Danh sách câu hỏi

Có 3,047 câu hỏi trên 61 trang
Phân tích hình tượng đoàn quân Tây Tiến trong hai đoạn thơ cuối.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Nêu cảm nhận về hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ 2.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Trong đoạn thơ 1, tác giả đã phác hoạ hình ảnh đoàn quân Tây Tiến trên nền bối cảnh thiên nhiên miền Tây Bắc. Qua đó, tác giả đã thể hiện được những nét đẹp nào trong cốt cách, tâm hồn họ?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Bài tập 2. Đọc lại bài thơ Tây Tiến trong SGK Ngữ văn 12, tập một (tr. 44 – 46) và trả lời các câu hỏi: Bức tranh thiên nhiên được tái hiện trong đoạn thơ 1 có những đặc điểm gì? Chọn phân tích một đặc điểm gây ấn tượng với bạn.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Phân tích các hình ảnh mang tính biểu tượng trong hai câu thơ kết; từ đó trình bày cảm nhận về thông điệp của tác giả.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
28

lượt xem

Bạn hiểu như thế nào về điều tác giả muốn gửi gắm qua hai câu thơ “Trí chủ hữu hoài phù địa trục,/ Tẩy binh vô lộ vãn thiên hà”?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

Hai câu thực miêu tả những hiện tượng gì? Hiện tượng đó có mối liên hệ như thế nào với nỗi cảm hoài của nhân vật trữ tình?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Câu thơ thứ hai bộc lộ cảm xúc, tâm trạng nào của nhân vật trữ tình?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
16

lượt xem

Đọc và Thực hành tiếng Việt Bài tập 1. Đọc lại văn bản Cảm hoài trong SGK Ngữ văn 12, tập một (tr. 42 – 43) và trả lời các câu hỏi: Dòng nào sau đây nêu đúng tác dụng của yếu tố tương phản ở câu thơ đầu?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 2: Những thế giới thơ
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Lập dàn ý cho bài thuyết trình về vấn đề: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực toán học và năng lực khoa học của học sinh (HS) Việt Nam (thể hiện qua kết quả khảo sát của các chương trình đánh giá HS quốc tế như PISA) và chất lượng nguồn nhân lực của đất nước.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Nói và nghe Lập dàn ý cho bài thuyết trình về vấn đề: Dân số Việt Nam – cơ hội và thách thức.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
23

lượt xem

Viết Mở bài và Kết bài cho bài phát biểu đã lập dàn ý ở bài tập 1.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Viết Lập dàn ý cho bài phát biểu trong lễ phát động nâng cao ý thức về an toàn giao thông.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Bài thơ gợi cho bạn suy nghĩ gì về cách con người đối mặt với những thách thức của cuộc đời?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

So sánh quan niệm về cuộc sống được gửi gắm trong hai bài thơ Sa hành đoản ca và Vội vàng của Xuân Diệu.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Bài thơ thể hiện quan niệm gì của tác giả về cuộc sống?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
19

lượt xem

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai? Cảm xúc mà nhân vật trữ tình muốn giãi bày là gì?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
75

lượt xem

Những câu thơ “Xưa nay, phường danh lợi,/ Tất tả trên đường đời./ Đầu gió hơi men thơm quán rượu,/ Người say vô số, tỉnh bao người?” thể hiện suy tư gì của nhà thơ về nhân thế?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Hình ảnh người lữ khách trên bãi cát dài được miêu tả như thế nào trong bài thơ?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
53

lượt xem

Bài tập 5. Đọc bài thơ sau của Cao Bá Quát và trả lời các câu hỏi: SA HÀNH ĐOẢN CA (Bài ca ngắn đi trên bãi cát) Bãi cát dài, lại bãi cát dài, Đi một bước, như lùi một bước. Mặt trời đã lặn, chưa dừng được, Lữ khách trên đường nước mắt rơi. Không học được tiên ông phép ngủ, Trèo non, lội suối, giận khôn vơi! Xưa nay, phường danh lợi, Tất tả trên đường đời. Đầu gió hơi men thơm quán rượu, Người say vô số, tỉnh bao người? Bãi cát dài, bãi cát dài ơi! Tính sao đây? Đường bằng mờ mịt, Đường ghê sợ còn nhiều, đâu ít? Hãy nghe ta hát khúc “đường cùng” Phía bắc núi Bắc, núi muôn trùng, Phía nam núi Nam, sóng dào dạt, Anh đứng làm chi trên bãi cát? (Tố Hữu dịch, Cao Bá Quát toàn tập, tập I, NXB Văn học – Trung tâm Nghiên cứu Quốc học, 2004, tr.777) Phân tích hình tượng con đường trong bài thơ.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Đọc truyện cổ tích Hồn Trương Ba, da hàng thịt và cho biết Lưu Quang Vũ đã tiếp thu và cải biên truyện dân gian như thế nào. Sự tiếp thu và cải biên đó thể hiện thông điệp gì của tác giả?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Lựa chọn cuối cùng của nhân vật Trương Ba có mâu thuẫn với diễn biến tâm trạng trước đó không? Vì sao?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Trương Ba ở hai đoạn đối thoại với người thân trong gia đình và với Đế Thích.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Bài tập 4. Đọc lại văn bản Hồn Trương Ba, da hàng thịt trong SGK Ngữ văn 12, tập hai (tr. 102 – 112) và trả lời câu hỏi: Tình huống kịch nào được miêu tả trong đoạn trích?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Hạnh phúc là hành trình không phải là đích đến (tên một cuốn sách của tác giả Guên W. Đai-ơ – Wayne W. Dyer, Dương Bùi dịch, NXB Thanh niên, 2022); “Sau ba mươi năm cuộc đời, tôi đã ngộ ra rằng không có hạnh phúc tối thượng, hạnh phúc vĩnh cửu, hạnh phúc viên mãn, mà hạnh phúc chỉ có được trên từng bước chân, từng vòng bánh xe mà mình đang đi... (Trần Đặng Đăng Khoa, 1111 – Nhật kí sáu vạn dặm trên yên xe cà tàng, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2022, tr. 17). Bạn có đồng ý với các quan niệm nói trên về hạnh phúc không? Theo bạn, các quan niệm này có điểm gì gặp gỡ với thông điệp mà Hê-minh-uê gửi gắm trong tiểu thuyết Ông già và biển cả?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

Tìm các dẫn chứng trong đoạn trích để làm sáng tỏ nhận định sau về ngôn ngữ kể chuyện trong tiểu thuyết Ông già và biển cả: “Các câu của ông ít khi liên hệ với nhau bởi những liên từ nhân quả (bởi vậy, do đó,...). Ông hay dùng liên từ thời gian hơn và nếu làm một phép thử để thay thế, thì có những chỗ đáng dùng liên từ “nhưng”, ông lại dùng “và”. Thậm chí ông có thể lặp đi lặp lại cảm giác tiếp nối, rời rạc bởi liên từ ấy, hơn là sử dụng quan hệ phụ thuộc”. (phần viết về Ơ-nít Hê-minh-uê của Đặng Anh Đào, in trong Văn học phương Tây, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999, tr. 728).
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
23

lượt xem

Phân tích ý nghĩa của các hình ảnh thuyền, gió, biển, giường trong đoạn trích.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Miêu tả tâm trạng của nhân vật Xan-ti-a-gô (Santiago) sau khi chấp nhận việc mình đã bị đánh bại và quyết định trở về.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
19

lượt xem

Bài tập 3. Đọc đoạn trích sau trong tiểu thuyết Ông già và biển cả của Ơ-nít Hê-minh-uê (Ernest Hemingway) và trả lời các câu hỏi: Lúc này lão bị khó thở và cảm thấy có vị lạ trong miệng. Nó có vị như đồng và ngọt ngọt và trong giây lát lão thấy sợ nó. Nhưng vị đó không quá mạnh. Lão nhổ nước bọt xuống biển và nói, “Ăn đi, galanos. Và nằm mơ là mày đã giết được một con người.”. Lão biết rằng rốt cuộc mình đã bị đánh bại và vô phương cứu chữa và lão quay trở lại đuôi thuyền và thấy đoạn răng cưa gãy cuối tay bánh lái vẫn có thể khít với rãnh đủ để lão điều khiển được. Lão quàng cái bao bố lên vai và đưa chiếc thuyền nhỏ theo hướng của nó. Bây giờ lão nhẹ nhàng lái thuyền và lão không có bất cứ thứ suy nghĩ hay cảm xúc nào. Giờ đây lão đã bỏ qua mọi thứ và lão lái thuyền quay về bến cảng quê nhà một cách khôn ngoan nhất có thể. Trong đêm cá mập tấn công cái khung xương như thể ai đó đang nhặt những mảnh vụn trên bàn. Ông lão không chú ý đến chúng và không chú ý đến thứ gì khác ngoài việc lái thuyền. Lão chỉ nhận ra chiếc thuyền đang di chuyển nhẹ nhàng uốn lượn như thế nào khi không có khối nặng khổng lồ kia bên cạnh nó. Nó ổn cả, lão nghĩ. Nó khoẻ mạnh và không bị tổn hại gì ngoại trừ tay bánh lái. Cái đó thì dễ thay thế. Lão có thể cảm thấy mình đang ở trong dòng chảy và lão có thể nhìn thấy ánh sáng từ các bãi biển dọc theo bờ. Lão biết mình đang ở đâu và chỉ việc trở về nhà. Dù sao thì, gió là bạn của chúng ta, ông lão nghĩ. Rồi lão thêm vào, đôi khi. Và biển cả vĩ đại với những người bạn và những kẻ thù của chúng ta. Và giường, lão nghĩ, Giường là bạn của ta. Chỉ giường thôi, lão nghĩ. Giường sẽ là một thứ tuyệt vời. Thật là dễ dàng khi bạn bị đánh bại, lão nghĩ. Ta không bao giờ biết được nó dễ dàng như thế nào. Và thứ đánh bại ta, lão nghĩ. “Chẳng còn gì”, lão nói lớn. “Ta đã đi quá xa. (Linh Nguyễn dịch, http://nguvan.hnue.edu.vn, ngày 03/01/2024) Dựa vào phần tóm tắt tiểu thuyết Ông già và biển cả, hãy xác định vị trí của đoạn trích trong tác phẩm và trong tương quan với đoạn trích Trở về trong SGK.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
39

lượt xem

Theo bạn, đoạn trích thể hiện quan niệm gì của tác giả về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên, con người với con người, con người với bản thân? Bạn có đồng ý với quan niệm đó không? Tại sao?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Bình luận câu sau trong đoạn trích Trở về: “Lão nhận ra thật dễ chịu khi có ai đó để nói chuyện cùng thay vì chỉ nói với chính mình và với biển cả”.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Nêu diễn biến tâm lí của nhân vật Ma-nô-lin (Manolin) trong đoạn trích.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Bài tập 2. Đọc lại đoạn trích Trở về trong SGK Ngữ văn 12, tập hai (tr. 96 – 100) và trả lời các câu hỏi: Lựa chọn một trong các phần của đoạn trích (được phân chia theo yêu cầu câu hỏi 1 trong SGK, tr. 101) và viết lại bằng lời văn của bạn.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
38

lượt xem

Có ý kiến cho rằng đoạn thơ cuối (từ “Ta muốn ôm” đến hết) là một tuyên ngôn về lẽ sống. Bạn có đồng tình với ý kiến này không? Trình bày kiến giải của bạn.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Câu thơ “Nếu đến nữa không phải rằng gặp lại!” trong lần in thứ hai được tác giả sửa thành: “Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại!”. Theo bạn, câu thơ nào hay hơn? Vì sao?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Đọc đoạn thơ từ “Tôi sung sướng” đến “Chẳng bao giờ nữa...” và cho biết: Giọng điệu băn khoăn, hoài nghi của nhân vật trữ tình trong đoạn này có mâu thuẫn với giọng điệu vui tươi, phấn chấn, mạnh mẽ trong đoạn thơ gồm bảy câu kề trước đó không? Vì sao?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Đọc và Thực hành tiếng Việt Bài tập 1. Đọc lại văn bản Vội vàng trong SGK Ngữ văn 12, tập hai (tr. 93 – 94) và trả lời các câu hỏi: Phân tích những đặc trưng của văn học lãng mạn được thể hiện trong bốn câu đầu của bài thơ.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 9: Văn học và cuộc đời
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

Chuẩn bị ý tưởng và thông tin để tham gia cuộc tranh biện về vấn đề: Có nên thực hiện chính sách sử dụng tiếng Anh với tư cách là ngôn ngữ thứ hai ở Việt Nam hay không?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Nói và nghe Chuẩn bị ý tưởng và thông tin để tham gia cuộc tranh biện về nhận định: Trong tương lai, trí tuệ nhân tạo sẽ chiếm mất công việc của con người.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
24

lượt xem

Lập dàn ý cho bức thư gửi lãnh đạo của một câu lạc bộ, cơ quan hoặc tổ chức sản xuất, kinh doanh để ứng tuyển làm thành viên.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Viết Viết thư gửi một người bạn hoặc người thân chia sẻ suy nghĩ của bản thân về việc lựa chọn nghề nghiệp.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
17

lượt xem

Phân tích giá trị của yếu tố miêu tả trong văn bản.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Tác giả đã sử dụng những dữ liệu nào để mô tả đời sống tôn giáo của người Bô-rô-nô? Đó là dữ liệu thứ cấp hay sơ cấp? Giá trị của những dữ liệu đó là gì?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
19

lượt xem

Thái độ, quan điểm, lập trường của tác giả trong văn bản là gì? Bạn căn cứ vào đâu để xác định điều này?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
24

lượt xem

Bài tập 7. Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Rất ít tộc người có tín ngưỡng tôn giáo sâu sắc như người Bô-rô-nô (Borono), cũng rất ít tộc người có một hệ thống siêu hình hoàn chỉnh đến thế. Nhưng các tín ngưỡng thần linh và các tập tục thường nhật hoà trộn chặt chẽ, hình như người thổ dân không hề có cảm giác chuyển từ một hệ thống này sang một hệ thống khác. Tôi đã gặp lại sự sùng đạo ngây thơ này trong những đền thờ Phật trên vùng biên giới Mi-an-ma (Myanmar), nơi các nhà sư sinh sống và ngủ nghệ trong gian phòng dành cho việc thờ cúng, xếp những bình đựng thuốc mỡ và túi thuốc cá nhân ngay dưới chân bàn thờ và không hề ngại chăm sóc những đám trẻ vị thành niên được giám hộ của mình trong khoảng thời gian giữa hai bài học chữ cái. Thái độ suồng sã này đối với cái siêu nhiên càng khiến tôi ngạc nhiên do cuộc tiếp xúc duy nhất của tôi với tôn giáo thuộc mãi thời một tuổi thơ không tín ngưỡng, lúc tôi ở nhà ông nội tôi, vốn là pháp sư đạo Do Thái ở Véc-xây (Versailles), hồi Chiến tranh thế giới lần thứ nhất. Ngôi nhà, dính liền với nhà thờ, được nối thông bởi một đoạn hành lang bên trong dài mà mỗi lần liều lĩnh đi qua hành lang không khỏi gây một cảm giác kinh hãi, chỉ riêng nó đã tạo thành một đường ranh không thể vượt qua giữa thế giới trần tục và cái thế giới thiếu vắng chính cái hơi ấm của con người, vốn là một điều kiện tiên quyết để cảm nhận cái linh thiêng. Ngoài những giờ cúng lễ, ngôi nhà thờ trống trơn và thời gian có việc của nó không đủ dài cũng không đủ nồng nhiệt để có thể lấp đầy trạng thái cô quạnh có vẻ là tự nhiên của nó mà những buổi cúng tế đã khuấy động một cách không phải phép. Việc cúng lễ của gia đình cũng chịu cảnh khô khan như vậy. Ngoài lời cầu nguyện không thành tiếng của ông tôi trước mỗi bữa ăn, chẳng gì báo cho bọn trẻ biết chúng bị sống trong sự áp đặt phải thừa nhận một sức mạnh ở trên cao kia, nếu không phải là một băng rôn bằng giấy dán trên tường phòng ăn, với dòng chữ: “Hãy nhai thức ăn cho kĩ, sự tiêu hoá tuỳ thuộc vào việc đó”. Không phải ở người Bô-rô-nô, tôn giáo có nhiều uy thế hơn: hoàn toàn ngược lại, nó là chuyện tự nhiên. Trong ngôi nhà đàn ông, những cử chỉ cúng tế được thực hiện cũng thoải mái như mọi cử chỉ khác, cứ như đấy là những hành động thực dụng được tiến hành để mang lại kết quả cho chính chúng, không đòi hỏi cái thái độ tôn kính đè phủ lên ngay cả trên một người vô thần khi bước vào một đền thờ. Buổi chiều hôm ấy, người ta ca hát trong ngôi nhà đàn ông coi như là để chuẩn bị cho nghi lễ công cộng buổi tối. Trong một góc nhà, đám con trai nằm ngáy hay trò chuyện, hay hai ba người đàn ông vừa hát vừa khua những cái lắc, nhưng nếu một người trong số họ muốn châm lửa mồi thuốc hay đến lượt anh ta múc cháo ngô, anh ta trao nhạc cụ cho một người ngồi cạnh tiếp tục lắc, hay thậm chí anh ta một tay tiếp tục lặc, tay kia thì gái sồn sột. Nếu một vũ công vênh vang để khoe tiết mục mới ứng tác của mình là mọi người dừng lại và bình phẩm, cuộc lễ dường như bị quên cho tới lúc, ở trong một góc nhà khác, bè đồng ca lại tiếp tục từ đoạn vừa bị ngắt quãng. Tuy nhiên, ý nghĩa của ngôi nhà đàn ông còn vượt quá ý nghĩa gắn liền với trung tâm đời sống xã hội và tôn giáo mà tôi đã cố gắng mô tả. Cấu trúc của ngôi làng không chỉ tạo điều kiện cho trò diễn tinh tế của các thể chế: nó tổng hợp và đảm bảo cá mối quan hệ giữa con người với vũ trụ, giữa xã hội với thế giới siêu nhiên, giữa những người sống và những người chết. (Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt – Claude Lévi–Strauss, Nhiệt đới buồn, Ngô Bình Lâm dịch, NXB Tri thức, Hà Nội, 2009, tr. 235 – 237) Các thông tin trong văn bản được sắp xếp theo trình tự nào? Cho biết tác dụng của cách sắp xếp đó.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Quan điểm của tác giả về sứ mệnh khai hoá là gì? Bằng cách nào tác giả thể hiện quan điểm đó?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Các thông tin được cung cấp trong văn bản trên và văn bản Giáo dục khai phóng Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục cho bạn biết điều gì về giáo dục Việt Nam đầu thế kỉ XX?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
16

lượt xem

Tìm hiểu thông tin về Giuyn-lơ Hác-man và cho biết việc trích dẫn trực tiếp nhận định của ông có tác dụng gì?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
18

lượt xem

Bạn hiểu thế nào về nhận định của Giuyn-lơ Hác-man: Giáo dục chính là “con dao hai lưỡi cầm vào rất nguy hiểm, thậm chí mũi dao đã bị tẩm độc”?
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
23

lượt xem

Đánh giá về tính trung thực, nghiêm túc của tác giả khi sử dụng các tri thức của người khác.
2 tuần trước
Văn Lớp 12 Giải SBT Ngữ văn 12 KNTT Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập