Giải VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 8: Có lí có tình có đáp án

Tình huống 1: Trong lớp, hai học sinh tranh cãi vì bạn này làm hỏng bút của bạn kia.

a) Những người liên quan nên tự hoà giải với nhau.

b) Cần có người đứng ra phân xử đúng, sai.

* Lí do:………………………………….

Tình huống 2: Một người bán hàng bày hàng trên vỉa hè, không có chỗ cho người đi bộ. Người đi bộ và người bán hàng tranh cãi với nhau.

a) Những người liên quan nên tự hoà giải với nhau.

b) Cần có người đứng ra phân xử đúng, sai.

* Lí do:………………………………….

Tình huống 3: Hai xe ô tô va chạm trên đường, hai người lái xe tranh cãi với nhau.

a) Những người liên quan nên tự hoà giải với nhau.

b) Cần có người đứng ra phân xử đúng, sai.

* Lí do:………………………………….

LÍ DO

ĐÚNG

SAI

a) Vì Mồ Côi là quan án.

b) Vì Mồ Côi rất nhanh nhẹn.

c) Vì Mồ Côi rất công tâm.

d) Vì xử kiện là sở thích của Mồ Côi.

Ý

ĐÚNG

SAI

a) Cách phân xử của chàng Mồ Côi rất công tâm và hợp lí.

b) Cách phân xử của chàng Mồ Côi rất thông minh.

c) Cách phân xử của chàng Mồ Côi khiến cho người chủ quán không thể kêu ca gì.

d) Cách phân xử của chàng Mồ Côi khiến bác nông dân và người chủ quán đều vui vẻ.

Ý

ĐÚNG

SAI

a) Gậy ông đập lưng ông.

b) Vỏ quýt dày có móng tay nhọn.

c) Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

Ý

ĐÚNG

SAI

a) Người hàng xóm nuôi chó dữ.

b) Người hàng xóm không thích đàn dê.

c) Chó của người hàng xóm thường xuyên tấn công đàn dê.

d) Người hàng xóm không thực hiện lời hứa, khiến đàn dê nhiều lần bị chó tấn công.

Tìm cách để toà án trừng phạt người hàng xóm nuôi chó.

Tìm cách để toà án yêu cầu nhốt chó của người hàng xóm lại.

Tìm cách để hàng xóm không tiếp tục nuôi đàn chó dữ.

Tìm cách để có một người hàng xóm tốt và đàn dê được an toàn.

Mang thức ăn ngon sang biếu người hàng xóm.

Mang dê con sang tặng cho con của người hàng xóm.

Mời con của người hàng xóm sang chơi với đàn dê.

Đề nghị người hàng xóm làm chiếc lồng sắt to, nhốt lũ chó.

Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau.

Nên giải quyết mâu thuẫn bằng lòng tốt.

Mâu thuẫn được hoà giải nhờ vị quan toà nhân hậu.

Ý kiến khác (nếu có):

Từ in đậm

Tác dụng

(1) Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?

a) Dùng để hỏi (đại từ nghi vấn).

(2) Cuộc tranh luận thật sôi nổi, người nào cũng có lí, không ai chịu ai.

b) Dùng để chỉ một người bất kì (đại từ thay thế).

(3) Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ?

Đại từ chỉ sự vật:

…………………………..

…………………………..

Đại từ chỉ số lượng:

…………………………..

…………………………..

Đại từ chỉ địa điểm:

…………………………..

…………………………..

Ý

ĐÚNG

SAI

a) Thầy nhờ I-li-cô mang thước kẻ đến cho thầy.

b) Thầy gọi San-đrô lại và phê bình bạn ấy.

c) Thầy khen kiểu tóc mới của I-li-cô rất đẹp.

d) Thầy khuyến khích các bạn trong lớp cùng khen kiểu tóc mới của I-li-cô.

Ý

ĐÚNG

SAI

a) I-li-cô không còn tủi thân nữa.

b) I-li-cô cảm thấy được an ủi, động viên.

c) I-li-cô cảm thấy ân hận vì đã khóc.

d) I-li-cô cảm thấy tự hào về kiểu tóc của mình.

Ý

ĐÚNG

SAI

a) Thầy giáo nói chuyện riêng với từng em.

b) Thầy giáo khuyên San-đrô nên xin lỗi I-li-cô.

c) Thầy giáo gọi hai em đến và khuyên nên hoà giải với nhau.

d) Thầy giáo khuyên I-li-cô bỏ qua nếu San-đrô xin lỗi.