Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án (Phần 3)

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án (Phần 3)

789 lượt xem
8 câu hỏi

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Dấu hiệu ở đây là gì? Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

Xem đáp án »

- Dấu hiệu là thời gian làm 1 bài tập của mỗi học sinh.

- Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 6 đó là: 5;7;8;9;10;14

Câu 2:

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Lập bảng tần số. Tính số trung bình cộng. Tìm Mốt của dấu hiệu.

Xem đáp án »

Bảng tần số:

Tính số trung bình cộng: $\bar{X} \approx$ 8.6

Mốt là 8 và 9

Câu 3:

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Thu gọn và sắp xếp các hạng tử của 2 đa thức theo lũy thừa giảm dần của biến rồi tìm bậc của chúng.

Xem đáp án »

Câu 4:

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Tính M(y) = P(y) + Q(y); Tính giá trị của M(y) tại y = -1.

Xem đáp án »

Câu 5:

Cho $∆$ ABC có góc A = $80^{0}$ ; góc B = $60^{0}$ . Hãy so sánh các cạnh của $∆$ ABC

Xem đáp án »

Câu 6:

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BA = BE; AD = DE.

Xem đáp án »

Câu 7:

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BD là đường trung trực của AE.

Xem đáp án »

AB = BE => B thuộc trung trực của AE (1)

AD = DE => D thuộc trung trực của AE (2)

Từ (1) và (2) => BD là đường trung trực của AE

Câu 8:

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án (Phần 3)

Danh sách câu hỏi

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Dấu hiệu ở đây là gì? Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Lập bảng tần số. Tính số trung bình cộng. Tìm Mốt của dấu hiệu.

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Thu gọn và sắp xếp các hạng tử của 2 đa thức theo lũy thừa giảm dần của biến rồi tìm bậc của chúng.

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Tính M(y) = P(y) + Q(y); Tính giá trị của M(y) tại y = -1.

Cho $∆$ ABC có góc A = $80^{0}$ ; góc B = $60^{0}$ . Hãy so sánh các cạnh của $∆$ ABC

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BA = BE; AD = DE.

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BD là đường trung trực của AE.

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: AE // CM.

Bài thi liên quan

Đánh giá

Bình luận

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án

Đề kiểm tra học kỳ II có đáp án (Phần 3)

Danh sách câu hỏi

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:Dấu hiệu ở đây là gì? Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:Lập bảng tần số. Tính số trung bình cộng. Tìm Mốt của dấu hiệu.

Cho 2 đa thức:P(y) = y3+4-3y-y2+yQ(y) = 2y2-y3+1-3y2Thu gọn và sắp xếp các hạng tử của 2 đa thức theo lũy thừa giảm dần của biến rồi tìm bậc của chúng.

Cho 2 đa thức:P(y) = y3+4-3y-y2+yQ(y) = 2y2-y3+1-3y2Tính M(y) = P(y) + Q(y); Tính giá trị của M(y) tại y = -1.

Cho ∆ABC có góc A = 800; góc B = 600. Hãy so sánh các cạnh của ∆ABC

Cho ∆ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D∈AC). Kẻ DE⊥BC (E∈BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BA = BE; AD = DE.

Cho ∆ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D∈AC). Kẻ DE⊥BC (E∈BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BD là đường trung trực của AE.

Cho ∆ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D∈AC). Kẻ DE⊥BC (E∈BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: AE // CM.

Bài thi liên quan

Đánh giá

Bình luận

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Dấu hiệu ở đây là gì? Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại bảng sau:
Lập bảng tần số. Tính số trung bình cộng. Tìm Mốt của dấu hiệu.

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Thu gọn và sắp xếp các hạng tử của 2 đa thức theo lũy thừa giảm dần của biến rồi tìm bậc của chúng.

Cho 2 đa thức:
P(y) = $y^{3} + 4 - 3 y - y^{2} + y$
Q(y) = $2 y^{2} - y^{3} + 1 - 3 y^{2}$
Tính M(y) = P(y) + Q(y); Tính giá trị của M(y) tại y = -1.

Cho $∆$ ABC có góc A = $80^{0}$ ; góc B = $60^{0}$ . Hãy so sánh các cạnh của $∆$ ABC

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BA = BE; AD = DE.

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: BD là đường trung trực của AE.

Cho $∆$ ABC vuông tại A, đường phân giác BD (D $\in$ AC). Kẻ DE $⊥$ BC (E $\in$ BC). Gọi M là giao điểm của AB và DE. Chứng minh: AE // CM.