1. Lớp 8
  2. Văn
  3. Soạn văn 8 CTST Cái chúc thư có đáp án

Soạn văn 8 CTST Cái chúc thư có đáp án

380 lượt thi 12 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Soạn văn 8 CTST Ông Giuốc – Đanh mặc lễ phục có đáp án

282 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

158 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

163 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Loại vi trùng quý hiếm có đáp án

280 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Loại vi trùng quý hiếm (A-zít Nê-xin) có đáp án

160 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

229 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

151 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 CTST Thuyền trưởng tàu viễn dương có đáp án

285 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

140 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Các bản chúc thư thường có nội dung, mục đích thế nào và thường do ai lập? Điều gì bảo đảm cho một bản chúc thư có giá trị?

Câu 2:

Điều gì sẽ xảy ra với các nhân vật khi họ tham dự vào màn kịch làm chúc thư mạo danh này?

Câu 3:

Ở lớp kịch thứ III và thứ IV, khi sắp thực hiện mưu kế đã vạch sẵn, tâm trạng của Hy Lạc, Khiết, Lý có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau ấy?

Câu 4:

Chú ý phân biệt các lượt thoại nhân vật nói với người khác (đối thoại) và nói với chính mình (độc thoại) trong lớp thứ VI?

Câu 5:

Từng nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý hiện ra trong màn kịch với nét tính cách như thế nào?

Câu 6:

Nêu một số biểu hiện cụ thể của hành động kịch trong văn bản. Có thể sử dụng mẫu bảng sau (làm vào vở):

Nhân vật

Hành động kịch qua lời đối thoại

Hành động kịch qua lời độc thoại

Hành động kịch qua cử chỉ, hành vi

Hy Lạc

 

 

 

Khiết

 

 

 

Lý

 

 

 

Xung đột kịch trong văn bản là xung đột giữa “cái thấp kém” với “cái thấp kém” hay “cái thấp kém” với “cái cao cả”? Hãy giải thích ý kiến của em.

Câu 7:

Phân tích một số điểm tương đồng và khác biệt trong tính cách của các nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý.

Câu 8:

Tác giả muốn gửi đến người đọc/ người xem thông điệp gì qua văn bản trên? Căn cứ vào đâu để xác định như vậy?

Câu 9:

Phân tích thủ pháp trào phúng mà em cho là đặc sắc trong văn bản.

Câu 10:

Cho biết ý kiến của em về một trong hai nhận định dưới đây:

a. Nhân vật cụ Di Lung tuy không xuất hiện nhưng thực ra vẫn luôn luôn có mặt trong các Lớp kịch III, IV, V, VI.

b. “Cái chúc thư” cũng là một nhân vật văn học có nhiều ý nghĩa.

Câu 11:

Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản Cái chúc thư là hài kịch?

Câu 12:

Cùng với ba bạn trong lớp, em hãy nhập vai và thể hiện lời thoại của một trong bốn nhân vật Hy Lạc, Khiết, Lý, Thận Trọng.

4.6

76 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?