1. Lớp 8
  2. Văn
  3. Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bố của Xi-mông (Guy-đơ Mô-pát-xăng) có đáp án

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bố của Xi-mông (Guy-đơ Mô-pát-xăng) có đáp án

218 lượt thi 9 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Soạn văn 8 CTST Tri thức ngữ văn trang 18 có đáp án

197 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Bồng chanh đỏ có đáp án

283 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Bồng chanh đỏ (Đỗ Chu) có đáp án

174 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Bố của Xi-mông (Simon) có đáp án

241 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Đảo sơn ca có đáp án

162 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Đảo sơn ca (Lê Cảnh Nhạc) có đáp án

220 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 32 có đáp án

192 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 32 có đáp án

144 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Cây sồi mùa đông có đáp án

206 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Chia sẻ ý kiến của em về ý nghĩa của sự yêu thương, đồng cảm giữa con người với con người: ........................................

Câu 2:

Câu hỏi

Câu trả lời của em

Cách em thực hiện kĩ năng đọc

Kĩ năng đọc: Suy luận

Lời đề nghị của Xi-mông với bác công nhân thể hiện khao khát gì của em?

 

 

Kĩ năng đọc: Suy luận

Vì sao bác Phi-líp đề nghị mẹ Xi-mông làm vợ mình?

 

 

Câu 3:

Truyện Bố của Xi-mông viết về đề tài: .....................................................................................................................

Câu 4:

So sánh các lần kể về chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông vào bảng:

Yếu tố so sánh

Lần đầu

(Những) lần khác

Bối cảnh

 

 

Người đưa ra đề nghị

 

 

Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời

 

 

Phản ứng của chị Blăng-sốt

 

 

Câu thông báo của Xi-mông với bạn học

 

 

Phản ứng của các bạn lớp Xi-mông

 

 

Tác dụng của việc lặp lại chi tiết này là:

.....................................................................................................................................

Câu 5:

Hoàn thành bảng dưới đây để hiểu rõ hơn sự khác biệt trong cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt và Xi-mông với cách nhìn của người dân trong vùng; đồng thời thể hiện suy nghĩ của em về lòng thương yêu con người:

Cách nhìn của người dân về chị Blăng-sốt

và Xi-mông

Cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt

và Xi-mông

Suy nghĩ của em về lòng yêu thương

con người

 

 

 

Câu 6:

Với lời hứa của bác Phi-líp “sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt” Xi-mông, em hãy chọn và hoàn thành một trong hai phiếu dưới đây để thể hiện ý kiến của mình:

Em không đồng tình với bác Phi-líp.

Vì những lí do sau:

..............................................................

 

Em đồng tình với bác Phi-líp.

Vì những lí do sau:

..............................................................

Câu 7:

Hoàn thành phiếu học tập sau về chủ đề truyện:

Hoàn thành phiếu học tập sau về chủ đề truyện: (ảnh 1)

Câu 8:

Thông qua câu chuyện tìm bố của chú bé Xi-mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp đến người đọc: ..............

Câu 9:

Liệt kê một số biện pháp em đề xuất để tăng sự gắn kết, sẻ chia và tình yêu thương giữa các bạn trong lớp: ........
4.6

44 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?