câu trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng an ninh có đáp án- Phần 1

Câu 1:

Theo Anh (chị) bạo loạn lật đổ gồm có những hình thức nào sau đây?

A. Bạo loạn chính trị kết hợp với đấu tranh vũ trang và gây rối.

B. Bạo loạn vũ trang kết hợp với bạo loạn chính trị và gây rối.

C. Bạo loạn chính trị, bạo loạn vũ trang, kết hợp bạo loạn chính trị với vũ trang.

D. Bạo loạn chính trị kết hợp với gây rối và vũ trang.

Xem đáp án

Câu 2:

Quan hệ giữa “Diễn biến hòa bình” và bạo loạn lật đổ như thế nào?

A. “Diễn biến hòa bình” tạo thời cơ cho bạo loạn lật đổ.

B. “Diễn biến hòa bình” là nguyên nhân của bạo loạn lật đổ.

C. “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật đổ.

D. “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo những điều kiện, thời cơ để kẻ thù tiến hành xâm lược.

Xem đáp án

Câu 3:

Đặc điểm của gây rối là gì?

A. Diễn ra tự phát do bị các lực lượng quá khích kích động.

B. Diễn ra bất ngờ, không gian hẹp, thời gian ngắn.

C. Diễn ra tự phát do các thế lực thù địch kích động.

D. Diễn ra tự phát do các phần tử chống đối trong xã hội.

Xem đáp án

Câu 4:

Các thế lực thù địch thường lợi dụng gây rối để làm gì?

A. Các thế lực thù địch lợi dụng để tập duyệt âm mưu phá hoại, lật đổ chính quyền.

B. Các thế lực thù địch lợi dụng để gây bạo loạn, gây chiến tranh

. C. Các thế lực thù địch lợi dụng để tập duyệt hoặc mở màn cho bạo loạn lật đổ.

D. Các thế lực thù địch lợi dụng để phá hoại, gây rối, mất trật tự an ninh.

Xem đáp án

Câu 5:

Các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ chống phá cách mạng Việt Nam nhằm mục đích để làm gì?

A. Xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, chuyển hóa nước ta theo con đường tư bản chủ nghĩa.

B. Xoá bỏ sự lãnh đạo của Đảng và buộc ta lệ thuộc vào chúng.

C. Xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa.

D. Xoá bỏ nhà nước xã hội chủ nghĩa và buộc ta chấp nhận các điều kiện của chúng.

Xem đáp án

Câu 6:

Một trong những nội dung chống phá về kinh tế trong chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

A. Khích lệ thành phần kinh tế tư nhân phát triển, từng bước làm mất vai trò chủ đạo của thành phần kinh tế Nhà nước.

B. Khích lệ kinh tế 100% vốn nước ngoài phát triển, làm mất vai trò chủ đạo của thành phần kinh tế Nhà nước.

C. Khích lệ kinh tế cá thể, tiểu chủ phát triển, làm mất vai trò chủ đạo của thành phần kinh tế Nhà nước.

D. Khích lệ kinh tế tư bản Nhà

Xem đáp án

Câu 7:

Một trong những nội dung chống phá về chính trị trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

A. Phá vỡ khối đại đoàn kết toàn dân của các tổ chức chính trị.

B. Chia rẽ nội bộ, kích động gây rối loạn các tổ chức trong xã hội.

C. Cô lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước xã hội chủ nghĩa với quân đội và nhân dân.

D. Kích động đòi thực hiện chế độ “Đa nguyên chính trị, đa Đảng đối lập”.

Xem đáp án

Câu 8:

Một trong những nội dung chống phá về chính trị trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

A. Đối lập Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

B. Phủ định Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của Đảng.

C. Đối lập nhiệm vụ kinh tế - xã hội và quốc phòng - an ninh .

D. Chia rẽ mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân và khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Xem đáp án

Câu 9:

Nội dung chống phá về chính trị quan trong nhất trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

A. Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức trong bộ máy Nhà nước ta.

B. Phá vỡ sự thống nhất của các tổ chức, nhất là tổ chức chính trị.

C. Phá vỡ sự thống nhất của khối đại đoàn kết toàn dân tộc dưới sự lãnh đạo của Đảng.

D. Phá vỡ nguyên tắc tổ chức của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ.

Xem đáp án

Câu 10:

Các thế lực thù địch chống phá ta về tư tưởng - văn hóa trong chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ nhằm mục đích gì?

A. Xoá bỏ chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

B. Phá hoại sự đoàn kết của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân.

C. Phá hoại nguyên tắc tập trung dân chủ của Đảng và Nhà nước ta.

D. Phá hoại, xuyên tạc đường lối đổi mới của Đảng và Nhà nước ta.

Xem đáp án

Câu 11:

Anh (chị) nhận định các thế lực thù địch sử dụng chiến lược “diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực văn hóa như thế nào?

A. Vào truyền thống yêu nước và giá trị của văn hóa Việt Nam.

B. Vào những sản phẩm văn hóa quý báu của dân tộc Việt Nam.

C. Vào bản sắc văn hóa và giá trị văn hóa của dân tộc Việt Nam.

D. Vào nền văn hóa mang bản sắc dân tộc Việt Nam.

Xem đáp án

Câu 12:

Anh (chị) hãy cho biết các thế lực thù địch “Lợi dụng vấn đề tôn giáo - dân tộc” để chống phá ta như thế nào?

A. Lợi dụng chính sách bình đẳng, tự do dân chủ của ta

B. Lợi dụng chính sách tự do tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta để truyền đạo trái phép.

C. Lợi dụng những sai sót, sơ hở của Đảng và nhà nước ta để vu cáo.

D. Triệt để lợi dụng, dân chủ, tự do của ta để tuyên truyền xuyên tạc.

Xem đáp án

Câu 13:

Anh (chị) hiểu như thế nào về các thế lực thù địch triệt để lợi dụng chính sách tự do tôn giáo của Đảng ta thông qua chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A. Truyền bá mê tín dị đoan và tư tưởng phản động chống chủ nghĩa xã hội.

B. Truyền đạo trái phép nhằm thực hiện âm mưu tôn giáo hóa dân tộc.

C. Truyền bá mê tín dị đoan, tập hợp lực lượng để chống phá cách mạng.

D. Truyền bá mê tín và tổ chức lực lượng khủng bố.

Xem đáp án

Câu 14:

Anh (chị) hiểu như thế nào về các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá cách mạng Việt Nam?

A. Lợi dụng các mâu thuẫn của đồng bào dân tộc để kích động.

B. Lợi dụng các hủ tục lạc hậu của đồng bào dân tộc để kích động.

C. Lợi dụng tư tưởng đòi li khai, tự quyết dân tộc để kích động.

D. Lợi dụng các mâu thuẫn giữa các dân tộc do nhiều nguyên nhân gây ra.

Xem đáp án

Câu 15:

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để lợi dụng tôn giáo để tích cực hoạt động nhất là hoạt động phá hoại nhằm mục đích gì?

A. Tạo dựng lực lượng, xây dựng ngọn cờ để chống lại Nhà nước ta.

B. Gây mất ổn định xã hội và làm chệch hướng chế độ chủ nghĩa xã hội.

C. Tạo lực lượng phản động núp bóng tôn giáo.

D. Tạo dựng lực lượng phản động gây bạo loạn ở địa phương.

Xem đáp án

Câu 16:

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để lợi dụng tôn giáo để tích cực hoạt động nhất là hoạt động phá hoại nhằm mục đích gì?

A. Tạo dựng lực lượng, xây dựng ngọn cờ để chống lại Nhà nước ta.

B. Gây mất ổn định xã hội và làm chệch hướng chế độ chủ nghĩa xã hội.

C. Tạo lực lượng phản động núp bóng tôn giáo.

D. Tạo dựng lực lượng phản động gây bạo loạn ở địa phương.

Xem đáp án

Câu 17:

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc nhằm mục đích gì?

A. Chia rẽ đoàn kết, tạo dựng mâu thuẫn mới, gây khó khăn cho nhân dân các dân tộc.

B. Chia rẽ giữa dân tộc này với dân tộc kia, tạo ngọn cờ để lật đổ chính quyền địa phương.

C. Kích động tư tưởng đòi li khai, tự quyết dân tộc.

D. Kích động lòng hận thù giữa dân tộc này với dân tộc kia, tạo ngọn cờ để lật đổ chính quyền địa phương.

Xem đáp án

Câu 18:

Anh (chị) hiểu như thế nào về những thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực quốc phòng, an ninh của các thế lực thù địch đối với nước ta?

A. Đòi tách quân đội, công an với các tổ chức chính trị xã hội khác.

B. Đòi phi chính trị hóa đối với lực lượng quân đội nhân dân Việt Nam.

C. Đòi phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh.

D. Đòi quân đội và công an là lực lượng trung lập, tách rời sự lãnh đạo của đảng.

Xem đáp án

Câu 19:

Một trong những thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực đối ngoại trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

A. Chia rẽ Việt Nam với các nước xã hội chủ nghĩa và các nước tiến bộ.

B. Chia rẽ Việt Nam với Lào và các nước xã hội chủ nghĩa.

C. Chia rẽ Việt Nam với Campuchia và các nước tiến bộ.

D. Chia rẽ Việt Nam với Lào, Campuchia và các nước xã hội chủ nghĩa

Xem đáp án

Câu 20:

Trong các thủ đoạn sau, thủ đoạn nào không phải của chiến lược “Diễn biến hòa bình”?

A. Xâm nhập về văn hóa.

B. Phát động chiến tranh hạt nhân.

C. Chống phá về chính trị tư tưởng.

D. Vô hiệu hóa lực lượng vũ trang.

Xem đáp án

Câu 21:

Để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững một trong những mục tiêu nào?

A. Bảo vệ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

B. Bảo vệ tính mạng và tài sản của nhân dân.

C. Bảo vệ sự nghiệp đổi mới và lợi ích quốc gia, dân tộc.

D. Bảo vệ An ninh Chính trị của đất nước.

Xem đáp án

Câu 22:

Theo Anh (chị) để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững một trong những phương châm chỉ đạo nào?

A. Kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lựa chọn.

B. Phát huy tiềm năng của các địa phương để xây dựng khu vực phòng thủ vững chắc, đảm bảo ngăn chặn sự xuất hiện và phát triển của “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ.

C. Xây dựng tiềm lực vững mạnh của đất nước, tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân trong nước và quốc tế, kịp thời làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá của kẻ thù.

D. Kiên quyết chống lại các biểu hiện mất cảnh giác, chủ quan trong việc chống “Diễn biến hòa bình” ở các đơn vị cơ sở

Xem đáp án

Câu 23:

Theo Anh (chị) để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững quan điểm chỉ đạo nào của Đảng ta?

A. Chống “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ là nhiệm vụ quan trọng nhất của Đảng và nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay.

B. Chống “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ là cấp bách hàng đầu trong các nhiệm vụ quốc phòng - an ninh hiện nay.

C. Các địa phương, tỉnh, thành chủ động tích cực có phương án chống được.

D. Lực lượng vũ trang phải nêu cao tinh thần cảnh giác trước mọi âm mưu thủ đoạn của kẻ thù

Xem đáp án

Câu 24:

Anh (chị) hiểu như thế nào về quan điểm của Đảng ta trong đấu tranh phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A. Là một cuộc đấu tranh dân tộc rất gay go, quyết liệt trên mọi lĩnh vực.

B. Là một cuộc đấu tranh giai cấp gay go, quyết liệt, lâu dài và phức tạp trên mọi lĩnh vực.

C. Là cuộc đấu tranh giai cấp; dân tộc gay go, quyết liệt, lâu dài và phức tạp trên mọi lĩnh vực.

D. Là một cuộc đấu tranh giải quyết vấn đề ai thắng ai giữa chủ nghĩa tư bản và chủ nghĩa xã hội.

Xem đáp án

Câu 25:

Anh (chị) nhận định như thế nào về quan điểm của Đảng ta trong nhiệm vụ phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ?

A. Nhiệm vụ cấp bách hàng đầu và là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài.

B. Nhiệm vụ chủ yếu trước mắt trong các nhiệm vụ quốc phòng - an ninh ở nước ta hiện nay.

C. Nhiệm vụ cơ bản lâu dài trong các nhiệm vụ quốc phòng - an ninh ở nước ta hiện nay.

D. Nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu và là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài. Đáp án

Xem đáp án

Câu 26:

Trách nhiệm sinh viên cần làm gì để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của của các thế lực thù địch?

A. Luôn học tập phấn đấu, nâng cao cảnh giác tự bảo vệ mình, bảo vệ nơi mình cư trú.

B. Luôn nâng cao cảnh giác tích cực tham gia các hoạt động phong trào ở nhà trường và địa phương.

C. Tích cực học tập, rèn luyện, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, phát hiện, đấu tranh, ngăn ngừa

D. Tích cực học tập, rèn luyện tham gia xây dựng thế trận quốc phòng, an ninh nhân dân trong mọi tình huống.

Xem đáp án

Câu 27:

Vì sao chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch luôn coi Việt Nam là một trọng điểm trong chiến lược “diễn biến hoà bình” chống chủ nghĩa xã hội?

A. Việt Nam là nước đang phát triển.

B. Việt Nam là nước đang tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa đạt nhiều thành tựu to lớn.

C. Việt Nam là quốc gia về biển đảo.

D. Việt Nam là nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên ở Đông Nam Á, một trong những ngọn cờ đầu của phong trào Giải phóng dân tộc, chống Thực dân, Đế quốc.

Xem đáp án

Câu 28:

Anh (chị) hãy cho biết bạo loạn lật đổ có đặc trưng chủ yếu nào sau đây?

A. Hoạt động bằng bạo lực của bọn phản động.

B. Hoạt động phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và lực lượng phản động.

C. Là hoạt động chống phá bằng bạo lực có tổ chức do lực lượng phản động.

D. Hoạt động phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và lực lượng phản động đa quốc gia.

Xem đáp án

Câu 29:

Anh (chị) hãy cho biết quan điểm của Đảng ta về nguyên tắc xử trí tình huống khi bạo loạn xảy ra như thế nào?

A. Nhanh gọn - kiên quyết - linh hoạt - đúng đối tượng - không để lan rộng, kéo dài.

B. Nhanh gọn, dứt điểm từng vấn đề, từng đối tượng, không để lan rộng, kéo dài.

C. Kiên quyết - nhanh gọn - linh hoạt - đúng đối tượng, không để lan rộng, kéo dài

. D. Nhanh gọn - kiên quyết - dứt điểm từng đối tượng, không để lan rộng, kéo dài.

Xem đáp án

Câu 30:

Anh (chị) hãy cho biết một trong những nội dung mà các thế lực thù địch lợi dụng để chống phá cách mạng Việt Nam về vấn đề dân tộc?

A. Kẻ thù gây ra các mâu thuẫn giữa các dân tộc hòng chia rẽ phá khối đoàn kết giữa các dân tộc Việt Nam.

B. Đòi “dân chủ” và “quyền” của các dân tộc để kích động chủ nghĩa ly khai.

C. Kích động bạo loạn mưu đồ thành lập các quốc gia tự trị tách khỏi Việt Nam.

D. Lợi dụng những khó khăn ở những vùng đồng bào dân tộc ít người… để kích động tư tưởng đòi li khai, tự quyết dân tộc.

Xem đáp án

Câu 31:

Anh (chị) hãy cho biết những giải pháp có ý nghĩa quan trọng hàng đầu trong phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ?

A. Đẩy lùi tệ quan liêu, tham nhũng, tiêu cực xã hội, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa trên các lĩnh vực, chống nguy cơ tụt hậu về kinh tế.

B. Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, nắm chắc mọi diễn biến không để bị động và bất ngờ.

C. Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân.

D. Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt.

Xem đáp án

Câu 32:

Theo Anh (chị) giải pháp hữu hiệu nhất để phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ phải tiến hành như thế nào?

A. Đẩy lùi tệ quan liêu, tham nhũng, tiêu cực xã hội, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa trên các lĩnh vực, chống nguy cơ tụt hậu về kinh tế.

B. Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, nắm chắc mọi diễn biến không để bị động và bất ngờ.

C. Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân.

D. Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt.

Xem đáp án

Câu 33:

Tại sao các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ chống phá về kinh tế ở nước ta nhằm mục đích như thế nào?

A. Chuyển hóa nền kinh tế Việt Nam, gây sức ép chính trị, cấm viện trợ, chuyển giao công nghệ.

B. Ngăn cảm sự giúp đỡ, viện trợ, chuyển giao công nghệ của các nước để gây sức ép chính trị.

C. Khích lệ kinh tế nhà nước phát triển trở thành thành phần kinh tế chủ đạo.

D. Chuyển hóa nền kinh tế Việt Nam theo quỹ đạo kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa

Xem đáp án

Câu 34:

Nhận thức của Anh (chị)như thế nào đối với thủ đoạn chống phá về kinh tế ở nước ta trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch?

A. Chiến lược đầu tư ồ ạt nhằm chiếm lĩnh và định hướng thị trường theo quỹ đạo của chúng.

B. Đầu tư và khuyến khích các nền kinh tế tư bản tư nhân, thúc đẩy quá trình cổ phần hoá các doanh nghiệp nhà nước nhằm chiếm đoạt bất hợp pháp tài sản xã hội chủ nghĩa.

C. Tạo áp lực về kinh tế để buộc ta chấp nhận các điều kiện về chính trị.

D. Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị.

Xem đáp án

Câu 35:

Theo nhận định của Anh (chị) thì các thế lực thù địch vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thông qua chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ mục đích như thế nào?

A. Gây chia rẽ nội bộ giữa Lực lượng Công an nhân dân và Lực lượng Quân đội nhân dân chia rẽ tình đoàn kết quân dân.

B. Mua chuộc hàng ngũ cán bộ của quân đội và công an nhân dân, làm xói mòn về phẩm chất đạo đức lối sống.

C. Vô hiệu hóa sự lãnh đạo của Đảng đối với Lực lượng Công an nhân dân và Lực lượng Quân đội nhân dân.

D. Kích động mâu thuẫn giữa lợi ích phát triển kinh tế với xây dựng quân đội chính quy hiện đại củng cố Quốc phòng.

Xem đáp án

Câu 36:

Anh (chị) nhận thức như thế nào về luận điệu đòi vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thông quan chiến lược “diễn biến hoà bình”?

A. Lực lượng vũ trang nhân dân là công cụ bạo lực sắc bén của Đảng để bảo vệ Đảng, bảo vệ nhà nước, bảo vệ nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.

B. Lực lượng vũ trang nhân dân vừa có lợi ích về sản xuất kinh tế vừa có lợi ích về quốc phòng an ninh.

C. Vô hiệu hoá được Lực lượng vũ trang nhân dân tức là phủ định được sức mạnh quốc phòng trong sự nghiệp cách mạng của của nhân dân ta.

D. Lực lượng vũ trang nhân dân ta là tổ chức có phẩm chất đạo đức lối sống tốt nhất và lòng tin vào Đảng cộng sản cao nhất, vô hiệu hoá được Lực lượng vũ trang nhân dân là có thể làm được tất cả.

Xem đáp án

Câu 37:

Vì sao chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch tập trung chống phá trên lĩnh vực văn hóa?

A. Làm chuyển đổi văn hoá Việt Nam thành lệ thuộc.

B. Làm phai mờ và đi đến biến mất văn hoá truyền thống.

C. Làm chuyển đổi văn hoá Việt Nam thành “thuộc địa văn hoá” của chủ nghĩa đế quốc.

D. Làm chuyển đổi, băng hoại nền văn hoá Việt Nam.

Xem đáp án

Câu 38:

Một trong những nội dung giải quyết vấn đề dân tộc theo quan điểm của V.I.Lênin?

A. Các dân tộc phải phân chia đẳng cấp rõ ràng.

B. Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng.

C. Các dân tộc phải tự trị ly khai.

D. Các dân tộc phải có nền văn hóa chung.

Xem đáp án

Câu 39:

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nội dung giải quyết vấn đề dân tộc phải được thực hiện như thế nào?

A. Phải toàn diện, phong phú, sâu sắc, khoa học và cách mạng.

B. Phải xây dựng quan hệ tốt đẹp giữa các dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam.

C. Phải xây dựng quan hệ tốt đẹp giữa dân tộc Việt Nam với các quốc gia, dân tộc trên thế giới.

D. Phải bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ cùng phát triển.

Xem đáp án

Câu 40:

Mối quan hệ tốt đẹp giữa các dân tộc theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh là?

A. Tương trợ, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng phát triển đi lên con đường ấm no, hạnh phúc.

B. Xây dựng tinh thần đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển đi lên con đường ấm no, hạnh phúc.

C. Xây dựng tinh thần đoàn kết, bình đẳng, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển đi lên con đường ấm no, hạnh phúc.

D.Bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển đi lên con đường ấm no, hạnh phúc.

Xem đáp án

Câu 41:

Đặc điểm nổi bật nhất trong quan hệ giữa các dân tộc ở Việt Nam là gì?

A. Là lịch sử đánh giặc ngoại xâm.

B. Có truyền thống đoàn kết, gắn bó xây dựng quốc gia thống nhất.

C. Đoàn kết gắn bó trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

D. Cần cù sáng tạo trong xây dựng đất nước.

Xem đáp án

Câu 42:

Đặc trưng nổi bật của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam là gì?

A. Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú du canh, du cư.

B. Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú tập trung.

C. Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú ở rừng núi.

D. Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú phân tán và xen kẽ.

Xem đáp án

Câu 43:

Đặc trưng nào thể hiện sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc ở nước ta?

A. Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển cao.

B. Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển còn hạn chế.

C. Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển không đều.

D. Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển đồng đều.

Xem đáp án

Câu 44:

Trong thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, cần chống lại các biểu hiện gì?

A. Kì thị, hẹp hòi, chia rẽ dân tộc.

B. Lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá.

C. Đề cao dân tộc, kì thị dân tộc, chia rẽ dân tộc.

D. Không hiểu phong tục, tập quán các dân tộc.

Xem đáp án

Câu 45:

Cơ sở để hình thành dân tộc là gì?

A. Cộng đồng về lãnh thổ, biên giới quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

B. Cộng đồng về lãnh thổ quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

C. Cộng đồng về lãnh thổ, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

D. Cộng đồng về kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

Xem đáp án

Câu 46:

Xu thế lớn trong quan hệ giữa các dân tộc hiện nay là gì?

A. Hòa bình, hợp tác và phát triển.

B. Hòa bình, hợp tác đôi bên cùng có lợi.

C. Hòa bình, hợp tác và phát triển đôi bên cùng có lợi.

D. Hòa bình, hợp tác và phát triển các bên cùng có lợi.

Xem đáp án

Câu 47:

Anh (chị) hãy cho biết tôn giáo được xem như thế nào?

A. Là một hình thức ý thức xã hội, phản ánh hiện thực chủ quan, theo quan niệm hoang đường.

B. Là một hình thái ý thức xã hội, phản ánh hiện thực khách quan, theo quan niệm hoang đường.

C. Là một hình thái phản ánh ý thức xã hội, hiện thực khách quan, theo quan niệm hoang đường.

D. Là sự nhận thức xã hội, phản ánh hiện thực khách quan, theo quan điểm hoang đường.

Xem đáp án

Câu 48:

Anh (chị) hiểu như thế nào về những phản ánh hiên thực khách quan cảu tôn giáo?

A. Trào lưu của xã hội phù hợp với tư tưởng, tình cảm, niềm tin của con người

B. Quy luật phát triển của đời sống xã hội, được mọi người tin tưởng tham gia

C. Quan niệm hoang đường, ảo tưởng, phù hợp với tâm lý, hành vi của con người.

D. Chuẩn mực đạo đức, truyền thống được con người tiếp nhận tin theo

Xem đáp án

Câu 49:

Theo anh (chị) những yếu tố nào cấu thành nên tôn giáo?

A. Hệ thống giáo lý tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

B. Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, tổ chức tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

C. Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

D. Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, tổ chức tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

Xem đáp án

Câu 50:

Một trong những tính chất của tôn giáo là?

A. Tính giai cấp của tôn giáo.

B. Tính chính trị của tôn giáo.

C. Tính lịch sử - cụ thể của tôn giáo.

D. Tính cưỡng bức của tôn giáo.

Xem đáp án

Câu 51:

Xung đột giữa các tôn giáo thể hiện tính chất gì của tôn giáo?

A. Tính lịch sử.

B. Tính quần chúng.

C. Tính chính trị.

D. Tính khoa học.

Xem đáp án

Câu 52:

Tôn giáo có mấy nguồn gốc hình thành, là những nguồn gốc nào?

A. 2 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế và nguồn gốc chính trị - xã hội.

B. 3 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

C. 3 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc chính trị - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

D. 4 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế, nguồn gốc chính trị - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

Xem đáp án

Câu 53:

Tình cảm, cảm xúc, tâm trạng lo âu, sợ hải… đã dẫn con người đến sự khuất phục”. Nội dung này muốn nói đến nguồn gốc nào của tôn giáo?

A. Nguồn gốc nhận thức của tôn giáo.

B. Nguồn gốc kinh tế - xã hội.

C. Nguồn gốc tâm lý của tôn giáo.

D. Nguồn gốc nhận thức, tâm lý.

Xem đáp án

Câu 54:

Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn với quá trình nào?

A. Xóa bỏ xã hội cũ, tiến hành đổi mới toàn diện xã hội

B. Xây dựng xã hội mới, đồng thời.tiến hành đổi mới toàn diện xã hội cũ

C. Cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới - xã hội xã hội chủ nghĩa.

D. Cải tạo xã hội cũ, tiến hành đổi mới toàn diện xã hội

Xem đáp án

Câu 55:

Đồng bào có tôn giáo được Đảng ta xác định như thế nào trong xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc?

A. Là thành phần quan trọng.

B. Là đối tượng quan trọng.

C. Là bộ phận quan trọng.

D. Là yếu tố quan trọng.

Xem đáp án

Câu 56:

Nội dung cốt lõi trong công tác tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta là gì?

A. Vận động quần chúng không theo tôn giáo.

B. Vận động quần chúng chấp hành nghiêm “giáo lý”, “giáo luật”.

C. Vận động quần chúng sống “tốt đời, đẹp đạo”.

D. Vận động quần chúng chấp hành nghiêm các quy định về tôn giáo.

Xem đáp án

Câu 57:

Theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin, để giải quyết tốt vấn đề tôn giáo trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, cần thực hiện vấn đề có tính nguyên tắc nào?

A. Quán triệt quan điểm tôn trọng luật pháp.

B. Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể.

C. Quán triệt quan điểm tôn trọng quần chúng.

D. Quán triệt quan điểm tôn trọng giáo lý.

Xem đáp án

Câu 58:

Để vô hiệu hóa sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam, giải pháp chung cơ bản nhất là gì?

A. Thực hiện tốt chính sách đại đoàn kết toàn dân tộc.

B. Thực hiện tốt chính sách phát triển kinh tế - xã hội.

C. Thực hiện tốt chính sách xoá đói giảm nghèo.

D. Thực hiện tốt chính sách đền ơn đáp nghĩa.

Xem đáp án

Câu 59:

Theo Anh (chị) giải pháp nào thể hiện sự đấu tranh phòng, chống đối với các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam?

A. Đẩy mạnh tuyên truyền, quán triệt quan điểm của Đảng, Nhà nước về chính sách dân tộc, tôn giáo.

B. Tăng cường xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ vững ổn định chính trị - xã hội.

C. Nâng cao nhận thức và chất lượng đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, tôn giáo.

D. Đề cao vai trò của Đảng, Nhà nước và các tổ chức quần chúng trong thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo.

Xem đáp án

Câu 60:

Theo Anh (chị) quan điểm của V.I.Lênin, quyền tự quyết dân tộc được xác định như thế nào?

A. Quyền tự do phát triển đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng.

B. Quyền làm chủ vận mệnh của mỗi dân tộc.

C. Quyền lựa chọn con đường phát triển đất nước.

D. Quyền tự quyết các sách lược phát triển của đất nước.

Xem đáp án

Câu 61:

Nhận thức của Anh (chị) như thế nào đối với quan điểm nhất quán khi thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ta hiện?

A. Thực hiện tốt công tác định canh, định cư, gắn phát triển kinh tế với bảo đảm quốc phòng an ninh.

B. Thực hiện chính sách bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giữa các dân tộc, tạo mọi điều kiện để các dân tộc phát triển.

C. Thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ dân trí.

D. Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa, tiếng nói, chữ viết và truyền thống tốt đẹp của các dân tộc.

Xem đáp án

Câu 62:

Vận dụng kiến thức đã học Anh (chị) hãy chỉ ra đâu là nguyên nhân tồn tại lâu dài của vấn đề dân tộc?

A. Do sự khác biệt về lợi ích, ngôn ngữ, văn hóa, tâm lý; do tàn dư tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, tự ti dân tộc.

B. Do những nguyên nhân tồn tại vấn đề dân tộc chưa bị xóa bỏ triệt để.

C. Do sự lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá các nước khác của chủ nghĩa tư bản và các thế lực thù địch.

D. Do trình độ nhân dân còn thấp, họ chưa tự loại bỏ vấn đề dân tộc ra khỏi đời sống xã hội.

Xem đáp án

Câu 63:

Theo Anh (chị) vì sao khi giải quyết vấn đề tôn giáo, việc phân biệt rõ hai mặt chính trị và tư tưởng rất quan trọng?

A. Làm cơ sở để đấu tranh với các luận điểm xuyên tạc của kẻ thù.

B. Xây dựng khối đoàn kết toàn dân tộc, đoàn kết quần chúng nhân dân, không phân biệt tín ngưỡng tôn giáo.

C. Làm cơ sở để giải quyết tốt chính sách tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta.

D. Từng bước xóa bỏ tôn giáo ra khỏi đời sống xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Xem đáp án

Câu 64:

Nhận thức của Anh (chị) như thế nào đối với phương châm đổi mới công tác dân vận vùng dân tộc, tôn giáo hiện nay?

A. Tích cực, chủ động, tập trung, kiên trì.

B. Chân thành, tích cực, thận trọng, kiên trì, vững chắc.

C. Thận trọng, kiên trì, chủ độn, tập trung.

D. Chân thành, tích cực, chủ động, thận trọng, kiên trì, vững chắc.

Xem đáp án

Câu 65:

Anh (chị) vận dụng giải pháp quan trọng nhất trong hệ thống các giải pháp đấu tranh phòng, chống sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam của các thế lực thù địch?

A. Ra sức tuyên truyền, quán triệt quan điểm, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước. .

B. Xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ vững ổn định chính trị - xã hội.

C. Nâng cao nhận thức và chất lượng đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, tôn giáo.

D. Đề cao vai trò của Đảng, Nhà nước và các tổ chức quần chúng trong thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo

Xem đáp án

Câu 66:

Theo nhận thức của Anh (chị) khi nào thì tôn giáo sẽ mất đi?

A. Khi những nguồn gốc sinh ra tôn giáo mất đi.

B. Khi con người làm chủ hoàn toàn tự nhiên, xã hội và tư duy.

C. Khi chế độ chủ nghĩa xã hội được xây dựng thành công trên phạm vi toàn thế giới.

D. Tôn giáo không bao giờ mất đi.

Xem đáp án

Câu 67:

Vì sao các thế lực thù địch sử dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng Việt Nam?

A. Là một trong những lĩnh vực quan trọng.

B. Là một trong những lĩnh vực trọng yếu.

C. Là một trong những lĩnh vực có vị trí chiến lược.

D. Là một trong những lĩnh vực có vai trò to lớn.

Xem đáp án

Câu 68:

Theo nhận thức Anh (chị) quan điểm Đảng ta về thủ đoạn chống phá cách mạng Việt Nam của các thế lực thù địch trong vấn đề dân tộc, tôn giáo như thế nào?

A. Dùng chính trị kết hợp với bạo lực.

B. Thâm độc, tinh vi, xảo trá, đê tiện.

C. Trực diện, tinh vi, độc ác.

D. Kích động, lôi kéo, chia rẽ.

Xem đáp án

Câu 69:

Anh (chị) nhận thức như thế nào về vấn đề dân tộc trong cách mạng xã hội chủ nghĩa?

A. Là động lực quan trọng, thúc đẩy nhanh tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa.

B. Vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng xã hội chủ nghĩa

C. Là vấn đề có tính chiến lược trong cách mạng xã hội chủ nghĩa.

D. Là tiền đề thúc đẩy cách mạng thành công dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Xem đáp án

Câu 70:

Trên cơ sở các kiến thức đã học về vấn đề quan hệ dân tộc, sắc tộc theo Anh (chị) sẽ gây nên những hậu quả nặng nề ở lĩnh vực nào?

A. An ninh quốc gia, khu vực và thế giới.

B. Độc lập tự chủ của các quốc gia, dân tộc.

C. Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, ngoại giao.

D. Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, môi trường.

Xem đáp án

Câu 71:

Tại sao tôn giáo tiếp tục tồn tại và phát triển do yếu tố nào?

A. Con người còn phụ thuộc vào sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

B. Con người vẫn chưa làm chủ hoàn toàn tự nhiên, xã hội và tư duy.

C. Do thiên tai, song thần, động đất… ảnh hưởng đến đời sống xã hội.

D. Do xã hội có sự phân chia giai cấp.

Xem đáp án

Câu 72:

Anh (chị) nhận thức như thế nào về bản chất của vấn đề dân tộc?

A. Là mâu thuẫn, xung đột dân tộc, sắc tộc, xu hướng li khai, chia rẽ dân tộc giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

B. Là xung đột dân tộc, sắc tộc, xu hướng li khai, chia rẽ dân tộc giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

C. Là xu hướng li khai giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

D. Là sự va chạm, mâu thuẫn lợi ích giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

Xem đáp án

Câu 73:

Theo Điều 3, Luật Bảo vệ môi trường (năm 2014), môi trường là gì?

A. Là sản phẩm của tự nhiên và những yếu tố do con người tạo ra.

B. Là hệ thống các lĩnh vực về tự nhiên, xã hội có tác động đến con người.

C. Là hệ thống các yếu tố sẵn có trong tự nhiên có tác động đến con người và sinh vật.

D. Là hệ thống các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo có tác động đối với con người và sinh vật.

Xem đáp án

Câu 74:

Các tội phạm về môi trường được thực hiện dưới hình thức lỗi như thế nào?

A. Chuẩn bị trước, lỗi cố ý

B. Lôi kéo nhiều người tham gia

C. Lợi dụng sơ hở của luật pháp

D. Lỗi cố ý hoặc vô ý.

Xem đáp án

Câu 75:

Chủ thể thực hiện hành vi vi phạm hành chính về môi trường bao gồm?

A. Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện pháp lý.

B. Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện về chủ thể.

C. Các cá nhân hoặc tổ chức chính trị-xã hội có đủ điều kiện về chủ thể.

D. Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện về hoạt động kinh tế.

Xem đáp án

Câu 76:

Một trong các nội dung của pháp luật về bảo vệ môi trường là?

A. Phòng ngừa, hạn chế các hành vi tác động xấu đến môi trường.

B. Phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi trường.

C. Phòng ngừa các tác động ảnh hưởng đến môi trường sinh thái.

D. Phòng ngừa các hành vi hủy hoại đến lĩnh vực môi trường.

Xem đáp án

Câu 77:

Đâu là một nội dung nói về vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi trường?

A. Xây dựng hệ thống các quy chuẩn; tiêu chuẩn môi trường để bảo vệ môi trường.

B. Qui định trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong bảo vệ môi trường.

C. Xây dựng hệ thống các văn bản mang tính pháp lý để bảo vệ môi trường.

D. Xây dựng hệ thống các văn bản, qui phạm pháp luật về lĩnh vực môi trường.

Xem đáp án

Câu 78:

Vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi trường khi có các sự cố về môi trường xảy ra là?

A. Qui định trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong bảo vệ môi trường

B. Giải quyết các tranh chấp liên quan đến bảo vệ môi trường.

C. Phòng ngừa, hạn chế các hành vi tác động xấu đến môi trường

D. Khai thác, bảo vệ sử dụng có kế hoạch môi trường tài nguyên

Xem đáp án

Câu 79:

Hình thức vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là?

A. Tội phạm về môi trường và vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

B. Chống người thi hành công vụ trong lĩnh vực bảo vệ môi trường sinh thái.

C. Vi phạm các quy định của pháp luật gây hậu quả về bảo vệ môi trường.

D. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện gây hậu quả đến môi trường.

Xem đáp án

Câu 80:

Nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về môi trường là?

A. Sự nhận thức của các cá nhân về bảo vệ môi trường còn hạn chế.

B. Tuyên truyền của cơ quan Nhà nước về bảo vệ môi trường còn bất cập.

C. Sự phát triển “quá nhanh” và “nóng” của kinh tế - xã hội...

D. Pháp luật về bảo vệ môi trường, về xử lý hành vi vi phạm chưa đủ mạnh...

Xem đáp án

Câu 81:

Nguyên nhân về phía đối tượng vi phạm trong vi phạm pháp luật về môi trường là?

A. Ý thức coi thường pháp luật, không tuân thủ các quy tắc, chuẩn mực xã hội.

B. Thiếu hiểu biết về luật pháp đối với lĩnh vực bảo vệ môi trường.

C. Do vụ lợi của các cá nhân, tổ chức dẫn tới coi thường pháp luật.

D. Do tác động mặt trái của kinh tế thị trường và những hiện tượng tiêu cực khác.

Xem đáp án

Câu 82:

Đặc điểm nào của công tác phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đa dạng, phong phú.

B. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đông đảo.

C. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đa dạng.

D. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất nhiều thành phần thuộc các cơ quan, tổ chức khác nhau.

Xem đáp án

Câu 83:

Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là hoạt động của ai?

A. Của các cấp, các nghành, các đoàn thể và mọi công dân.

B. Của các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân.

C. Của các cơ quan chức năng có nhiệm vụ trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

D. Của Bộ Tài nguyên Môi trường và các cơ quan chuyên trách. Đáp án

Xem đáp án

Câu 84:

Cách giải quyết khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường xảy ra?

A. Hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại.

B. Khắc phục hậu quả, không để ảnh đến môi trường.

C. Điều tra tìm hiểu nguyên nhân, điều kiện của hành vi vi phạm.

D. Đề ra chủ trương, biện pháp khắc phục hậu quả.

Xem đáp án

Câu 85:

Muốn nâng cao hiệu quả nhận thức của cộng đồng đối với đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về bảo vệ môi trường, cần chú trọng biện pháp nào?

A. Biện pháp pháp luật.

B. Biện pháp tổ chức - hành chính.

C. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục.

D. Biện pháp khoa học - công nghệ.

Xem đáp án

Câu 86:

Xây dựng, hoàn thiện cơ cấu tổ chức các cơ quan quản lý Nhà nước về môi trường, các chủ thể tham gia bảo vệ môi trường là biện pháp nào?

A. Biện pháp pháp luật.

B. Biện pháp tổ chức - hành chính.

C. Biện pháp kinh tế.

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục.

Xem đáp án

Câu 87:

Trách nhiệm của nhà trường trong phòng, chống vi phạm về bảo vệ môi trường?

A. Nắm vững các quy định của pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Xây dựng ý thức trách nhiệm trong các hoạt động bảo vệ môi trường như sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả các nguồn tài nguyên (nước, năng lượng…).

C. Xây dựng văn hóa ứng xử, ý thức thức trách nhiệm với môi trường như sống thân thiện với môi trường xung quanh.

D. Tham gia tích cực và hưởng ứng các chương trình, hành động về bảo vệ môi trường do Nhà nước, các Bộ ngành phát động.

Xem đáp án

Câu 88:

Trách nhiệm của sinh viên trong phòng, chống vi phạm về bảo vệ môi trường?

A. Tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Tham gia tích cực và hưởng ứng các chương trình, hành động về bảo vệ môi trường do Nhà nước, các Bộ ngành phát động.

C. Xây dựng đội tình nguyện vì môi trường, thành lập các câu lạc bộ vì môi trường và tiến hành thu gom, xử lý chất thải theo quy định (rác thải, nước thải, …).

D. Nắm vững các quy định của pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Xem đáp án

Câu 89:

Hình thức xử lý hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường?

A. Phạt cải tạo không giam giữ từ 6 tháng đến 1 năm

B. Phạt tiền, cảnh cáo, tịch thu tang vật, phương tiện vi phạm

C. Áp dụng các biện pháp ngăn chặn hành chính khác cũng như buộc chủ thể vi phạm phải khắc phục nguyên trạng ban đầu.

D. Cả B và C

Xem đáp án

Câu 90:

Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là gì?

A. Là hoạt động các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân bằng việc sử dụng tổng hợp các biện pháp, phương tiện nhằm ngăn chặn, hạn chế tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường;

C. Phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường;

D. khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường xảy ra thì hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại, kịp thời phát hiện, điều tra, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Cả A, B và C

Xem đáp án

Câu 91:

Nội dung nào của Hiến pháp 2013, Điều 63 quy định về tổ chức, quản lý các hoạt động bảo vệ môi trường?

A. Nhà nước có chính sách quản lý, sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu. khí hậu.

B. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu.

C. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; quản lý, sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu.

D. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; quản lý, sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi

Xem đáp án

Câu 92:

Chỉ thị số 36/CT-TW ngày 25/6/1998 của Bộ Chính trị Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII khẳng định vị trí, vai trò của bảo vệ môi trường là gì?

A. Là vấn đề cấp bách của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

B. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nội dung có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

C. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

D. Là vấn đề quan trọng của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

Xem đáp án

Câu 93:

Để có thể kiến nghị với các ngành, các cấp và trực tiếp tiến hành bịt kín những sơ hở thiếu sót, những hiện tượng tiêu cực làm phát sinh vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, cần chú trọng nội dung nào?

A. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

B. Xác định và làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

C. Xây dựng các kế hoạch, biện pháp, các giải pháp chủ động hạn chế các nguyên nhân, khắc phục các điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Tổ chức lực lượng tiến hành các hoạt động khắc phục các nguyên nhân, điều kiện của tội phạm về môi trường, từng bước kiềm chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Xem đáp án

Câu 94:

Xây dựng, hoàn thiện cơ cấu tổ chức các cơ quan quản lý Nhà nước về môi trường, các chủ thể tham gia bảo vệ môi trường là biện pháp nào?

A. Biện pháp pháp luật

B. Biện pháp tổ chức - hành chính

C. Biện pháp kinh tế

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục

Xem đáp án

Câu 95:

Biện pháp nào dùng các lợi ích để kích thích chủ thể thực hiện những hoạt động có lợi cho môi trường, bảo vệ môi trường?

A. Biện pháp khen thưởng

B. Biện pháp tổ chức - hành chính

C. Biện pháp kinh tế

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục Đáp án

Xem đáp án

Câu 96:

Theo nhận thức Anh (chị) môi trường gồm những thành phần nào?

A. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Hệ sinh thái, đa dạng sinh học.

B. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

C. Đất, nước, không khí; Các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên và các hình thái vật chất khác

. D. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Sinh vật và các hình thái vật chất khác.

Xem đáp án

Câu 97:

Vì sao phải bảo vệ môi trường nó có vị trí, ý nghĩa như thế nào?

A. Là vấn đề cấp bách của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

B. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nội dung có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

C. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

D. Là vấn đề quan trọng của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

Xem đáp án

Câu 98:

Nhận thức Anh (chị) về vi phạm pháp luật về môi trường như thế nào?

A. Một loại vi phạm pháp luật, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

B. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

C. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

D. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

Xem đáp án

Câu 99:

Nhận thức Anh (chị) về vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường?

A. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

B. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

C. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

D. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về môi trường mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

Xem đáp án

Câu 100:

Theo Anh (chị) đối tượng tác nào động chủ yếu của các tội phạm về môi trường?

A. Các thành phần môi trường như tài nguyên, khoáng sản, đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

B. Các thành phần môi trường như tài nguyên, khoáng sản, đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

C. Các thành phần môi trường như đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

D. Các thành phần môi trường như đất, nước, không khí, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

Xem đáp án

Câu 101:

Nội dung nào là phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Nắm tình hình pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

B. Nắm tình hình vi phạm về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

C. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

D. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

Xem đáp án

Câu 102:

Nội dung nào đòi hỏi các cơ quan, tổ chức phải xây dựng các phương án... cụ thể để phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Xây dựng các kế hoạch, biện pháp, các giải pháp chủ động hạn chế các nguyên nhân, khắc phục các điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

C. Xác định và làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Tổ chức lực lượng tiến hành các hoạt động khắc phục các nguyên nhân, điều kiện của tội phạm về môi trường, từng bước kiềm chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Xem đáp án

Câu 103:

Có bao nhiêu hành vi vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường?

A. 6 hành vi

B. 7 hành vi

C. 8 hành vi

D. 9 hành vi

Xem đáp án

Câu 104:

Theo Anh (chị) đặc điểm nào của công tác phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể và đoàn thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

B. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các cá nhân, tập thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công

. C. Có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

D. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

Xem đáp án

Câu 105:

Theo Anh (chị) sinh viên trang bị kiến thức về phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường nhằm mục đích như thế nào?

A. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về vi phạm pháp luật trong bảo vệ môi trường sống và chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

C. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về vi phạm pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Xem đáp án

Câu 106:

Vì sao trong công tác quản lý nhà nước về môi trường hiện nay còn có những bất cập?

A. Quản lý đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

B. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

C. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

D. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường nước; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

Xem đáp án

Câu 107:

Theo Anh (chị) chủ thể nào sẽ tiến hành phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Cơ quan, tổ chức xã hội và mọi công dân trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

B. Ủy ban nhân dân, Cơ quan cảnh sát điều tra, sở tài nguyên môi trường các cấp trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

C. Các cán bộ của viện kiểm sát, Cơ quan cảnh sát điều tra và tài nguyên môi trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

D. Ủy ban nhân dân, Cơ quan cảnh sát điều tra, và tài nguyên môi trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công

Xem đáp án

Câu 108:

Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là gì?

A. Là một bộ phận của hệ thống pháp luật hành chính nhà nước.

B. Là hệ thống pháp luật của nhà nước qui định về an toàn giao thông.

C. Là một bộ phận của pháp luật qui định các hành vi vi phạm giao thông.

D. Là một bộ phận của pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Xem đáp án

Câu 109:

Vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông là gì?

A. Là vi phạm hành chính (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

B. Là vi phạm hành chính và vi phạm hình sự (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

C. Là vi phạm hình sự (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

D. Là vi phạm hành chính và vi phạm hình sự (cấu thành xâm phạm an toàn giao thông).

Xem đáp án

Câu 110:

Vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông có những dạng nào?

A. Vi phạm do chủ quan và vi phạm do khách quan.

B. Vi phạm thông thường và vi phạm nghiêm trọng.

C. Vi phạm hành chính và vi phạm nghiêm trọng.

D. Vi phạm hành chính và vi phạm hình sự.

Xem đáp án

Câu 111:

Vi phạm hình sự về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là gì?

A. Là những hành vi thực hiện cố ý.

B. Là những hành vi đặc biệt nguy hiểm.

C. Là những hành vi nguy hiểm cho xã hội.

D. Là những hành vi gây hậu quả nghiêm trọng.

Xem đáp án

Câu 112:

Dấu hiệu của vi phạm hành chính trong bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Hành vi đó là hành vi có lỗi do vô tình, khách quan gây ra.

B. Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng do nguyên nhân khách quan.

C. Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng không gây hậu quả nghiêm trọng.

D. Hành vi đó là hành vi có lỗi được thể hiện dưới hình thức là lỗi cố ý hoặc lỗi vô ý.

Xem đáp án

Câu 113:

Nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về trật tự, an toàn giao thông?

A. Cơ sở hạ tầng giao thông còn nhiều hạn chế, bất cập.

B. Quản lý của các cơ quan chức năng còn nhiều hạn chế, yếu kém.

C. Nhận thức về pháp luật của người tham gia giao thông còn hạn chế.

D. Quản lý nhà nước về hoạt động giao thông còn nhiều yếu kém, hạn chế.

Xem đáp án

Câu 114:

Phòng ngừa vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là hoạt động của tổ chức, cá nhân nào?

A. Hoạt động của lực lượng cảnh sát giao thông.

B. Hoạt động của các lực lượng đảm bảo an toàn giao thông.

C. Hoạt động của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo an toàn giao thông.

D. Hoạt động của các cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân.

Xem đáp án

Câu 115:

Đấu tranh chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là hoạt động của tổ chức, cá nhân nào?

A. Hoạt động của các cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền

B. Hoạt động của lực lượng công an và lực lượng cảnh sát giao thông C. Hoạt động của các tổ chức, các ngành, các cấp và toàn xã hội D. Hoạt động của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo an toàn giao thông

B. Hoạt động của lực lượng công an và lực lượng cảnh sát giao thông

C. Hoạt động của các tổ chức, các ngành, các cấp và toàn xã hội

D. Hoạt động của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo an toàn giao thông

Xem đáp án

Câu 116:

Yêu cầu đối với Nhà trường trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên của nhà trường.

B. Kiểm tra, giám sát và có chế tài nhất định đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên của nhà trường.

C. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát và có chế tài nhất định đối với những vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên củả nhà trường.

D. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát và có chế tài nhất định đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên củả nhà trường

Xem đáp án

Câu 117:

Trách nhiệm của Nhà trường trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm cấp bách cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường

. B. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

C. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là yêu cầu quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

D. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm và yêu quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

Xem đáp án

Câu 118:

Theo điều 260 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017: Mức phạt tiền từ 30.000.000 đồng đến 100.000.000 đồng, phạt cải tạo không giam giữ đến 03 năm hoặc phạt tù từ 01 năm đến 05 năm được áp dụng cho vi phạm nào?

A. Làm chết người; gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 01 người mà tỷ lệ tổn thương có thể 61% trở lên;

B. Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 02 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này từ 61% đến 121%;

C. Gây thiệt hại về tài sản từ 100.000.000 đồng đến dưới 500.000.000 đồng.

D. Cả A, B và C.

Xem đáp án

Câu 119:

Điều 260 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội cản trở giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Xem đáp án

Câu 120:

Điều 261 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội cản trở giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Xem đáp án

Câu 121:

Điều 262 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội giao cho người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Xem đáp án

Câu 122:

Điều 263 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội giao cho người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Xem đáp án

Câu 123:

Điều 264 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội giao cho người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Xem đáp án

Câu 124:

Điều 265 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội tổ chức đua xe trái phép

B. Tội đua xe trái phép

C. Tội vi phạm quy định về điều khiển phương tiện giao thông đường sắt

D. Tội cản trở giao thông đường sắt

Xem đáp án

Câu 125:

Điều 266 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội tổ chức đua xe trái phép

B. Tội vi phạm quy định về điều khiển phương tiện giao thông đường sắt

C. Tội đua xe trái phép

D. Tội cản trở giao thông đường sắt

Xem đáp án

Câu 126:

Một trong những vai trò của pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Là những qui định của Nhà nước về tổ chức thực hiện bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

B. Là cơ sở, công cụ thực hiện chức năng quản lý nhà nước về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

C. Là cơ sở, pháp lý của nhà nước để điều hành quản lý trong lĩnh vực trật tự, an toàn giao thông.

D. Là công cụ, pháp lý của nhà nước trong thực hiện về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

Xem đáp án

Câu 127:

Sinh viên cần thực hiện tốt phương châm nào trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. “Ba có”, “Ba không”.

B. “Ba có”, “Hai không”.

C. “Ba có”, “Bốn không”.

D. “Ba có”, “Năm không”.

Xem đáp án

Câu 128:

Vi phạm hình sự về bảo đảm trật tự an toàn giao thông được xác định như thế nào?

A. Là những hành vi nguy hiểm cho xã hội.

B. Là những hành vi ảnh hưởng đến xã hội.

C. Là những hành vi nguy hiểm cho con người.

D. Là những hành vi ảnh hưởng đến con người

Xem đáp án

Câu 129:

Theo điều 260 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017: Mức phạt phạt tù từ 03 năm đến 10 năm được áp dụng cho vi phạm nào?

A. Không có kiểm định hoặc quá hạn kiểm định.

B. Không có giấy phép lái xe theo quy định; làm chết 02 người; trong tình trạng có sử dụng rượu, bia mà trong máu hoặc hơi thở có nồng độ cồn vượt quá mức quy định, có sử dụng chất ma túy hoặc chất kích thích mạnh khác;

C. Bỏ chạy để trốn tránh trách nhiệm hoặc cố ý không cứu giúp người bị nạn; không chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển hoặc hướng dẫn giao thông; gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 02 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này từ 122% đến 200%; gây thiệt hại về tài sản từ 500.000.000 đồng đến dưới 1.500.000.000 đồng.

D. Cả B và C

Xem đáp án

Câu 130:

Thế nào là vi phạm hành chính về bảo đảm trật tự an toàn giao thông?

A. Là hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm quy định của pháp luật về quản lý nhà nước mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử phạt vi phạm hành chính.

B. Là hành vi có lỗi do cá nhân và tập thể thực hiện, vi phạm quy định của pháp luật về quản lý nhà nước mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử phạt vi phạm hành chính.

C. Là hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm quy định của pháp luật nhà nước mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử phạt vi phạm hành chính.

D. Là hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm quy định của pháp luật về quản lý nhà nước mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật.

Xem đáp án

Câu 131:

Biện pháp nào về phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Phát hiện, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông theo quy định của pháp luật.

B. Phát hiện, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông theo quy định của pháp luật.

C. Phát hiện, xử lý nghiêm các vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông theo quy định của pháp luật.

D. Phát hiện, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm an toàn giao thông theo quy định của pháp luật.

Xem đáp án

Câu 132:

Biện pháp nào về phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Tổ chức thực hiện tốt các biện pháp chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông gắn với chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng ngành, từng lực lượng theo quy định của pháp luật.

B. Tổ chức thực hiện tốt các biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật về an toàn giao thông gắn với chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng ngành, từng lực lượng theo quy định của pháp luật.

C. Tổ chức thực hiện tốt các biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự giao thông gắn với chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng ngành, từng lực lượng theo quy định của pháp luật.

D. Tổ chức thực hiện tốt các biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông gắn với chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng ngành, từng lực lượng theo quy định của pháp luật. Đáp án

Xem đáp án

Câu 133:

Theo điều 260 của Bộ luật Hình sự năm 2015, sửa đổi bổ sung năm 2017: Mức phạt phạt tù từ 07 năm đến 15 năm được áp dụng cho vi phạm nào?

A. Làm chết 4 người trở lên.

B. Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 05 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này 201% trở lên; làm chết 03 người trở lên; gây thiệt hại về tài sản 1.500.000.000 đồng trở lên.

C. Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 03 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này 210% trở lên; làm chết 03 người trở lên; gây thiệt hại về tài sản 1.500.000.000 đồng trở lên

D. Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 03 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này 201% trở lên; làm chết 03 người trở lên; gây thiệt hại về tài sản 1.500.000.000 đồng trở lên.

Xem đáp án

Câu 134:

Mục đích của việc phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông cho sinh viên?

A. Trang bị cho sinh viên những kiến thức về vi phạm pháp luật và bảo đảm trật tự an toàn giao thông.

B. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông.

C. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản của pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông.

D. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vi phạm pháp luật về an toàn giao thông.

Xem đáp án

Câu 135:

Một trong những công cụ quan trọng bảo vệ quyền con người là?

A. Thực hiện biện pháp hành chính.

B. Thực hiện chuẩn mực xã hội theo quan điểm đạo đức.

C. Cụ thể hóa các chế độ bảo vệ quyền con người.

D. Theo phong tục, thói quen để bảo vệ con người.

Xem đáp án

Câu 136:

Nhân phẩm của con người là gì?

A. Là phẩm chất, giá trị của một con người cụ thể. ệ.

B. Là phẩm chất của một con người cụ thể và được pháp luật bảo vệ.

C. Là phẩm chất, giá trị của một con người cụ thể và được pháp luật bảo vệ.

D. Là giá trị của một con người cụ thể và được pháp luật bảo v

Xem đáp án

Câu 137:

Danh dự là gì?

A. Sự coi trọng của dư luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

B. Sự coi trọng của dư luận xã hội, sự kính trọng của người khác và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

C. Là cái mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

D. Là biểu tượng giá trị tốt đẹp trong xã hội mới và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

Xem đáp án

Câu 138:

Danh dự, nhân phẩm của con người được hình thành như thế nào?

A. Hình thành trong quá trình hoạt động thực tiễn xã hội của con người.

B. Hình thành khi con người mới sinh ra.

C. Hình thành qua quá trình học tập.

D. Hình thành trong hệ thống pháp luật.

Xem đáp án

Câu 139:

Có mấy nguyên nhân, điều kiện của tình trạng xâm phạm danh dự, nhân phẩm của con người?

A. Có 6 nguyên nhân, điều kiện.

B. Có 7 nguyên nhân, điều kiện.

C. Có 8 nguyên nhân, điều kiện.

D. Có 9 nguyên nhân, điều kiện.

Xem đáp án

Câu 140:

Trong phòng chống tội phạm thì phòng ngừa có ý nghĩa gì?

A. Phòng ngừa mang ý nghĩa chính trị - xã hội, giữ vững an ninh chính trị, trật tự xã hội.

B. Phòng ngừa mang ý nghĩa kinh tế sâu sắc, tiết kiệm tiền của của Nhà nước và của nhân dân.

C. Phòng ngừa mang tính đồng bộ, hệ thống kết hợp giữa nhà nước với tổ chức xã hội và công dân.

D. Phòng ngừa là phương hướng chính, là tư tưởng chỉ đạo, phòng ngừa không để tội phạm xảy ra.

Xem đáp án

Câu 141:

Ý nghĩa chính trị, xã hội của công tác phòng chống tội phạm?

A. Giúp giữ vững an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội.

B. Trấn áp tội phạm, xây dựng địa phương trong sạch, lành mạnh.

C. Khắc phục, thủ tiêu những nguyên nhân của tình trạng phạm tội.

D. Hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả, tác hại khi tội phạm xảy ra.

Xem đáp án

Câu 142:

Làm tốt công tác phòng ngừa tội phạm có ý nghĩa kinh tế như thế nào?

A. Tiết kiệm ngân sách, sức lao động của nhân viên Nhà nước, của công dân.

B. Bảo đảm cho nhân dân được an tâm tham gian lao động sản xuất.

C. Không cần phải tổ chức lực lượng phòng chống tội phạm tốn kém.

D. Không cần giải quyết các vấn đề liên quan đến phòng chống tội phạm.

Xem đáp án

Câu 143:

Công tác phòng chống tội phạm cần tiến hành theo hướng nào?

A. Phát hiện, khắc phục, hạn chế và đi đến thủ tiêu các hiện tượng xã hội tiêu cực.

B. Xác định đúng nguyên nhân, điều kiện của tình trạng tội phạm.

C. Xác định đúng nguyên nhân điều kiện cấu thành tội phạm

D. Xác định đúng chủ trương, từng bước xoá bỏ nguyên nhân, điều kiện của tội phạm.

Xem đáp án

Câu 144:

Mục đích của công tác phòng ngừa tội phạm là gì?

A. Là tìm ra các nguyên nhân, điều kiện của tình trạng phạm tội.

B. Là ngăn chặn, hạn chế, làm giảm từng bước tiến tới loại trừ tội phạm.

C. Là khắc phục, thủ tiêu các nguyên nhân, điều kiện của tình trạng phạm tội.

D. Là kiên quyết triệt để thủ tiêu tội phạm.

Xem đáp án

Câu 145:

Phòng chống tệ nạn xã hội là trách nhiệm của chủ thể nào?

A. Cơ quan công an, an ninh nhân dân.

B. Quốc hội, hội đồng nhân dân các cấp.

C. Công an, cảnh sát, Gia đình, nhà trường

D. Công an, cảnh sát, toà án, viện kiểm sát.

Xem đáp án

Câu 146:

Chức năng của Chính phủ và Ủy ban nhân dân trong phòng chống tội phạm là gì?

A. Tổ chức Nhà nước về điều hành công tác phòng chống tội phạm.

B. Quản lí, điều hành, phối hợp, đảm bảo các điều kiện cần thiết.

C. Có chức năng quản lí Nhà nước trong công tác phòng chống tội phạm.

D. Phối hợp với các tổ chức trong công tác phòng chống tội phạm.

Xem đáp án

Câu 147:

Công dân với tư cách là chủ thể trong phòng chống tội phạm cần phải làm gì?

A. Thực hiện tốt các quyền, nghĩa vụ của công dân đã được quy định trong Hiến pháp.

B. Tích cực, chủ động, đấu tranh với các loại tội phạm.

C. Tham gia nhiệt tình có hiệu quả vào các hoạt động phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm.

D. Trực tiếp làm tốt công tác phòng ngừa tội phạm ở địa phương.

Xem đáp án

Câu 148:

Nguyên tắc tổ chức hoạt động phòng chống tội phạm gồm những nguyên tắc nào?

A. Nguyên tắc pháp chế; dân chủ xã hội chủ nghĩa

B. Nhân đạo trong phòng ngừa, phối hợp chặt chẽ giữa các chủ thể

C. Khoa học và tiến bộ; cụ thể hóa trong phòng ngừa tội phạm

D. Tất cả đều đúng.

Xem đáp án

Câu 149:

Trong phòng chống tội phạm thì phòng ngừa chung là gì?

A. Tổng hợp tất cả các biện pháp về chính trị, kinh tế, văn hóa, pháp luật, giáo dục.

B. Tổng hợp tất cả các biện pháp về chính trị tư tưởng, kinh tế xã hội và xây dựng nếp sống văn hóa.

C. Tổng hợp tất cả các biện pháp về xây dựng đạo đức, lối sống kết hợp với phát triển kinh tế xã hội.

D. Tổng hợp tất cả các biện pháp kết hợp giữa hành chính và cưỡng bức phạt tù theo luật

Xem đáp án

Câu 150:

Vai trò, trách nhiệm chính của nhà trường trong đấu tranh phòng chống tội phạm?

A. Kết hợp với các tổ chức, đoàn thể quần chúng phát hiện phòng chống tội phạm.

B. Tuyên truyền giáo dục các chương trình quốc gia phòng chống tội phạm.

C. Kết hợp với lực lượng công an địa phương phát hiện, đấu tranh xử lí tội phạm.

D. Chủ động nghiên cứu các chủ trương biện pháp để phòng chống tội phạm.

Xem đáp án

Câu 151:

Vai trò, trách nhiệm chính của nhà trường trong đấu tranh phòng chống tội phạm?

A. Phối hợp với các lực lượng, đoàn thể quần chúng phát hiện phòng chống tội phạm.

B. Tổ chức cho sinh viên tham gia kí kết không tham gia tệ nạn xã hội.

C. Kết hợp với lực lượng công an địa phương phát hiện, đấu tranh xử lí tội phạm.

D. Thường xuyên tổ chức sơ, tổng kết rút kinh nghiệm trong đấu tranh phòng chống.

Xem đáp án

Câu 152:

Trách nhiệm của sinh viên trong đấu tranh phòng chống tội phạm?

A. Tích cực học tập nâng cao nhận thức về pháp luật

. B. Tích cực tham gia các tổ chức phòng chống tội phạm.

C. Tuyên truyền phổ biến pháp luật cho mọi người.

D. Chấp hành nghiêm các qui chế do nhà trường đề ra .

Xem đáp án

Câu 153:

Ý nghĩa chính trị, xã hội của công tác phòng chống tội phạm?

A. Giúp giữ vững an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội.

B. Trấn áp tội phạm, xây dựng địa phương trong sạch, lành mạnh.

C. Khắc phục, thủ tiêu những nguyên nhân của tình trạng phạm tội.

D. Hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả, tác hại khi tội phạm xảy ra.

Xem đáp án

Câu 154:

Phân loại các tội phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm?

A. Các tội xâm phạm tình dục, các tội mua bán người.

B. Các tội làm nhục người khác.

C. Nhóm tội khác.

D. Cả 3 phương án trên.

Xem đáp án

Câu 155:

Anh (chị) hãy cho biết đối tượng tác động của các tội phạm?

A. Con người cụ thể.

B. Tội phạm cụ thể.

C. Danh dự nhân phẩm.

D. Các mối quan hệ xã hội.

Xem đáp án

Câu 156:

Hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm của con người là?

A. Làm cho người đó bị xúc phạm.

B. Bị tổn thương về tinh thần.

C. Xấu hổ đối với những người xung quanh, người trong gia đình, tập thể, trong nhân dân, trong xã hội.

D. Cả 3 đáp án trên.

Xem đáp án

Câu 157:

Theo nhận thức Anh (chị) các hành vi nào sau đây là phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm của con người?

A. Những hành vi có lỗi xâm phạm quyền được tôn trọng và bảo vệ về danh dự nhân phẩm của người khác.

B. Những hành vi xâm phạm quyền được tôn trọng và bảo vệ về danh dự nhân phẩm của người khác.

C. Những hành vi xâm phạm quyền tự do của người khác.

D. Những hành cố ý gây tổn hại đến tinh thần người khác.

Xem đáp án

Câu 158:

Bằng cơ sở kiến thức đã được học Anh (chị) khi phát hiện thấy các bạn cùng lớp có hoàn cảnh éo le, gặp trắc trở trong học tập, lầm lỗi trong cuộc sống, trước tiên mỗi mình phải làm như thế nào?

A. Hạn chế tiếp xúc hoặc không giao tiếp, tránh tình trạng bị lôi cuốn theo bạn.

B. Gặp gỡ, động viên, giúp đỡ, cảm hóa, không để bạn bị sa ngã vào các tệ nạn.

C. Báo cáo với cơ quan công an để tìm hiểu, điều tra nhanh chóng.

D. Báo cáo với thầy cô và nhà trường để kịp thời ngăn chặn kịp thời.

Xem đáp án

Câu 159:

Nhận thức Anh (chị) như thế nào trong công tác phòng ngừa hậu quả của phạm tội?

A. Nhận thức rõ hậu quả, không tham gia vào các tệ nạn xã hội dưới bất cứ hình thức nào.

B. Nhận thức rõ trách nhiệm, không ngừng học tập và nâng cao tri thức, hiểu biết pháp luật.

C. Cung cấp cho cơ quan chức năng những thông tin có liên quan đến vụ việc - người phạm tội.

D. Trách nhiệm tự bảo vệ mình, ký kết không tham gia các hoạt động tệ nạn xã hội và tội phạm.

Xem đáp án

Câu 160:

Chủ thể hoạt động phòng chống tội phạm?

A. Quốc hội, hội đồng nhân dân các cấp

. B. Chính phủ và uỷ ban nhân dân các cấp.

C. Các tổ chức xã hội, các tổ chức quần chúng tự quản, Công dân

. D. Cả 3 phương án trên.

Xem đáp án

Câu 161:

Quyền bất khả xâm phạm về danh dự, nhân phẩm con người được quy định tại điều mấy của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013?

A. Điều 20

B. Điều 21

C. Điều 22

D. Điều 19

Xem đáp án

Câu 162:

Theo Anh (chị) hãy cho biết danh dự của con người như thế nào?

A. Là sự coi trọng của dư luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

B. Là sự coi trọng của dư luận xã hội, dựa trên giá trị đạo đức tốt đẹp và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

C. Là sự coi trọng của dư luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

D. Là sự xem thường của dư luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp và là cái nhằm mang lại danh dự, nhằm tỏ rõ sự kính trọng của xã hội, của tập thể.

Xem đáp án

Câu 163:

Khách thể của các tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự của con người?

A. Là quyền của con người bị xâm phạm.

B. Là nhân phẩm, danh dự của con người bị xâm phạm.

C. Là người xâm phạm nhân phẩm, danh dự người khác.

D. Là tội xâm phạm đến quyền được bảo hộ về nhân phẩm, danh dự của con người.

Xem đáp án

Câu 164:

Quy định về quyền được bảo vệ danh dự nhân phẩm?

A. Không ai hoặc cơ quan, tổ chức nào có quyền xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm của người khác.

B. Những hành vi xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng trị.

C. Tùy vào từng trường hợp xâm phạm danh dự, nhân phẩm của người khác mà pháp luật xác định có xử lý hay không.

D. Cả a và b

Xem đáp án

Câu 165:

Thông tin là gì?

A. Là sự phản ánh thế giới tự nhiên, xã hội và tư duy của con người.

B. Là sự phản ánh về một đối tượng trong quá trình hoạt động thực tiễn.

C. Là sự phản ánh của tự nhiên và xã hội bằng ngôn từ, ký hiệu, hình ảnh.

D. Là sự phản ánh thế giới khách quan của con người trong quá trình hoạt động.

Xem đáp án

Câu 166:

Thông tin có vai trò gì?

A. Là một loại nguồn lực đặc biệt quan trọng.

B. Giúp con người nhận biết các sự vật, hiện tượng.

C. Giúp con ngThông tin có vai trò gì?

D. Giúp con người hội nhập với thế giới.

Xem đáp án

câu trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng an ninh có đáp án- Phần 1

🔥 Đề thi HOT:

550 câu Trắc nghiệm tổng hợp Pháp luật đại cương có đáp án - Chương 1

1550+ câu trắc nghiệm Tài chính tiền tệ có đáp án - Phần 1

500 câu trắc nghiệm Cơ sở văn hóa Việt Nam có đáp án (Phần 1)

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Triết học có đáp án (Phần 1)

660 câu trắc nghiệm Lịch sử Đảng có đáp án (Phần 1)

1800+ câu hỏi trắc nghiệm Hóa Sinh có đáp án - Phần 1

500 câu Trắc nghiệm tổng hợp Quản trị học có đáp án - Chương 1

650 câu trắc nghiệm Luật dân sự có đáp án - Phần 1

Đề thi liên quan:

500 câu Trắc nghiệm tổng hợp Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án

200 câu Trắc nghiệm tổng hợp Nguyên lý thống kê có đáp án

60 câu Trắc nghiệm tổng hợp Nguyên lý hệ điều hành có đáp án

600+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Marketing có đáp án

150 câu Trắc nghiệm tổng hợp Kinh tế lượng có đáp án

460 câu trắc nghiệm Xác suất thống kê có đáp án

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Triết học có đáp án

550 câu Trắc nghiệm tổng hợp Pháp luật đại cương có đáp án

350 câu Trắc nghiệm trắc nghiệm tổng hợp Lý luận chung về Nhà nước và Pháp luật có đáp án

Danh sách câu hỏi:

Theo Anh (chị) bạo loạn lật đổ gồm có những hình thức nào sau đây?

Quan hệ giữa “Diễn biến hòa bình” và bạo loạn lật đổ như thế nào?

Đặc điểm của gây rối là gì?

Các thế lực thù địch thường lợi dụng gây rối để làm gì?

Các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ chống phá cách mạng Việt Nam nhằm mục đích để làm gì?

Một trong những nội dung chống phá về kinh tế trong chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

Một trong những nội dung chống phá về chính trị trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

Một trong những nội dung chống phá về chính trị trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

Nội dung chống phá về chính trị quan trong nhất trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

Các thế lực thù địch chống phá ta về tư tưởng - văn hóa trong chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ nhằm mục đích gì?

Anh (chị) nhận định các thế lực thù địch sử dụng chiến lược “diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực văn hóa như thế nào?

Anh (chị) hãy cho biết các thế lực thù địch “Lợi dụng vấn đề tôn giáo - dân tộc” để chống phá ta như thế nào?

Anh (chị) hiểu như thế nào về các thế lực thù địch triệt để lợi dụng chính sách tự do tôn giáo của Đảng ta thông qua chiến lược “diễn biến hòa bình”?

Anh (chị) hiểu như thế nào về các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá cách mạng Việt Nam?

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để lợi dụng tôn giáo để tích cực hoạt động nhất là hoạt động phá hoại nhằm mục đích gì?

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để lợi dụng tôn giáo để tích cực hoạt động nhất là hoạt động phá hoại nhằm mục đích gì?

Trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, các thế lực thù địch triệt để khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc nhằm mục đích gì?

Anh (chị) hiểu như thế nào về những thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực quốc phòng, an ninh của các thế lực thù địch đối với nước ta?

Một trong những thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực đối ngoại trong chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với nước ta là gì?

Trong các thủ đoạn sau, thủ đoạn nào không phải của chiến lược “Diễn biến hòa bình”?

Để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững một trong những mục tiêu nào?

Theo Anh (chị) để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững một trong những phương châm chỉ đạo nào?

Theo Anh (chị) để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, cần nắm vững quan điểm chỉ đạo nào của Đảng ta?

Anh (chị) hiểu như thế nào về quan điểm của Đảng ta trong đấu tranh phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”?

Anh (chị) nhận định như thế nào về quan điểm của Đảng ta trong nhiệm vụ phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ?

Trách nhiệm sinh viên cần làm gì để góp phần làm thất bại chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của của các thế lực thù địch?

Vì sao chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch luôn coi Việt Nam là một trọng điểm trong chiến lược “diễn biến hoà bình” chống chủ nghĩa xã hội?

Anh (chị) hãy cho biết bạo loạn lật đổ có đặc trưng chủ yếu nào sau đây?

Anh (chị) hãy cho biết quan điểm của Đảng ta về nguyên tắc xử trí tình huống khi bạo loạn xảy ra như thế nào?

Anh (chị) hãy cho biết một trong những nội dung mà các thế lực thù địch lợi dụng để chống phá cách mạng Việt Nam về vấn đề dân tộc?

Anh (chị) hãy cho biết những giải pháp có ý nghĩa quan trọng hàng đầu trong phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ?

Theo Anh (chị) giải pháp hữu hiệu nhất để phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ phải tiến hành như thế nào?

Tại sao các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ chống phá về kinh tế ở nước ta nhằm mục đích như thế nào?

Nhận thức của Anh (chị)như thế nào đối với thủ đoạn chống phá về kinh tế ở nước ta trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch?

Theo nhận định của Anh (chị) thì các thế lực thù địch vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thông qua chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ mục đích như thế nào?

Anh (chị) nhận thức như thế nào về luận điệu đòi vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thông quan chiến lược “diễn biến hoà bình”?

Vì sao chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch tập trung chống phá trên lĩnh vực văn hóa?

Một trong những nội dung giải quyết vấn đề dân tộc theo quan điểm của V.I.Lênin?

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nội dung giải quyết vấn đề dân tộc phải được thực hiện như thế nào?

Mối quan hệ tốt đẹp giữa các dân tộc theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh là?

Đặc điểm nổi bật nhất trong quan hệ giữa các dân tộc ở Việt Nam là gì?

Đặc trưng nổi bật của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam là gì?

Đặc trưng nào thể hiện sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc ở nước ta?

Trong thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, cần chống lại các biểu hiện gì?

Cơ sở để hình thành dân tộc là gì?

Xu thế lớn trong quan hệ giữa các dân tộc hiện nay là gì?

Anh (chị) hãy cho biết tôn giáo được xem như thế nào?

Anh (chị) hiểu như thế nào về những phản ánh hiên thực khách quan cảu tôn giáo?

Theo anh (chị) những yếu tố nào cấu thành nên tôn giáo?

Một trong những tính chất của tôn giáo là?

Xung đột giữa các tôn giáo thể hiện tính chất gì của tôn giáo?

Tôn giáo có mấy nguồn gốc hình thành, là những nguồn gốc nào?

Tình cảm, cảm xúc, tâm trạng lo âu, sợ hải… đã dẫn con người đến sự khuất phục”. Nội dung này muốn nói đến nguồn gốc nào của tôn giáo?

Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn với quá trình nào?

Đồng bào có tôn giáo được Đảng ta xác định như thế nào trong xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc?

Nội dung cốt lõi trong công tác tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta là gì?

Theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin, để giải quyết tốt vấn đề tôn giáo trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, cần thực hiện vấn đề có tính nguyên tắc nào?

Để vô hiệu hóa sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam, giải pháp chung cơ bản nhất là gì?