Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 5: Ước mơ của em có đáp án

– Có phải bạn ước mơ sẽ mua được một chiếc ô tô đẹp không? / Không

– Có phải bạn ước mơ sẽ là kĩ sư lắp ráp ô tô không? / Không

– Có phải bạn ước mơ sẽ là người sửa xe ô tô không? / Không

– Có phải bạn ước mơ là người lái xe tắc xi không? / Phải

Em trao đổi với bạn về ước mơ của mình.

Để thực hiện ước mơ ấy, em sẽ học tập thật giỏi. Ngoài giờ học chính, em sẽ tìm hiểu các kiến thức về du lịch, các địa điểm đẹp trong thành phố và các tỉnh lân cận. Em sẽ tìm hiểu và thực hiện đúng đủ luật an toàn giao thông để không bị vi phạm luật giao thông.

Vở kịch có các nhân vật: Tin-tin, Mi-tin (em gái Tin-tin) và một số em bé.

Nơi diễn ra câu chuyện trong vở kịch được gọi là Vương quốc Tương Lai vì ở đây tồn tại những thứ không có thật, rất khó để có những chuyện này ngoài đời sống thực tế.

Theo em, mỗi sáng chế của các em bé ở Vương quốc Tương Lai sẽ làm cho cuộc sống của con người tốt đẹp: con người luôn luôn hạnh phúc, sẽ không bao giờ già đi và được sống mãi trong tuổi trẻ. Thậm chí, con người còn tìm thấy những kho báu nhiều của cải.

Em thích sáng chế làm cho con người trẻ mãi không già.

Vì em mong muốn bố mẹ của em luôn trẻ và ở bên em mãi mãi.

Cách trình bày một vở kịch khác với những câu chuyện em đã đọc: có những phần chú thích giải thích phần cần có trong vở kịch, các nhân vật lần lượt nối tiếp nhau nêu lời thoại; sử dụng cách xuống dòng cho mỗi lời thoại của một nhân vật khác nhau và có kèm chỉ dẫn hành động nhân vật cần làm gì.

a) Câu mở đầu mỗi đoạn văn (câu mở đoạn) có tác dụng: Giới thiệu về loài cây định miêu tả, sẽ viết ở trong đoạn văn đó.

b) So với câu mở đoạn, các câu tiếp theo có quan hệ chặt chẽ, có liên quan. Miêu tả các bộ phận và các thành phần nhỏ hơn của cây đã giới thiệu ở câu mở đoạn.

c) Trình tự miêu tả của hai đoạn văn trên có sự khác nhau:

          + Ở đoạn văn 1: miêu tả hương thơm – màu sắc – bộ phận.

          + Ở đoạn văn 2: miêu tả lá cây trong từng mùa – miêu tả chi tiết trong từng mùa lá cây có gì.

a) Tả một bộ phận của cây ở thời điểm nhất định.

Nắng lên cao rồi! Những cây hoa mười giờ như tiếng chuông đánh thức, đồng loạt chúm chím dần những nụ hoa tươi thắm dưới ánh mặt trời. Hoa cứ thở nở dần, bung dần, khoe ra những cánh hoa to dần của mình. Cánh hoa mỏng tơi, màu dịu nhẹ, khoẻ khoắn căng mọng nước sương mai. Nhìn ngắm hoa mười giờ vào lúc chúng mới đương nở quả là một khoảnh khắc diệu kì, thú vị.

b) Tả một bộ phận của cây thay đổi ở những thời điểm khác nhau.

          Như em đã giới thiệu, cây hoa mười giờ là loài hoa đặc biệt, nở hoa theo thời gian nhất định trong ngày. Hoa nở vào sáng khoảng 10 giờ và tàn đi ngay sau đó. Lúc hoa nở, đám lá như không còn được ai để ý tới. Những bông hoa vươn mình “ghi điểm” trong mắt người thưởng thức hoa. Bông nào bông nấy cứ thật đẹp, thật xinh. Ấy vậy mà chỉ quá độ trưa, chiều, nhìn vào cây hoa mười giờ khó ai có thể nghĩ chúng từng đẹp đến nhường nào. Cây không hoa chỉ còn lại những lá mầm xanh thẫm, chi chít, lúc nhúc đan vào nhau chằng chịt như chẳng cho hoa nhú lên được nữa.

Tổ của em lập các đội kịch (gồm một tổ hoặc hai tổ phối hợp) để đóng kịch “Ở Vương quốc Tương Lai”

Đội kịch của em phân công nhiệm vụ cho từng người phù hợp, là điểm mạnh của người đó khi đảm nhiệm vai trò trong vở kịch.

Đội kịch của em tập diễn màn kịch và lưu ý một vài nét như hướng dẫn của sách giáo khoa.

Tin-tin và Mi-tin liên tục nhầm tên các loại quả vì các cậu chưa được thấy những loại quả đó bao giờ.

Những loại hoa quả ở khu vườn kì diệu nói lên ước mơ về Trái Đất trong tương lai sẽ thật hiện đại, có thật nhiều những thứ tốt đẹp và tiện lợi phục vụ cho cuộc sống của con người.

Ở phần cuối của vở kịch, Tin-tin và Mi-tin đã gặp em bé nhỏ nhất.

Một vài chi tiết thú vị trong cuộc gặp ấy là:

          + Em bé nhỏ nhất biết tên của Tin-tin và Mi-tin.

          + Em bé nhỏ nhất sẽ là em của anh chị, sẽ ra đời vào năm sau.

Em tưởng tượng và kể thêm những địa điểm thú vị khác ở Vương quốc Tương Lai:

          + Lớp học có thể bay lơ lửng trên bầu trời, đón tất cả những bạn học sinh ở từng nhà bước lên lớp học để học tập luôn. Lớp học sẽ bay đến những nơi có trong sách để học sinh được ngắm cảnh và học tập thực tế.

          + Nhà hát của trường học sẽ có dàn âm thanh cực hay và chân thực. Nhà hát mời được tất cả những nghệ sĩ nổi tiếng nhất tới hát. Bất cứ học sinh nào dù không biết hát, chỉ cần cầm míc cũng có thể trở thành ca sĩ thực thụ.

a) Các từ chỉ hoạt động, trạng thái: nhặt, đốt, đi, tìm, bắc, thổi.

b) Các từ chỉ hoạt động, trạng thái: trổ.

a) Các từ chỉ hoạt động, trạng thái của các sự vật: cụ già, lá cây, mấy chú bé.

b) Các từ chỉ hoạt động, trạng thái các sự vật: hoa sầu riêng.

Các động từ trong đoạn kịch là: chào, trêu chọc, ôm.

Hàng ngày, em thường chăm chỉ dậy sớm để đánh răng, rửa mặt, soạn đồ dùng đi học đầy đủ. Bố mẹ luôn chờ em để cả nhà cùng nhau ăn cơm sáng. Có lẽ em đã học được cách tự lập và đúng giờ này từ bố mẹ của mình. Bố mẹ cũng thường dặn em: cần phải làm việc đúng giờ và cẩn thận nhất có thể.

          Các động từ trong đoạn văn là: dậy, đánh, rửa, soạn, chờ, ăn, học, dặn, làm.

Bố tôi là người yêu cây cảnh và thích sưu tầm nhiều loại hoa đẹp để treo ở ban công trước nhà. Hôm nay bố tôi mang về nhà một lẵng hoa mười giờ màu tím rất đẹp, tôi đã yêu những bông hoa đó ngay từ lần đầu tiên nhìn thấy.

Khi bố tôi mang lẵng hoa đến và gọi là hoa mười giờ, tôi thắc mắc tại sao bố lại gọi hoa với cái tên như vậy. Sau đó, ba tôi giải thích cho tôi rằng hoa chỉ nở vào buổi sáng khoảng 10 giờ nên được gọi là hoa mười giờ. Tôi thấy loài hoa này rất đặc biệt, sức sống của nó rất lớn. Trong khi những cây hoa đồng tiền, hoa cúc chỉ cần 3-4 ngày nắng không có nước sẽ héo úa thì hoa mười giờ dù đất có khô cằn vẫn xanh tươi. Chính thân và lá mọng nước giúp cây có khả năng chịu hạn tốt. Cây hoa mười giờ ưa nắng, nắng bên nào thì vươn cành như vươn mình đón nắng.

Hoa mười giờ nở quanh năm, hết đợt hoa này lại chuẩn bị cho đợt hoa khác. Mỗi bông hoa đều rất đẹp và tươi, tuy không có hương thơm nhưng vẻ đẹp của nó gợi cho ta liên tưởng đến những viên kẹo ngọt nhiều màu sắc. Lẵng hoa mười giờ của bố ngày càng đẹp, chúng rủ xuống như một chiếc đèn hoa đăng rất đẹp.

Mỗi loài hoa mang một vẻ đẹp khác nhau, cây hoa mười giờ cũng vậy, không cần rộn ràng hoa bướm hay nhụy hoa to, những bông hoa nhỏ xinh vẫn làm đẹp cho ngôi nhà của bạn.

Nếu có phép lạ, các bạn nhỏ trong bài thơ ước: hạt giống nảy mầm nhanh, cây đầy quả, ngủ dậy thành người lớn, lặn xuống đáy biển, ngồi máy bay lái, hái triệu vì sao xuống, đúc sao thành ông mặt trời, không có mùa đông giá lạnh, hoá trái bom thành trái ngon, ruột bom toàn kẹo và bi tròn.

Em thích nhất ước mơ hoá trái bom thành trái ngon.

Vì trái bom là thứ nguy hiểm, gây thiệt hại thương vong rất nhiều trong chiến tranh. Nếu thực sự có thể làm trái bom không nổ nữa thì Trái đất sẽ rất hạnh phúc, nhiều niềm vui.

Để thực hiện ước mơ hoà bình, mọi người cần yêu thương nhau, bảo vệ và vun đắp cho cuộc sống mỗi ngày. Không cãi vã, không gây thù, không tranh giành và đố kị lẫn nhau.

Nếu các ước mơ trong bài thơ đều trở thành hiện thực, khi ấy cuộc sống những người nông dân sẽ không còn vất vả, không cần bận rộn đi kiếm tiền mua đồ ăn. Trẻ em sẽ không cần người lớn trông giữ. Thế giới sẽ có rất nhiều người tài giỏi. Và cũng không có sự đói rét, không cần mặc áo dày cộp nhiều bông tránh lạnh. Đặc biệt, sẽ không có chiến tranh và không có tàn sát lẫn nhau.

Nếu có phép lạ, em sẽ ước mơ mình đi tới được mọi nơi trên thế giới.

Vì như vậy em sẽ biết ai đang gặp khó khăn, ai cần sự trợ giúp và em sẽ ra tay giúp đỡ họ.

• Học thuộc lòng 3 khổ thơ em thích.

a) Câu mở đoạn có tác dụng: giới thiệu khung cảnh mà Tin-tin mà Mi-tin đã đến.

b) Các câu tiếp theo phát triển những ý của câu mở đoạn:

          + Cánh cửa tự mở ra.

          + Ánh sáng, không gian rộng trong căn phòng.

          + Cấu tạo bức tường, mái vòm của phòng.

          + Những bông hoa khổng lồ và các nàng tiên.

          + Tin-tin và Mi-tin rủ nhau lại bắt chuyện.

c) Trong đoạn văn, những chi tiết hoàn toàn do người viết tưởng tượng ra là:

+ Những bông hoa khổng lồ

+ Trên mỗi bông hoa là một em bé tí hon xinh đẹp đang mải mê làm việc; một em bé tóc nâu đang chăm chú lắp ghép đôi cánh màu xanh biếc; một bé gái tóc vàng ngắm nghĩa những chiếc bình pha lê chứa đầy chất lỏng màu hồng

Tin-tin và Mi-tin bước vào khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương Lai và bắt chuyện với những nàng tiên:

Nàng tiên thứ nhất đang lắp ghép đôi cánh, khi được hỏi, cô ấy đáp: Cánh của tôi bị rụng khi tôi chao liệng và đâm cái rầm vào bức tường đá trắng. Sơ sảy quá, những viên đá làm tôi hoa mắt và loạng choạng lao thẳng tới.

Nàng tiên thứ hai lắc lư chiếc bình chứa chất lòng màu hồng, khi thấy chúng tôi liền hô lớn: Dừng lại! Không được tiến tới, rất nguy hiểm cho các anh. Tôi đang chế tạo một dung dịch trường sinh, chỉ cần uống vào sẽ trẻ mãi không già. Nhưng hình như tôi đã cho nhầm một chất nào đó, có thể gây nổ được. Sẽ đau đầu với tôi đây…

Bài thơ Ước gì

Ước gì

Thời gian cứ thế trôi đi

Xuân qua hạ tới thu về đông sang

Ước gì quay ngược thời gian

Để người chẳng phải lo toan tuổi già

Ước gì hạnh phúc chúng ta

Tình yêu trọn vẹn không xa chia lìa

Yêu nhau giữ trọn lời thề

Nồng nàn nhung nhớ đi về có nhau

Ước gì con cháu mai sau

Công danh thành đạt sống giàu niềm tin

Ước gì niềm vui chúng mình

Là được con cháu kính yêu ông bà

Ước gì đất nước chúng ta

Ấm no hạnh phúc mọi nhà bình yên

Đất nước phát triển vững bền

Không còn khoảng cách nông thôn thị thành

Ước gì người tài xứng danh

Không còn tranh chức đua quyền hại nhau

Ước gì đời hết khổ đau

Hoà bình thế giới chiến tranh đâu còn

Ước gì ta lại ước gì

Mong sao không phải ước gì người ơi.

                                        (Hảo Trần)

a) Em thích chi tiết: “Mong sao không phải ước gì người ơi”.

Vì nếu những điều ước mơ thành hiện thực thì sẽ không cần mơ ước. Mà những lo âu, những nỗi khổ đều không được hoá giải, cho nên ước mơ luôn thường trực trong con người.

b) Em tưởng tượng được nếu có thể quay ngược thời gian, không có tuổi già, thì em sẽ được gặp tất cả những người thân đã mất, đã không còn khi em chưa sinh ra. Hơn thế, thế giới cũng sẽ có khủng long, các loài động vật không còn tuyệt chủng nữa.

Thuở nhỏ, Ca-tơ-rin mơ ước sẽ tính được cách lên Mặt Trăng.

Bà kiên trì thực hiện ước mơ của mình:

+ Say mê với môn Toán, đặc biệt là hình học.

+ Có thể giải được những bài toán vô cùng hóc búa

+ Ứng tuyển hai lần để tham gia vào tổ chức NASA giải các bài toán.

Ca-tơ-rin đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng.

Qua thông điệp mà Ca-tơ-rin gửi tới các em học sinh, em hiểu bà luôn mong muốn có những người sẽ thành công hơn nữa, đem lại những đóng góp tiến bộ hơn bà từng làm. Bà kêu gọi những người học sinh hãy chăm chỉ học tập như bản thân từng cố gắng.

Thông điệp của Ca-tơ-rin là “Đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của bạn!”. Qua thông điệp này, em hiểu Ca-tơ-rin là người không dễ từ bỏ ước mơ. Bà luôn theo đuổi và tìm cách để hiện thực hoá ước mơ của mình đến cùng.

a) Từ đang có ý nghĩa: miêu tả hoạt động đang diễn ra trong thời điểm nói.

Từ sẽ có ý nghĩa: sẽ thể hiện, thực hiện một điều gì đó trong tương lai.

b) Từ đã có ý nghĩa: từ một việc gì đó đã làm, giúp cho những điều khác có thể xảy ra tốt hơn.

Em sửa các từ như sau:

- Bức tranh đó vẽ một con bò đang ăn cỏ đấy, ông ạ.

- Con bò đã ăn hết rồi, thưa ông.

- Thưa ông, con bò không đời nào đứng ì ở đó sau khi đã ăn hết cỏ.

Em giải thích:

+ Vẽ con bò ăn cỏ thì là hoạt động đang diễn ra, nên sửa thành đang.

+ Hoạt động ăn hết rồi, không còn cỏ nữa thì là đã hoàn thành, sửa thành đã.

+ Hoạt động ăn hết rồi, con bò di chuyển tới chỗ khác, cũng sửa thành đã

Tối hôm qua, em đã mơ một giấc mơ thật đẹp. Giấc mơ ấy làm em nhớ mãi bởi có những thứ em hằng ước ao. Vào giấc mơ, em thấy mẹ mua một món quà thật to cho mình dù không phải là ngày sinh nhật. Bản thân tự thấy lạ lùng, song em vẫn rất thích thú, hét toáng lên vì vui sướng. Lạ hơn nữa, khi trong giấc mơ, bố em chợt là một đầu bếp tài ba. Bố nấu những món ăn em chưa từng ăn bao giờ, chỉ biết rằng nó rất ngon. Nếu giấc mơ ấy có thật, chắc rằng mỗi ngày sẽ rất thú vị đối với em.

Các động từ em đã dùng trong đoạn văn đó là: mơ, nhớ, mua, hét, nấu, ăn.

Các đội kịch chuẩn bị như hướng dẫn.

Các đội kịch biểu diễn lần lượt.

Em và đội của mình quan sát, bình chọn đội kịch và diễn viên có diễn xuất tốt.

Ý đúng là:

d) Viết về cảm xúc của đám trẻ mục đồng với trò chơi thả diều.

Ý đúng là:

a) thi, thả, gọi

Ý đúng là:

b) Thể hiện vẻ đẹp của cảnh thả diều ban đêm và khát vọng gửi theo cánh diều.

a) Động từ là: trôi.

b) Động từ là: cháy.

a) Tin-tin và Mi-tin bước vào khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương Lai và bắt chuyện với những nàng tiên. Nàng tiên thứ nhất đang lắp ghép đôi cánh, khi được hỏi, cô ấy đáp: Cánh của tôi bị rụng khi tôi chao liệng và đâm cái rầm vào bức tường đá trắng. Sơ sảy quá, những viên đá làm tôi hoa mắt và loạng choạng lao thẳng tới. Nàng tiên thứ hai lắc lư chiếc bình chứa chất lòng màu hồng, khi thấy chúng tôi liền hô lớn: Dừng lại! Không được tiến tới, rất nguy hiểm cho các anh. Tôi đang chế tạo một dung dịch trường sinh, chỉ cần uống vào sẽ trẻ mãi không già. Nhưng hình như tôi đã cho nhầm một chất nào đó, có thể gây nổ được. Sẽ đau đầu với tôi đây…

b) Em là một cánh diều tự do. Không giống như chim, em bay được là nhờ có gió. Gió càng to, càng mạnh, em được bay càng cao, càng xa. Em luôn tự hào vì bản thân là kỉ niệm của biết bao cô cậu học trò. Họ thường vui vẻ, lấy em làm đồ chơi và thú vui trong những buổi chiều lộng gió. Cũng thật vui khi em giúp cho các bạn ấy có được những tiếng cười, những kỉ niệm mà bản thân các bạn ấy sẽ khó để quên được.

Em tự nhận xét mình đạt yêu cầu ở mức nào.