ: (30 + 5) : 5 = …………….. = ……………….

           3 . (20 – 10) = ……………….. = ………………….

Nếu biểu thức chứa các dấu ngoặc lần lượt từ trong ra ngoài là ( ), [ ], { } thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự …………………………..

Ví dụ: 80 : {[(11 – 2) . 2] + 2} = ………………………….. = ……………………….

                                                 = …………………… = …………..

Tính giá trị của biểu thức:

Tính giá trị của biểu thức:

18 – 4 . 3 : 6 + 12 = ……………………….

                             = ……………………….

                             = ……………………….

Tính giá trị của biểu thức:

4³ : 8 . 3² – 5² + 9 = …….. : 8 . ……….. – ……… + 9

                             = ……………………………

                             = ……………………………

                             = ……………………………

Tính giá trị của biểu thức:

15 + (39 : 3 – 8) . 4 = …….. + (……… – ………) . 4

                               = …………………………..

                               = …………………………..

Tính giá trị của biểu thức:

35 – {5 . [(16 + 12) : 4 + 3] – 2 . 10}

= ……. – {…….. . [……… : ……… + …….] – ……..}

= …………………………………………………………

= …………………………………………………………

= …………………………………………………………

= …………………………………………………………

Tính giá trị của biểu thức:

a) 2 370 – 179 + 21 = ………………………………………………………………

b) 100 : 5 . 4 = ……………………………………………………………………...

c) 396 : 18 : 2 = …………………………………………………………………….

Tính giá trị của biểu thức:

a) 143 – 12 . 5 = …………………………………………………………………….

b) 27 . 8 – 6 : 3 = ……………………………………………………………………

Tính giá trị của biểu thức:

a) 3² . 5³ + 9² = ……………………………………………………………………….

b) 8³ : 4² – 5² = ………………………………………………………………………..

Tính giá trị của biểu thức:

a) 32 – 6 . (8 – 2³) + 18 = ……. – 6 . (……. – …….) + ……. = ……………………..

b) (3 . 5 – 9)³ . (1 + 2 . 3)² + 4² = (……………..)³ . (……………….)² + ………

                                                  = …………………………………………...

                                                  = …………………………………………...

Tính giá trị của biểu thức:

a) 9 234 : [3 . 3 . (1 + 8³)]

= ……… : [3 . 3 . (………..)]

= ………. : [……………….]

= ………. : ….……………….

= …………….……………….

b) 76 – {2 . [2 . 5² – (31 – 2 . 3)]} + 3 . 25

= …………….………………………..

= …………….………………………..

= …………….………………………..

= …………….………………………..

= …………….………………………..

= …………….………………………..

Trên 1 cm² mặt lá có khoảng 30 000 lỗ khí.

(Nguồn: Sinh học 6, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010)

Tính tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá diện tích lần lượt là 7 cm² và 15 cm².

Anh Sơn vào siêu thị mua 2 chiếc áo phông giá 125 000 đồng/chiếc; 3 chiếc quần soóc giá 95 000 đồng/chiếc; 5 chiếc khăn mặt giá 17 000 đồng/chiếc. Anh đã trả bằng hai phiếu mua hàng, mỗi phiếu trị giá 100 000 đồng. Anh Sơn còn phải trả thêm bao nhiêu tiền?

Cô Hạnh mua 30 quyển vở, 30 chiếc bút bi, hai hộp bút chì mỗi hộp có 12 chiếc. Tổng số tiền cô phải thanh toán là 396 000 đồng. Cô chỉ nhớ giá của một quyển vở là 7 500 đồng, giá một chiếc bút bi là 2 500 đồng. Hãy tính giúp cô Hạnh xem một chiếc bút chì giá bao nhiêu tiền.

Một trường trung học cơ sở tổ chức cho lớp 6D gồm 40 học sinh đi tham quan học tập ngoại khóa. Toàn bộ chi phí chuyến đi sẽ chia đều cho mỗi học sinh. Đến ngày đi, 4 học sinh trong lớp 6D không tham gia được. Vì vậy, mỗi bạn tham gia còn lại phải đóng thêm 25 000 đồng so với dự kiến chi phí ban đầu. Tổng chi phí cho chuyến đi là bao nhiêu?

Điền “<, >, =” thích hợp vào chỗ chấm (…..):

a) 108 – 18 – 10 ….. 108 – (18 – 10);

b) 16 . 9 – 4 ….. 16 . (9 – 4);

c) (16 + 10) : 2 ….. 16 + 10 : 2;

d) 36 : 3 . 2 ….. 36 : (3 . 2);

e) (18 – 14) : (2 + 2) ….. 18 – 14 : 2 + 2;

g) 3³ + 4³ ….. (3 + 4)³;

Bác Mai mang 300 000 đồng đi siêu thị. Ngày hôm đó, siêu thị tri ân khách hàng nên mỗi hóa đơn trên 200 000 đồng được giảm 20 000 đồng. Bác đã mua hàng với số lượng và đơn giá cho bởi bảng dưới đây. Tính số tiền mà bác Mai còn lại sau khi thanh toán.