Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 29 Biện pháp tu từ điệp thanh và biện pháp tu từ điệp vần
36 người thi tuần này 4.6 527 lượt thi 3 câu hỏi
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
80 người thi tuần này
(Ngữ liệu ngoài sgk) AI và các công nghệ mới nổi được sử dụng hỗ trợ cứu hộ cứu nạn như thế nào?
3.9 K lượt thi
5 câu hỏi
33 người thi tuần này
(Ngữ liệu ngoài sgk) Cẩm nang Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học
3.9 K lượt thi
5 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
a. Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: Biện pháp tu từ điệp thanh được tạo nên bằng cách lặp lại các âm tiết có cùng loại thanh điệu là thanh trắc (các âm tiết dùng thanh trắc: khóc, nước, mắt, thắt, gọi, chửa, dính, chặt), đặc biệt là các thanh trắc ở các vị trí gieo vần (mắt, thắt, chặt).
Tác dụng: Tạo âm hưởng về một cảm xúc đau đớn đang phải cố nén lại.
b. Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: Biện pháp tu từ điệp thanh được tạo nên bằng cách lặp lại một loạt âm tiết có cùng loại thanh điệu là thanh bằng.
Tác dụng: Tạo âm hưởng về một nỗi niềm (nỗi buồn) nhẹ nhàng, êm dịu.
c. Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: Sau 3 câu thơ dùng nhiều thanh trắc, miêu tả cảnh thiên nhiên với núi non hùng vĩ, địa hình hiểm trở, câu thơ thứ 4 sử dụng biện pháp tu từ điệp thanh, với một loạt âm tiết có cùng thanh bằng.
Tác dụng: Tạo âm hưởng như tiếng thở phào thảnh thơi của người vừa vượt qua chặng đường gian nan, đồng thời gợi hình dung về một khung cảnh rộng mở, bình yên.
Lời giải
|
Câu thơ |
Nhóm thanh điệu được lặp lại |
|
Mưa hoa rụng, mưa hoa xuân rụng |
(bằng – bằng – trắc) |
|
Mưa xuống lầu, mưa xuống thềm lan |
(bằng - trắc – bằng) |
|
Lầu mưa xuống, thềm lan mưa xuống |
(bằng – bằng – trắc) |
|
Đầm mưa xuống, nẻo đồi mưa xuống |
(bằng – bằng – trắc) |
|
Bóng dương tà... rụng bóng tà dương |
(trắc – bằng – bằng) |
Tác dụng của sự lặp lại thanh điệu theo từng nhóm âm tiết: Tạo nên tính nhạc cho câu thơ, đồng thời giúp người đọc cảm nhận được sự vật đang diễn ra trong một trạng thái, một xu thế không thay đổi (những giọt mưa đang rơi mau ở khắp chốn/ bóng chiều buông xuống).
Lời giải
a. Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp vần: vần “ương” được lặp lại 3 lần “dương”, “dương”, “hương”.
Tác dụng: tạo cảm nhận về một nỗi khắc khoải, day dứt; gây ấn tượng về sự đồng điệu giữa cảnh vật (bóng dương) và con người (khách tha hương).
b. Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp vần: các vần ưa, át được lặp lại 3 lần; các vần ai, a được lặp lại 2 lần.
Tác dụng: kết hợp việc sử dụng từ láy (xôn xao, ngân nga) đem lại cảm nhận về những con sóng biển từng đợt, từng đợt rì rào xô tới rồi lại lùi xa bờ cát, dìu dặt, nhẹ nhàng.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập