Tiếng Việt lớp 4 Tuần 2: Thương người như thể thương thân

Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?

Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?

Dế Mèn đã nói như thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?

Em thấy có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây: Võ sĩ, tráng sĩ, chiến sĩ, dũng sĩ, anh hùng?

Nghe viết bài " Mười năm cõng bạn đi học " (SGK TV4 tập 1 trang 16)

Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn bài "Tìm chỗ ngồi" (SGK TV4, tập 1, trang 16)

Giải các câu đố chữ đã cho trang SGK trang 17

Tìm các từ ngữ :

a) Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại

b) Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương

c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại

d) Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ

Cho các từ sau: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân ái, nhân tài. Hãy cho biết:

a) Trong những từ nào, tiếng nhân có nghĩa là người.

b) Trong những từ nào, tiếng nhân có nghĩa là lòng thương người.

Đặt câu với một số từ ở bài tập trên

Các tục ngữ dưới đây khuyên ta điều gì, chê điều gì?

Đọc bài thơ dưới đây rồi kể lại bằng lời của em

Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình ?

 Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào?

Tìm những truyện cổ khác thể hiện lòng nhân hậu của người Việt Nam ta ?

Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào

Đọc và ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong truyện "Bài văn bị điểm không" Theo em mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?

Nhận xét về thứ tự các hành động nói trên

Điền tên nhân vật ( Chích hoặc Sẻ) vào trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện

Trong mỗi câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì?

a) Tôi thở dài

- Còn đứa bị điểm không, nó tả như thế nào?

- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho có. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi: " Sao trò không chịu làm bài"?

Gợi ý: Dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó ( bộ phận có dấu gạch ngang đầu lòng) là lời nói của nhân vật "tôi" và trích lời cô giáo ( kết hợp dấu ngoặc kép)

b) Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bấy giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đát nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi

Viết một đoạn văn theo truyện " Nàng tiên Ốc", trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm

- Dùng để giải thích

- Dùng để dẫn lời nhân vật

Đoặn văn sau miêu tả ngoại hình của một chú bé liên lặc cho bộ đội trong kháng chiến. Tác giả đã chú ý miêu tả những chi tiết nào ? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú bé.

"Tôi nhìn em. Một em bé gầy, tóc búi ngắn, hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ xuống đến tận đầu như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng. Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy. Tôi đặc biết chú ý đến đôi mắt của em, đôi mắt sáng và xếch lên khiên người ta có cảm giác là một em bé vừa thông minh vừa thật thà.

Kể lại câu chuyện " Nàng tiên Ốc" kết hợp tả ngoại hình các nhân vật