A. Vì tác giả muốn mọi người phải nhận thức được rõ nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất mới đề ra chiến lược hành động tích cực.

B. Vì theo tác giả, cả hai luận điểm đều quan trọng, sắp xếp luận điểm thế nào cũng được.

C. Vì tác giả coi luận điểm chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình quan trọng hơn.

D. Vì tác giả coi nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất là luận điểm quan trọng hơn.

Xem đáp án

Câu 12:

Ý nào không phải là lí do mà tác giả đề nghị mở một nhà băng lưu giữ trí nhớ?

A. Để nhân loại biết rằng sự sống tồn tại trên tất cả đau khổ và hạnh phúc.

B. Để nhân loại tương lai biết rõ những thủ phạm gây ra những nối lo sợ, khổ đau cho con người.

C. Để nhân loại tương lai lo sợ trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân.

D. Để nhân loại tương lai biết rằng những phát minh dã man nào xóa bỏ cuộc sống khỏi vũ trụ này.

Xem đáp án

Câu 13:

Nhận định chính xác nhất về nét đặc sắc nghệ thuật viết văn của Mắc-két thể hiện trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

A. Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng.

B. Sử dụng phối hợp các phép lập luận khác nhau.

C. Có nhiều chứng cứ sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục.

D. Kết hợp các nhận định trên.

Xem đáp án

Câu 14:

Ngoài ra còn có các yếu tố nào, đặc sắc về mặt nghệ thuật nào giúp tăng thêm sức thuyết phục cho bài viết?

A. Sự hiểu biết sâu sắc của tác giả về vấn đề được đem ra bàn bạc.

B. Giọng văn truyền cảm, thể hiện lòng nhiệt tình của người viết.

C. Cách đặt vấn đề thông minh, sắc sảo.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Xem đáp án

4.6

329 Đánh giá

50%

40%

Trắc nghiệm: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Hải Dương

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 9)

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 8)

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1 )

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 8)

Đề thi liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Chu Quang Tiêm

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm "Bàn về đọc sách"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm "Bàn về đọc sách"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về khởi ngữ

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về phép phân tích và tổng hợp

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Nguyễn Đình Thi

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm tiếng nói của văn nghệ

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm "Tiếng nói của văn nghệ"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về các thành phần biệt lập

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9: Lý thuyết về cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Vũ Khoan

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về các thành phần biệt lập (tiếp theo)

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Hi-Pô-Lít Ten

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn củ La Phông-

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về liên kết câu và liên kết đoạn văn

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Chế Lan Viên

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về bài thơ “Con Cò”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 : Lý thuyết về cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Thanh Hải

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm” Mùa xuân nho nhỏ”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm “Mùa xuân nho nhỏ”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Viễn Phương

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm ”Viếng lăng Bác”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm “Viếng Lăng Bác”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích)

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Ra-bin-đra-nát Ta-go

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm “Mây và Sóng"

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm Mây và Sóng

Trắc nghiệm: Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I Ngữ văn 9 có đáp án

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Hữu Thỉnh

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết bài thơ “Sang thu”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm “Nói với con”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về nghĩa tường minh và hàm ý

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về tổng kết phần văn bản nhật dụng

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm “Bến quê”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm “Bến quê”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Nguyễn Minh Châu

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Vài nét về tác giả Lê Minh Khôi

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Tìm hiểu chung về tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Phân tích chi tiết tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi”

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (có đáp án): Lý thuyết về biên bản

Danh sách câu hỏi:

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là văn bản viết theo phương thức nào?

Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình có nội dung gì?

Chi tiết nào nói về chiến tranh hạt nhân phi lí và tốn kém?

Tại sao văn bản lại được đặt tên Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

Văn bản hấp dẫn, thuyết phục bởi vấn đề cấp thiết với sức thuyết phục cao, lập luận chặt chẽ, chứng cứ phong phú, xác thực, cụ thể và còn bởi sự nhiệt tình của tác giả, đúng hay sai?

Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của Mác-két được coi là một văn bản nhật dụng vì?

Nội dung nào không được đặt ra trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

Cách lập luận nào của tác giả Mác-két khiến người đọc hiểu rõ nguy cơ khủng khiếp của chiến tranh hạt nhân?

Các lĩnh vực như y tế, thực phẩm, giáo dục… được tác giả đưa ra trong bài viết nhằm mục đích gì?

Đặc sắc nhất về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn văn nói về các lĩnh vực y tế, thực phẩm, giáo dục… là gì?

Vì sao tác giả không nêu luận điểm chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình lên trước luận điểm nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất?

Ý nào không phải là lí do mà tác giả đề nghị mở một nhà băng lưu giữ trí nhớ?

Nhận định chính xác nhất về nét đặc sắc nghệ thuật viết văn của Mắc-két thể hiện trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

Ngoài ra còn có các yếu tố nào, đặc sắc về mặt nghệ thuật nào giúp tăng thêm sức thuyết phục cho bài viết?

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu