Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 19 có đáp án

Vì sao chàng trai nghèo quyết tìm gặp Ngọc hoàng?

Trên đường đến nơi Ngọc hoàng ngự, chàng trai nhận được sự giúp đỡ từ những ai và như thế nào? Chàng đã hứa giúp gì cho họ?

Việc chàng trai nghèo hỏi giúp cho mọi người trước nói lên điều gì?

Chuyện gì đến với chàng trong hành trình trở về?

- Khi gặp lại rùa: ………………………………………………………………………….

-Khi gặp lại chủ nhân của vườn cây không đậu quả: …………………………………

- Khi gặp lại gia đình có cô em gái bị câm: ………………………………………………

Câu chuyện muốn nói điều gì?

Xác định chủ ngữ - vị ngữ của mỗi câu dưới đây.

Nêu tác dụng của từ vì và từ nên trong các câu trên.

Câu nào dưới đây là câu ghép? Xác định chủ ngữ - vị ngữ trong mỗi vế của câu ghép đó.

a. Truyện cổ tích có nhiều chi tiết thần kì.

b. Chàng trai nghèo là người hiền lành, tốt bụng nên chàng trai được hưởng giàu sang, hạnh phúc.

c. Truyện cổ tích thường ca ngợi, bênh vực người lương thiện.

Đặt 1 câu ghép nói về câu chuyện Ngọc hoàng và chàng trai nghèo.

Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

Cái Ngọc - em họ của tôi - là cô bé hiền dịu, dễ mến.

Ai gặp Ngọc lần đầu cũng có ấn tượng đặc biệt với đôi mắt to, tròn, đen láy, luôn ánh lên vẻ tươi vui, thân thiện. Mọi người bảo Ngọc có đôi mắt "biết nói". Không biết có phải vì thế mà nó ít nói hơn các bạn cùng trang lứa, dù giọng nói của nó thỏ thẻ, nhẹ nhàng, dễ nghe. Các bạn nữ thường xuýt xoa khen mái tóc của Ngọc dày và mượt, được tết thành hai cái đuôi sam gọn gàng, xinh xắn.

Ngọc học dưới tôi một lớp. Thỉnh thoảng, nó nhờ tôi giải cho bài toán. Mỗi lần hỏi bài, nó chăm chú nghe giảng: vầng trán cau lại, ánh mắt không rời ngòi bút của tôi lia nhoay nhoáy trên tờ giấy nháp. Có lúc gặp bài toán khó, giảng một lúc mà nó chưa hiểu, tôi ra chiều bực dọc không giảng nữa. Nó im lặng, đôi mắt đỏ hoe như khóc, nhưng không rơi giọt nước mắt nào. Nó lẳng lặng tự làm bài cho đến khi đúng đáp số mới thôi. Lúc đưa bài cho tôi kiểm tra, ánh mắt nó đầy tự tin và gương mặt nó lại tươi rói như đoá hoa trong ánh bình minh.

Có cô em họ dịu hiền, đáng yêu như vậy, thật là vui.

(Hoài Anh)

a. Bài văn trên tả ai?

b. Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên và nêu nội dung chính của mỗi phần.

c. Tìm các chi tiết miêu tả đặc điểm của người được tả trong bài văn.

- Chi tiết tả ngoại hình:

- Chi tiết tả hoạt động:

Qua bài văn, em học được điều gì về cách viết bài văn tả người?

Chị đã kể cho bé nghe câu chuyện cổ tích gì?

Câu chuyện cổ tích đó có những nhân vật nào?

Tìm trong câu chuyện những chi tiết thần kì thú vị.

Em thấy nàng tiên ốc trong câu chuyện đáng yêu ở điểm nào?

Theo em, vì sao nghe xong câu chuyện Nàng tiên ốc, bé tự nghĩ là chị phê bình mình? Theo em, bé hiểu chị phê bình mình về điều gì?

Câu nào dưới đây là câu ghép:

A. Trăng đêm Rằm tròn vành vạnh và sáng vằng vặc.

B. Tiếng mưa êm như ru và sợi mưa đều như dệt.

C. Khi trời mưa bão, mọi người chớ ra ngoài đường.

D. Tiếng suối róc rách, ngân nga, hòa với tiếng gió.

Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế trong các câu ghép em tìm được ở bài tập 1 rồi viết vào bẳng dưới đây:

Các vế câu của mỗi câu ghép em tìm được ở bài tập 1 được nối với nhau bằng cách nào?

Gạch dưới các kết từ được dùng để nối các vế câu trong những câu ghép dưới đây:

a. Lúa đã chín vàng trên nương nên bà con gọi em đi gặt.

b. Ngoài trời, gió giật từng cơn và mưa rào rào.

c. Cuối tuần, tôi thích xem phim còn em trai tôi thích đá bóng.

d. Cây phượng đã cao 2 mét nhưng nó chưa có ra hoa.

Đặt 1 câu ghép, trong đó có các vế câu nối với nhau bằng 1 kết từ hoặc nối trực tiếp.