Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Anh 9 Friends Plus có đáp án - Part 2: Reading

A

A. state /steɪt/: tình trạng, trạng thái

B. status /ˈsteɪtəs/: tình trạng (sức khỏe, tiến độ)

C. sense /sens/: giác quan, ý thức, cảm giác

D. symbol /ˈsɪmbəl/: biểu tượng, ký hiệu

Ta có cụm từ “state of mind” (trạng thái tinh thần) là một cụm cố định.

=> Mood disorders are a group of mental health problems which result from the disconnection between actual life circumstances and the person’s (1) state of mind or feelings.

(Các rối loạn cảm xúc là một nhóm các vấn đề về sức khỏe tâm thần xuất phát từ sự tách biệt giữa hoàn cảnh thực tế trong cuộc sống và trạng thái tinh thần hoặc cảm xúc của một người.)

D

Ta có cụm từ cố định: responsible for + sb/sth  (chịu trách nhiệm cho...)

Certain chemicals in the brain are responsible (2) for positive moods while other neurotransmitters

(Một số chất hóa học trong não chịu trách nhiệm tạo ra cảm xúc tích cực)

A

A. attach /əˈtætʃ/: gắn, đính kèm
B. attack /əˈtæk/: tấn công
C. attract /əˈtrækt/: thu hút
D. adapt /əˈdæpt/: thích nghi

Ta dùng “attach to receptor molecules” (gắn vào các phân tử thụ thể).

=> Certain chemicals in the brain are responsible (2) for positive moods while other neurotransmitters, which (3) attach to receptor molecules on the receiving cell, affect mood.

(Một số chất hóa học trong não chịu trách nhiệm tạo ra cảm xúc tích cực, trong khi các chất dẫn truyền thần kinh khác, gắn vào các phân tử thụ thể trên tế bào nhận, ảnh hưởng đến tâm trạng.)

B

A. distraction /dɪˈstrækʃn/: sự xao nhãng
B. imbalance /ɪmˈbæləns/: sự mất cân bằng
C. shortness /ˈʃɔːtnəs/: sự ngắn ngủi
D. uselessness /ˈjuːsləsnəs/: sự vô dụng

Cụm “imbalance of chemicals” (sự mất cân bằng của các chất hóa học)

=> The (4) imbalance of these chemicals in the brain may lead to mood disorders.

(Sự mất cân bằng của các chất hóa học này trong não có thể dẫn đến rối loạn cảm xúc.)

C

A. which – chỉ vật

B. that – chỉ người/vật

C. whose – chỉ sự sở hữu => phù hợp

D. whom – chỉ người (tân ngữ)

=> Teens (5) whose parents lose their jobs, get divorced or have financial problems have a greater chance of having a mood disorder.

(Thanh thiếu niên có cha mẹ mất việc, ly hôn hoặc gặp khó khăn tài chính có nguy cơ cao mắc các rối loạn cảm xúc.)

D

A. improve /ɪmˈpruːv/: cải thiện
B. turn up /tɜːn ʌp/: xuất hiện, tăng âm lượng
C. take out /teɪk aʊt/: lấy ra, đưa ra ngoài
D. bring on /brɪŋ ɒn/: gây ra, dẫn đến

Ta có cụm từ: bring on depression: gây ra chứng trầm cảm

=> These stressful life events can exaggerate feelings of sadness and (6) bring on depression.

(Những sự kiện căng thẳng này có thể làm trầm trọng thêm cảm giác buồn bã và dẫn đến trầm cảm.)

Bài đọc hoàn chỉnh:

Mood disorders are a group of mental health problems which result from the disconnection between actual life circumstances and the person’s (1) state of mind or feelings. What causes mood disorders in teens is not well known. Certain chemicals in the brain are responsible (2) for positive moods, while other neurotransmitters, which (3) attach to receptor molecules on the receiving cell, affect mood. The (4) imbalance of these chemicals in the brain may lead to mood disorders. This can happen on its own or happen along with environmental factors such as unexpected life events and long-lasting stress.

Teens (5) whose parents lose their jobs, get divorced or have financial problems have a greater chance of having a mood disorder. These stressful life events can exaggerate feelings of sadness and (6) bring on depression. It depends on teens’ coping skills and their ability to overcome rough times.

(Adapted from “Mood Disorders in Teens” – www.stanfordchildrens.org)

Dịch bài đọc:

Rối loạn tâm trạng là một nhóm các vấn đề về sức khỏe tâm thần, phát sinh từ sự mất kết nối giữa hoàn cảnh sống thực tế và trạng thái tinh thần hoặc cảm xúc của một người. Nguyên nhân gây ra rối loạn tâm trạng ở thanh thiếu niên vẫn chưa được biết rõ. Một số hóa chất nhất định trong não chịu trách nhiệm cho những cảm xúc tích cực, trong khi các chất dẫn truyền thần kinh khác, gắn vào các phân tử thụ thể trên tế bào tiếp nhận, lại ảnh hưởng đến tâm trạng. Sự mất cân bằng của các chất này trong não có thể dẫn đến rối loạn tâm trạng. Điều này có thể xảy ra tự nhiên hoặc kết hợp với các yếu tố môi trường như những sự kiện bất ngờ trong cuộc sống và căng thẳng kéo dài.

Những thanh thiếu niên có cha mẹ mất việc, ly hôn hoặc gặp khó khăn tài chính sẽ có nguy cơ bị rối loạn tâm trạng cao hơn. Những sự kiện căng thẳng này có thể khuếch đại cảm giác buồn bã và gây ra trầm cảm. Điều đó còn phụ thuộc vào kỹ năng ứng phó của các em và khả năng vượt qua những thời điểm khó khăn.

 D

A. up: Get up: thức dậy, đứng dậy

B. out of: Get out of: thoát khỏi, rời khỏi.

C. on: Get on: lên xe, hòa hợp, tiến bộ

D. into: Get into + something: bắt đầu làm gì đó, hình thành một thói quen, bắt đầu một trạng thái. Ví dụ: "get into a habit", "get into trouble", "get into shape".

Get into good study habits: hình thành những thói quen học tập tốt

=> It includes assisting students to get (7) into good study habits and improving interpersonal skills.

(Nó bao gồm việc hỗ trợ học sinh hình thành thói quen học tập tốt và cải thiện kỹ năng giao tiếp.)

D

A. money /ˈmʌni/: tiền
B. touch /tʌtʃ/: sự tiếp xúc
C. contact /ˈkɒntækt/: liên hệ
D. time /taɪm/: thời gian

Ta có cụm cố định: take the time to do something: dành thời gian để làm việc gì

=> Teenagers should take the (8) time to analyze their strengths and weaknesses

(Thanh thiếu niên nên dành thời gian để phân tích điểm mạnh và điểm yếu của mình)