1. Lớp 8
  2. Văn
  3. Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 6. Tình yêu Tổ quốc có đáp án

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 6. Tình yêu Tổ quốc có đáp án

276 lượt thi 24 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 1. Những gương mặt thân yêu (Thơ sáu chữ, bảy chữ) có đáp án

251 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 2. Những bí ẩn của thế giới tự nhiên có đáp án

246 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 3. Sự sống thiêng liêng có đáp án

209 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 4. Sắc thái của tiếng cười có đáp án

362 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 5. Những tình huống khôi hài có đáp án

174 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 7. Yêu thương và hi vọng có đáp án

308 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 8. Cánh cửa mở ra thế giới có đáp án

188 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 9. Âm vang của lịch sử có đáp án

169 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 10. Cười mình, cười người có đáp án

174 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Vẽ sơ đồ tóm tắt luật, niêm, vần, nhịp, đối của thơ thất ngôn bát cú và thơ tứ tuyệt luật Đường.

Câu 2:

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

MỜI TRẦU

Hồ Xuân Hương

Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi,

Này của Xuân mới quệt rồi.

Có phải duyên nhau thì thắm lại,

Đừng xanh như lá, bạc như vôi.

(In trong Tổng tập Văn học Việt Nam, tập 14, NXB Khoa học xã hội, 2000)

a. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 3:

b. Bài thơ được làm theo luật bằng hay luật trắc?

Câu 4:

c. Chỉ ra bài thơ đã tuân thủ luật, niêm, vần, đối của thể thơ như thế nào (kẻ và hoàn thành bảng sau vào vở):

Luật

 

Niêm

 

Vần

 

Đối

 

Câu 5:

d. Nhận xét về cách ngắt nhịp của bài thơ.

Câu 6:

đ. Xác định bố cục của bài thơ.

Câu 7:

e. Những từ ngữ, hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện được tình cảm, cảm xúc của người viết?

Câu 8:

g. Cho biết cảm hứng chủ đạo của bài thơ.

Câu 9:

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

THU VỊNH

Nguyễn Khuyến

Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,

Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.

Nước biếc trông như tầng khói phủ,

Song thưa để mặc bóng trăng vào.

Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái,

Một tiếng trên không ngỗng nước nào?

Nhân hứng cũng vừa toan cất bút,

Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào.

(In trong Nguyễn Khuyến - Tác phẩm chọn lọc, Lại Văn Hùng

(giới thiệu và tuyển chọn), NXB Giáo dục, 2009)

a. Xác định bố cục của bài thơ.

Câu 10:

b. Bài thơ được làm theo luật bằng hay luật trắc? Làm rõ bài thơ đã tuân thủ quy định về luật, niêm, vần, đối của thể thơ thất ngôn bát cú luật Đường bằng cách điển vào bảng sau (làm vào vở):

Luật

 

Niêm

 

Vần

 

Đối

 

Câu 11:

c. Cảnh mùa thu được thể hiện ra sao qua sáu câu thơ đầu? Khung cảnh ấy góp phần thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả?

Câu 12:

d. Trong các cặp câu 3 - 4, 5 - 6, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của chúng.

Câu 13:

đ. Bài thơ được ngắt nhịp như thế nào? Nhận xét về cách ngắt nhịp đó.

Câu 14:

e. Em hiểu gì về hai câu thơ cuối? Theo em, cảm xúc của tác giả ở hai câu thơ này có sự thay đổi ra sao so với các câu thơ trên?

Câu 15:

g. Cho biết cảm hứng chủ đạo của bài thơ.

Câu 16:

Xác định biện pháp tu từ đảo ngữ trong các trường hợp sau và nêu tác dụng của biện pháp này:

a. Thuyền đậu thuyền đi hạ kín mui,

Lưa thưa mưa biển ẩm chân trời

Chiếc tàu chở đá về bến cảng

Khỏi lần màu mây tưởng đảo khơi.

(Huy Cận, Mưa xuân trên biển)

b. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

Eo sèo mặt nước buổi đò đông

(Trần Tế Xương, Thương vợ)

Câu 17:

Theo em, các trường hợp sau có sử dụng câu hỏi tu từ không? Dựa vào đâu em nhận định như vậy? Nêu tác dụng của câu hỏi tu từ (nếu có).

a. - Bệnh nhân ra sao rồi?

- Anh ta hết đau rồi. - Bác sĩ điều trị đáp.

Giáo sư nhướng mày:

- Thế là thế nào?

Bác sĩ điều trị cụp mắt xuống:

- Anh ta mù rồi!

(A-zít Nê-xin, Loại vi trùng quý hiếm)

b. Da trời ai nhuộm mà xanh ngắt?

Mắt lão không vầy cũng đỏ hoe.

(Nguyễn Khuyến, Thu ẩm)

Câu 18:

Đọc lại ngữ liệu tham khảo Chuyến thăm bệnh nhi tại bệnh viện Ung bướu, bài Sắc thái của tiếng cười (Ngữ văn 8, tập một), đối chiếu với Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc, bài Sắc thái của tiếng cười (Ngữ văn 8, tập một) để trả lời các câu hỏi sau:

a. Mở bài đã giới thiệu được hoạt động xã hội sẽ kể chưa? Chỉ ra câu văn giới thiệu hoạt động đó.

Câu 19:

b. Ở thân bài, người viết đã kể lại được những sự việc nào của hoạt động xã hội mà mình đã tham gia?

Câu 20:

c. Bài viết đã sử dụng kết hợp (những) yếu tố nào bên cạnh phương thức tự sự? Theo em, việc sử dụng kết hợp này đã mang lại hiệu quả gì cho bài viết?

Câu 21:

d. Người viết đã nêu cảm nghĩ gì ở phần kết bài? Theo em, vì sao người viết cần nêu cảm nghĩ sau khi đã kể lại hoạt động?

Câu 22:

Thực hiện để bài sau:

Đề bài: Chuyên mục “Đoàn viên làm theo lời Bác" của tập san trường em phát động cuộc thi viết về một hoạt động xã hội có ý nghĩa tích cực đối với cộng đồng mà em đã tham gia hoặc chứng kiến. Hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) để tham gia cuộc thi.

Câu 23:

Theo em, bước “Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi" trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác có vai trò gì?

Câu 24:

Thực hiện để bài sau:

Đề bài: Kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, trường em tổ chức buổi toạ đàm về một hoạt động xã hội có ích với cộng đồng mà các bạn đoàn viên đã tham gia hoặc chứng kiến.

Trong vai trò người nghe, em hãy lắng nghe và tóm tắt ý chính trong bài trình bày của các bạn.
4.6

55 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?