Đọc một câu chuyện hoặc bài thơ trong các chủ điểm đã học và trả lời câu hỏi. 

a. Bài đọc thuộc chủ điểm nào? Tác giả là ai? 

b. Nội dung chính của bài đọc là gì? 

c. Điều gì trong bài đọc gây ấn tượng đối với em? 

Tìm kết từ phù hợp với mỗi bông hoa. 

Và từ sau hôm đó, Hương bắt đầu viết thư cô Thu. Một việc thật là mới mẻ thích thú. Hương không còn thấy buồn chán sợ hãi mỗi khi bố mẹ đi vắng. Mọi khi thì Hương nói chuyện con mèo. nói mãi cũng chán! nó chẳng biết nói chuyện lại Hương mà chỉ biết meo meo thôi. Bây giờ thì Hương đã có người để mà trò chuyện rồi.  

(Theo Xuân Quỳnh) 

Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu. 

Chú mèo con nói nhiều 

Mèo con mắc bệnh nói nhiều. Mẹ chú khuyên: 

– Con đừng ồn ào như vậy. Phải nói ít thì mới bắt được chuột. 

Con sẽ bắt chuột cho mẹ xem. – Mèo con đáp. 

Mèo con đặt một mẩu bánh trước cửa hang chuột, rồi nấp bên cạnh đợi chuột ra. Thấy bác ngỗng đi qua, nó liền liến thoắng: 

– Bác ngỗng ơi, cháu đang bắt chuột đây. 

Thấy cô vịt xuất hiện, mèo con lại đon đả: 

– Cháu chào cô. Cháu đang rình chuột. 

Thấy anh gà trống đi lại trong sân, mèo con gọi ầm ĩ: 

– Anh nhìn xem! Em đang bắt chuột nè! 

Đàn chuột trong hang nghe rõ mồn một. Chúng cười khúc khích. Chuột đầu đàn nói: “Hôm nay, chúng ta đừng ra ngoài tìm thức ăn nữa. Hãy nghỉ ngơi, hát múa cả ngày”. 

Và thế là mèo con rình suốt một ngày trời cũng chẳng có kết quả gì.  

(Theo Truyện kể cho bé hằng đêm) 

a. Tìm từ ngữ dùng để xưng hô của mèo con. 

b. Tìm từ dùng để xưng hô trong câu dưới đây và cho biết từ đó chỉ ai? 

Hôm nay, chúng ta đừng ra ngoài tìm thức ăn nữa. 

Trò chơi: Đặt câu với cặp kết từ nếu... thì... hoặc vì... nên... 

Cách chơi: Chọn ra 2 nhóm thi với nhau, mỗi nhóm 4 – 5 bạn (nhóm nếu... thì... và nhóm vì... nên...). Các bạn trong mỗi nhóm luân phiên nhau đặt các vế câu chứa cặp kết từ của nhóm mình (theo mẫu). Trong 5 – 7 phút, nhóm nào tạo được nhiều câu nhất sẽ chiến thắng. 

M:  

Viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật tài năng trong cuốn sách em đã đọc.  

G:  

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. 

Bố đứng nhìn biển cả' 

Những điều thú vị về chim di cư 

Nhiều loài chim như diều hâu, bồ nông, bồ câu, nhạn biển, hải âu,... thường di chuyển nơi ở đều đặn theo mùa và theo những đường bay cụ thể. Vậy vì sao loài chim lại có tập tính này, thay vì sống cố định một chỗ? Làm sao chúng định hướng được đường bay? 

Trước hết, chim di cư để tránh sự lạnh giá của mùa đông, Thời tiết khắc nghiệt khiến chim mất nhiều năng lượng để giữ ấm. Thứ hai, chim di cư còn là để đi theo chuỗi thức ăn của chúng. Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ – “thực đơn” yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông. Một lí do nữa, tiết trời ấm áp sẽ giúp chim dễ dàng sinh sản và nuôi con. Như vậy, năng lượng, thức ăn và sự sinh sản chính là chìa khoá để các nhà khoa học giải mã hành vi thú vị này ở loài chim. 

Loài chim không có la bàn hoặc thiết bị GPS, nhưng chúng có thể tự định hướng bằng cách quan sát vị trí của Mặt Trời vào ban ngày và các vì sao vào ban đêm. Chúng cũng có thể dựa vào những mốc lớn như bờ biển, dãy núi và thậm chí cả đường cao tốc,... Nhờ có những kĩ năng đặc biệt trong việc tìm đường như vậy, các loài chim dù di cư rất xa vẫn quay trở về đúng “nhà” của mình. 

(Hà Phan tổng hợp) 

Trong câu “Như vậy, năng lượng, thức ăn và sự sinh sản chính là chìa khoá để các nhà khoa học giải mã hành vi thú vị này ở loài chim.”, hành vi thú vị này là hành vi nào? Chọn đáp án đúng. 

Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Chọn đáp án đúng. 

Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ – “thực đơn" yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông. 

A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. 

B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. 

C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. 

D. Dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh. 

Có thể dùng từ ngữ nào để thay thế cho từ nhà trong câu dưới đây? 

Nhờ có những kĩ năng đặc biệt trong việc tìm đường như vậy, các loài chim dù di cư rất xa vẫn quay trở về đúng “nhà” của mình. 

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: 

Đề 1: Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc hoặc bộ phim hoạt hình em đã xem. 

Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ ca ngợi tình cảm gia đình.