Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 5 có đáp án

Tác giả thương nhớ đến cảnh vật nào của quê hương mỗi khi đi đâu xa? Vì sao?

Dòng sông quê hương được tác giả giới thiệu thế nào?          

Dòng sông quê hương đã gợi nhớ những kỉ niệm tuổi thơ nào của tác giả?  

Dòng sông có ý nghĩa như thế nào với dân làng?          

Tác giả muốn nói điều gì qua đoạn cuối?  

Gạch chân dưới các từ đồng nghĩa trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau:

a. Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại dính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy.

(Theo Phạm Đức)

b. Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến cho mặt sông nghe như rộng hơn. Và khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả tròn màu tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng được chấm dứt.

( Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Tìm và viết vào chỗ trống từ đồng nghĩa với mỗi từ sau:

Đặt 2 câu với 2 từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập trên:

Đọc lại bài văn Dòng sông quê hương và viết câu trả lời cho các câu hỏi bên dưới.

a. Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn và nêu nội dung chính của mỗi phần.

b. Trong phần thân bài, tác giả miêu tả những đặc điểm nào của cảnh vật? Tìm những từ ngữ được tác giả sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh.

c. Tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn nào?