Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 25 có đáp án

Nghệ thuật ca Huế của người dân cố đô được giới thiệu như thế nào?

Nghe ca Huế trên sông Hương, du khách được thưởng thức nghệ thuật trong khung cảnh thế nào?

Qua bài đọc tác giả muốn nói điều gì? Chọn ý đúng nhất hoặc ý kiến của em.

A. Giới thiệu về một loại hình ca hát của người dân xứ Huế.

B. Ca ngợi nét đẹp truyền thống trong sinh hoạt văn hóa của người dân xứ Huế.

C. Cách thưởng thức nghệ thuật ca Huế trên sông Hương làm nên một bản sắc văn hóa của vùng đất cố đô.

Ý kiến của em……………………………………………………………………………..

Dựa vào nội dung bài đọc, tưởng tượng em dự một buổi trình diễn ca Huế trên sông Hương, viết đoạn văn (4 – 6 câu) kể lại sự việc đó.

Gạch dưới từ ngữ được thay thế bằng từ in đậm trong mỗi đoạn văn sau:

a. Thào A Sùng cười thật tươi. Trong mắt cậu, tôi như thấy những đồi chè bạt ngàn, thân cây đẫm sương còn ngọn vươn cao đón nắng. (Theo Nguyên Hương)

b. Ai đã từng lênh đênh trên biển cả dài ngày, đã bị cái bồng bềnh của sóng gió làm say... mà thấy những cánh hải âu, lòng lại không cháy bùng hi vọng? Chúng báo hiệu đất liền, báo hiệu sự bình an, báo trước bến cảng hồ hởi, báo trước sự sum họp gia đình sau những ngày cách biệt đằng đằng. (Theo Vũ Hùng)

c. Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa. (Theo Phạm Lê Hải Châu)

d. Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ hộp thư cũng được đặt tại một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất. Nhiều lúc, người liên lạc còn gửi gắm vào đây một chút tình cảm của mình, thường bằng những vật gợi ra hình chữ V mà chỉ anh mới nhận thấy. (Theo Hữu Mai)

Trong các đoạn văn ở bài tập 1, đoạn nào có từ ngữ thay thế là đại từ, đoạn nào có từ ngữ thay thế là danh từ?

Đoạn ………….. có từ ngữ thay thế là đại từ.

Đoạn …………... có từ ngữ thay thế là danh từ.

Tìm từ ngữ thay thế thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu trong đoạn văn.

a. Còn lũ bướm vàng tươi xinh xinh của những ruộng rau thì rụt rè, nhút nhát, chẳng bao giờ bay ra đến bờ sông…….. cứ quấn quýt quanh màu vàng hoa cải và quanh những con đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt mình được hoá bướm vàng. (Theo Vũ Tú Nam)

b. Ngày trước, hội đua voi có khi kéo dài đến hai ba ngày…….. là một dịp vui chơi và trổ tài huấn luyện, điều khiến voi của đất Tây Nguyên thượng võ. (Theo Lê Tấn)

c. Con tàu màu gạch tươi đi ngược dòng sông, bánh lái uể oải khuấy động mặt nước xanh thẫm……. …kéo theo ở đầu sợi dây cáp dài một chiếc xà lan xám trông giống như con bọ đất.

Viết đoạn văn ngắn (2 – 3 câu), trong đó có dùng từ ngữ thay thế để liên kết các câu.

Viết chương trình cho hoạt động: Phát động phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ - Đọc ngàn cuốn sách hay”.

G: Trước khi viết chương trình hoạt động, em cần:

a. Xác định:

- Mục đích của hoạt động:

+ Xây dựng tủ sách của lớp học thêm phong phú với nhiều cuốn sách hay.

+ Rèn thói quen đọc sách để nâng cao tri thức và hiểu biết, tôn vinh “văn hoá đọc", xây dựng nét đẹp văn hoá trong nhà trường.

+ …

- Thời gian, địa điểm diễn ra hoạt động.

b. Liệt kê các hoạt động cụ thể và phân công người phụ trách:

- Hoạt động 1: Phát động phong trào: Nêu mục đích, ý nghĩa của việc góp sách, đọc sách.

- Hoạt động 2: Thực hiện việc góp sách, bảo quản, giữ gìn sách.

- Hoạt động 3: Thực hiện và duy trì việc đọc sách mỗi ngày.

- …

c. Dự kiến phương tiện, dụng cụ: sổ sách ghi chép, giá sách,…