Nét đặc sắc trong cách thể hiện hình ảnh “chái bếp” của bài thơ này là: Cách thể hiện hình ảnh “chái bếp” trong bài thơ này rất đặc sắc: "Chái bếp” mang tâm tư, số phận của con người: Chái bếp nằm nghe nằng nặng đêm/ Chái bếp thõng mình xình xịch đêm mưa; chái bếp gắn với hình ảnh người thân (cha mẹ), gắn với cuộc sống lao động: Nồi cám bao năm mẹ đun dở/ Có mặt người dợm nắng dợm sương, gắn với những sinh hoạt, những nét đặc sắc trong văn hoa của người Dao: thần bếp ngụ trong than củi, ...

Câu 2/4

Từ hình ảnh về chái bếp ở dòng thơ đầu tiên, hồi ức của tác giả mở rộng sang những hình ảnh nào? Điều đó thể hiện nét đặc biệt gì trong bố cục của bài thơ?

Hoàn thành sơ đồ dưới đây để trả lời câu hỏi:

Xem đáp án

Lời giải

Từ hình ảnh về chái bếp ở dòng thơ đầu tiên, hồi ức của tác giả mở rộng sang những hình ảnh nào? (ảnh 2)

Câu 3/4

Tác dụng của việc sử dụng điệp từ “cho” trong bài thơ là: .....................................................................................

Xem đáp án

Lời giải

Tác dụng của việc sử dụng điệp từ “cho” trong bài thơ là: mong ước được trở về căn nhà, nơi có cha mẹ yêu thương, nơi lưu giữ bao tập tục văn hoá, cuộc sống lao động của người Dao.

Câu 4/4

Điền vào phiếu học tập sau:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

CẢM HỨNG CHỦ ĐẠO VÀ CHỦ ĐỀ BÀI THƠ

Cảm hứng chủ đạo

Chủ đề của bài thơ

Cơ sở xác định chủ đề

Xem đáp án

Lời giải

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

CẢM HỨNG CHỦ ĐẠO VÀ CHỦ ĐỀ BÀI THƠ

Cảm hứng chủ đạo

Trạng thái tình cảm mãnh liệt, say đắm, thể hiện xuyên suốt trong tác phẩm là tình cảm nhớ thương quê hương da diết, mãnh liệt, niềm khao khát được trở về sống trong những giá trị văn hoa của cha ông.

Chủ đề của bài thơ

Niềm bồi hồi, xúc động nhớ thương quê hương, những người thân và những giá trị văn hoá của dân tộc.

Cơ sở xác định chủ đề

Chủ đề này được thể hiện qua việc lựa chọn, sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ (biện pháp liệt kê: có, điệp ngữ: cho tôi về; hình ảnh nhân hoá - ngọn khói: cong, nằm nghe, thõng mình, nước về nguồn đầu máng rong chơi), biện pháp liệt kê), những hình ảnh sinh hoạt, bố cục đầu cuối, giọng thơ tha thiết,...

Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Từ hình ảnh về chái bếp ở dòng thơ đầu tiên, hồi ức của tác giả mở rộng sang những hình ảnh nào? Điều đó thể hiện nét đặc biệt gì trong bố cục của bài thơ?

Hoàn thành sơ đồ dưới đây để trả lời câu hỏi: