Đề thi vào lớp 10 môn Sinh học năm 2020 - 2021 có đáp án (Đề 7)

A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

B. Mô xương

C. Mô máu

D. Mô mỡ

A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

B. Đảm nhiệm chức năng truyền xung thần kinh về trung ương thần kinh

C. Có thân nằm trong trung ương thần kinh

D. Còn có tên gọi khác là nơron cảm giác

A. Xương cột sống

B. Xương đòn

C. Xương đùi

D. Xương chày

A. AB

B. A

C. B

D. O

A. Vitamin B12

B. Vitamin B2

C. Vitamin B1

D. Vitamin C

A. Mao mạch

B. Động mạch

C. Tĩnh mạch

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. phôtpho.

B. côlesterôn.

C. phôtpholipit.

D. vitamin K.

A. Prôtêin

B. Tinh bột chín

C. Mỡ động vật

D. Dầu thực vật

A. Trung ương nằm ở trụ não và tủy sống

B. Cung phản xạ đơn giản

C. Có tính chất bẩm sinh

D. Số lượng không hạn định

A. Xương sọ bé hơn xương mặt

B. Xương cột sống hình cung

C. Lồng ngực phát triển theo hướng lưng – bụng

D. Xương gót phát triển về phía sau

A. Mô che chở

B. Mô phân sinh

C. Mô dẫn

D. Mô tiết

A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

B. Vì chúng rất dễ nuôi cấy trong điều kiện nhân tạo

C. Vì chúng sinh sản rất nhanh

D. Vì chúng có vòng đời ngắn

A. Vì kết hôn gần không có khả năng tạo ra các biến dị tổ hợp ở đời sau, từ đó kiểu hình của con sẽ không có sự khác biệt rõ rệt so với thế hệ bố mẹ.

B. Vì kết hôn gần có nghĩa là hai bố mẹ có kiểu gen tương tự nhau, nếu cùng mang các cặp gen dị hợp thì các alen lặn có hại sẽ có cơ hội tổ hợp và biểu hiện thành tính trạng bất lợi ở đời con.

C. Vì kết hôn gần sẽ làm tăng nguy cơ sinh con mắc đột biến dị bội như Claiphentơ, Đao, Tơcnơ, hội chứng Patau, hội chứng siêu nữ….

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. 4

B. 3

C. 2

D. 5

A. Tính trạng bệnh là tính trạng lặn

B. Bệnh do gen nằm trên NST X (không có alen tương ứng trên Y) quy định

C. Xác suất sinh ra người con bị bệnh của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ hai là 50%

D. Có thể xác định được kiểu gen của tất cả những người đang xét

A. mất 3 nuclêôtit thuộc cùng một bộ ba.

B. mất 3 nuclêôtit thuộc 2 bộ ba liền kề.

C. mất 3 nuclêôtit thuộc 4 bộ ba liền kề.

D. mất 3 nuclêôtit thuộc 3 bộ ba liền kề.

A. aa

B. AA

C. Aa

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. tất cả các cặp NST trong bộ NST lưỡng bội đều bị thiếu một chiếc.

B. tất cả các cặp NST trong bộ NST lưỡng bội đều bị thừa một chiếc.

C. một cặp NST nào đó trong bộ NST lưỡng bội có thêm một chiếc thứ ba.

D. một cặp NST nào đó trong bộ NST lưỡng bội thiếu đi một chiếc.

A. 800 và 200.

B. 200 và 800.

C. 400 và 600.

D. 600 và 400.

A. 2 – 3 – 1 – 5 – 4

B. 4 – 3 – 1 – 5 – 2

C. 3 – 4 – 2 – 5 – 1

D. 4 – 1 – 3 – 5 – 2

A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

B. Tế bào hợp tử

C. Tế bào sinh dục sơ khai

D. Tế bào sinh dưỡng

A. NST ở trạng thái kép

B. NST co xoắn cực đại

C. NST sắp xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc

D. Tế bào có tất cả 46 NST

A. Dị hợp tử về kiểu gen và kiểu hình phân tính

B. Dị hợp tử về kiểu gen và đồng nhất về kiểu hình

C. Đồng hợp trội về kiểu gen và đồng nhất về kiểu hình

D. Đồng hợp tử về kiểu gen và đồng nhất về kiểu hình

A. Lai trở lại

B. Lai phân tích

C. Lai thuận nghịch

D. Lai xa

A. Chiều cao

B. Màu mắt

C. Kiểu dáng tai

D. Màu tóc

A. giới hạn dưới.

B. điểm cực thuận.

C. giới hạn trên.

D. giới hạn sinh thái.

A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

B. Giúp chúng phát hiện ra kẻ thù nhanh hơn

C. Giúp chúng tìm kiếm thức ăn dễ dàng hơn

D. Giúp chúng tự vệ và chống chịu các yếu tố bất lợi từ môi trường ngoại cảnh tốt hơn

A. Ve, bét sống bám trên da trâu, bò

B. Phong lan sống bám trên thân cây gỗ lâu năm

C. Hải quỳ sống bám trên vỏ ốc của tôm kí cư (tôm ở nhờ)

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. Không có đỉnh tháp

B. Đáy tháp rất rộng

C. Đỉnh tháp rất rộng

D. Đáy tháp rất hẹp

A. Cản trở quá trình phát triển kinh tế

B. Ô nhiễm môi trường

C. Thiếu lương thực, thực phẩm; nơi ở, trường học và bệnh viện

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. Thực vật hạt trần

B. Thực vật hạt kín

C. Rêu

D. Dương xỉ

A. sinh vật sản xuất.

B. sinh vật tiêu thụ bậc 2.

C. sinh vật tiêu thụ bậc 1.

D. sinh vật phân giải.

A. sâu ăn lá, bọ ngựa, rắn, đại bàng.

B. cây xanh, sâu ăn lá, đại bàng.

C. bọ ngựa, rắn, đại bàng, vi khuẩn hoại sinh.

D. cây xanh, sâu ăn lá, rắn, vi khuẩn hoại sinh.

A. Cung cấp thức ăn cho động vật

B. Là nơi sống, trú ẩn và sinh sản của nhiều loài động vật

C. Tạo ra môi trường không khí lý tưởng thông qua việc hấp thụ khí CO2, giải phóng khí O2

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng

A. 5

B. 3

C. 4

D. 2

A. Giun đũa

B. Ễnh ương

C. Chuột chũi

D. Sán lông

A. Cá chép

B. Cá thu

C. Cá heo

D. Cá mập

A. (1): khối lượng hoặc kích thước; (2): diện tích hay thể tích

B. (1): khối lượng hoặc số lượng; (2): diện tích hay chiều dài

C. (1): kích thước hoặc số lượng; (2): chiều dài hay thể tích

D. (1): khối lượng hoặc số lượng; (2): diện tích hay thể tích

A. Chuột chù

B. Hạt nảy mầm

C. Lá rụng

D. Địa y

A. Gây cháy rừng, làm mất chỗ ở của nhiều loài động vật và gây ô nhiễm môi trường

B. Mất đi nhiều loài động vật, phá vỡ lưới và chuỗi thức ăn, từ đó gây mất cân bằng sinh thái

C. Xói mòn và thoái hóa đất dẫn đến mất giá trị kinh tế trong trồng trọt, gây lũ lụt, hạn hán kéo dài

D. Tất cả các phương án còn lại đều đúng