Bài 8: TỔ CHỨC CÔNG TÁC ĐIỀU TRỊ DỰ PHÒNG

A. Dự phòng Điều trị, Phục hồi chức năng

B. Dự phòng

C. Điều trị

D. Phục hồi chức năng

E. Điều trị, Dự phòng

A. Chẩn đoán xác định tốt Nắm vững cơ chế sinh bệnh để chẩn đoán nguyên nhân, Điều trị đúng kỹ thuật, đúng thuốc, đúng liều, Điều trị toàn diện

B. Nắm vững cơ chế sinh bệnh để chẩn đoán nguyên nhân

C. Điều trị đúng kỹ thuật, đúng thuốc, đúng liều

D. Điều trị toàn diện

E. Chẩn đoán xác định tốt

A. Giáo dục cho nhân dân những kiến thức y học thường thức, Tổ chức mạng lưới y tế cơ sở, Tổ chức khám dự phòng, Xây dựng đội ngũ cán bộ y tế có trình độ chuyên môn giỏi

B. Tổ chức mạng lưới y tế cơ sở

C. Tổ chức khám dự phòng

D. Xây dựng đội ngũ cán bộ y tế có trình độ chuyên môn giỏi

E. Giáo dục cho nhân dân những kiến thức y học thường thức

A. Dự phòng cấp II

B. Dự phòng cấp I

C. Dự phòng cấp III

D. Dự phòng cấp IV

E. Tất cả các câu trà lời đều sai

A. Cơ quan y tế, Nhà nước , Của mỗi công dân và Cơ quan y tế, nhà nước

B. Nhà nước

C. Của mỗi công dân

D. Cơ quan y tế, nhà nước

E. Cơ quan y tế

A. Dự phòng cấp I

B. Dự phòng cấp II

C. Dự phòng cấp III

D. Dự phòng ở mức độ IV

E. Dự phòng ở mứCv

A. Dự phòng cấp I

B. Dự phòng cấp II

C. Dự phòng cấp III

D. Dự phòng cấp IV

E. Tất cả câu trả lời đều đúng

A. Khám phát hiện hàng loạt, Khám phát hiện bằng những phương tiện hiện đại, Khám kiểm tra khi bệnh đã xẩy ra, Khám dự phòng

B. Khám phát hiện hàng loạt

C. Khám phát hiện bằng những phương tiện hiện đại

D. Khám kiểm tra khi bệnh đã xẩy ra

E. Khám dự phòng

A. Cán bộ nhân viên y tế , Cán bộ nhân viên nhà trẻ, bếp ăn tập thể, Công nhân ở những bộ phận sản xuất có nguy hại đến cơ thể, Trẻ em

B. Cán bộ nhân viên y tế

C. Cán bộ nhân viên nhà trẻ, bếp ăn tập thể

D. Công nhân ở những bộ phận sản xuất có nguy hại đến cơ thể

E. Trẻ em

A. Đánh giá tình hình sức khỏe của những người lao động, Qua công tác giám định khả năng lao động nghiên cứu các chế độ, chính sách đối với từng loại ngành nghề thích hợp

B. Qua công tác giám định khả năng lao động nghiên cứu các chế độ, chính sách đối với từng loại ngành nghề thích hợp

C. Đánh giá công tác chẩn đoán

D. Đánh giá công tác điều trị

E. Đánh giá công tác điều trị và Qua công tác giám định khả năng lao động nghiên cứu các chế độ, chính sách đối với từng loại ngành nghề thích hợp

A. Tâm lý trị liệu, Phục hồi xã hội, Phục hồi nghề nghiệp, Điều trị phục hồi

B. Tâm lý trị liệu

C. Phục hồi xã hội

D. Phục hồi nghề nghiệp

E. Điều trị phục hồi

A. Phòng ngừa biến dạng, Rút ngắn quá trình bù trừ tự nhiên, Tập luyện để đem lại sự cân bằng thể chất và tinh thần

B. Rút ngắn quá trình tái tạo tự nhiên

C. Phòng ngừa biến dạng

D. Rút ngắn quá trình bù trừ tự nhiên

E. Tập luyện để đem lại sự cân bằng thể chất và tinh thần

A. Thích nghi với môi trường xã hội, Phục hồi lại nghề nghiệp, Phục hồi về tâm lý, Thích nghi với gia đình

B. Thích nghi với môi trường xã hội

C. Phục hồi lại nghề nghiệp

D. Phục hồi về tâm lý

E. Thích nghi với gia đình

A. Phục hồi xã hội, Phục hồi nghề nghiệp, Phục hồi sư phạm, Phục hồi tâm lý

B. Phục hồi xã hội Phục hồi sư phạm,

C. Phục hồi nghề nghiệp

D. Phục hồi sư phạm

E. Phục hồi tâm lý, Phục hồi sư phạm

A. Tổ chức giáo dục lúc trẻ em còn điều trị tại trung tâm phục hồi, Giáo dục tại nhà cho trẻ em, Giáo dục để cho em có thể trở lại trường phổ thông, Tổ chức giáo dục ở các trường đặc biệt

B. Giáo dục tại nhà cho trẻ em

C. Giáo dục để cho em có thể trở lại trường phổ thông

D. Tổ chức giáo dục ở các trường đặc biệt

E. Tổ chức giáo dục lúc trẻ em còn điều trị tại trung tâm phục hồi

A. Phòng bệnh, chữa bệnh ,Phục hồi chức năng

B. Phòng bệnh

C. Chữa bệnh

D. Điều trị

E. Phục hồi chức năng.

A. Dự phòng cấp II

B. Dự phòng cấp III

C. Dự phòng cấp I

D. Dự phòng cấp IV

E. Dự phòng cấp IV, III

A. Dự phòng cấp II

B. Dự phòng cấp I

C. Dự phòng cấp III

D. Dự phòng cấp IV

E. Dự phòng cấp III, IV

A. Chẩn đoán sớm

B. Rút ngắn thời gian điều trị

C. Điều trị kết qủa

D. Phục hồi tốt

E. Giới hạn tác hại

A. Chẩn đoán sớm

B. Rút ngắn thời gian điều trị

C. Điều trị kết qủa

D. Phục hồi tốt

E. Giới hạn tác hại

A. Giáo dục cho nhân dân kiến thức

B. Giáo dục cho nhân dân kiến thức, Chẩn đoán sớm, cần xét nghiệm, phương tiện hiện đại

C. Chẩn đoán sớm Có phương tiện hiện đại

D. Cần xét nghiệm

E. Có phương tiện hiện đại

A. Phục hồi chức năng

B. Tâm lý trị liệu

C. Chẩn đoán sớm

D. Phục hồi xã hội

E. Phục hồi nghề nghiệp

A. Yếu tố di truyền gia đình

B. Thay đổi thể dịch. Loại bệnh

C. Tác nhân độc tố kéo dài

D. Tác nhân độc tố kéo dàTrạng thái cơ thể, cơ địa,

E. Trạng thái cơ thể, cơ địa

A. Công tác nghiên cứu khoa học, Công tác thống kê

B. Công tác nghiên cứu khoa học, công tác quản lý bệnh tật, Kế hoạch hoá công tác điều trị bệnh tật, Công tác thống kê

C. Công tác quản lý bệnh tật, Công tác thống kê

D. Kế hoạch hoá công tác điều trị bệnh tật

E. Công tác thống kê

A. Các phương pháp vật lý trị liệu, Điều trị bằng châm cứu, điều trị bằng tiết chế dinh dưỡng

B. Điều trị ngoại khoa, chỉnh hình, tạo hình...

C. Các phương pháp vật lý trị liệu

D. Điều trị bằng châm cứu, điều trị bằng tiết chế dinh dưỡng

E. Điều trị nội khoa bảo tồn bằng thuốc men

A. Duy trì mức cao nhất mỗi chức năng của mỗi bộ phận trong cơ thể bệnh nhân

B. Trả người bệnh trở lại lao động sinh hoạt bình thường

C. Tăng cường sức khoẻ cho người bệnh

D. Giúp người bệnh lao động tốt hơn

E. Tăng cường sức khoẻ cho người bệnh, Giúp người bệnh lao động tốt hơn

A. Dự phòng cấp I

B. Dự phòng cấp II

C. Dự phòng cấp III

D. Dự phòng cấp IV

E. Tất cả câu trả lời đều đúng

A. Tổ chức công tác điều trị dự phòng

B. Tổ chức dự phòng

C. Tổ chức công tác điều trị

D. Tổ chức phục hồi chức năng

E. Tổ chức giám định y khoa

A. Ngành lương thực, thực phẩm, Ngành giao thông vận tải, Người dân, Ngành y tế

B. Người dân, Ngành lương thực, thực phẩm

C. Người dân, Ngành giao thông vận tải

D. Người dân và Ngành y tế

E. Ngành y tế

A. Dự phòng cấp 2

B. Dự phòng cấp 1

C. Dự phòng cấp 3

D. Dự phòng cấp 1 và cấp 2

E. Dự phòng cấp 2 và cấp 3

A. Không mang tính chất dự phòng

B. Dự phòng cấp 2

C. Dự phòng cấp 3

D. Dự phòng cấp 1 và cấp 2

E. Dự phòng cấp 1

A. Chăm sóc quản lý sức khoẻ của nhân dân lúc khoẻ mạnh khi ốm đau

B. Chẩn đoán, điều trị bệnh tật

C. Phục hồi sức khoẻ

D. Chẩn đoán, điều trị bệnh tật, Chăm sóc quản lý sức khoẻ của nhân dân lúc khoẻ mạnh khi ốm đau

E. Bảo vệ, tăng cường sức khoẻ

A. Cung cấp thuốc men và các phương tiện khác trong chữa bệnh, Xây dựng chế độ ăn uống trong lúc ốm đau cũng như trong lúc khỏi bệnh, Giám định y khoa, phục hồi chức năng, Công tác chăm sóc nội trú, ngoại trú

B. Cung cấp thuốc men và các phương tiện khác trong chữa bệnh

C. Xây dựng chế độ ăn uống trong lúc ốm đau cũng như trong lúc khỏi bệnh

D. Giám định y khoa, phục hồi chức năng, Công tác chăm sóc nội trú, ngoại trú

E. Công tác chăm sóc nội trú, ngoại trú

A. Sự thống nhất giữa phòng bệnh và chữa bệnh

B. Phòng bệnh

C. Chữa bệnh

D. Điều trị

E. Phục hồi chức năng

A. Dự phòng cấp II

B. Dự phòng cấp I

C. Chữa bệnh

D. Điều trị

E. Phục hồi chức năng

A. Khám phát hiện hàng loạt, Khám phát hiện

B. Khám kiểm tra toàn diện

C. Khám phát hiện

D. Khám kiểm tra toàn diện, Khám phát hiện, Khám phát hiện hàng loạt, Khám dự phòng

E. Khám dự phòng, Khám phát hiện

A. Lồng ghép, Phối hợp

B. Phổ biến, Phối hợp,

C. Duy nhất

D. Phối hợp

E. Lồng ghép

A. Người lành, người ốm

B. Người ốm

C. Người vừa khỏi bệnh

D. Người vừa khỏi bệnh, Người lành

E. Người lành

A. Rút ngắn quá trình tái tạo tự nhiên, Phòng ngừa biến dạng, Đem lại cho người bệnh sự cân bằng về thể chất và tinh thần để thích nghi với hoàn cảnh mới

B. Phòng ngừa biến dạng

C. Rút ngắn quá trình bù trừ tự nhiên

D. Đem lại cho người bệnh sự cân bằng về thể chất và tinh thần để thích nghi với hoàn cảnh mới.

E. Rút ngắn quá trình tái tạo tự nhiên

A. Rút ngắn quá trình bù trừ tự nhiên

B. Thích nghi với môi trường xã hội

C. Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

D. Thích nghi với gia đình

E. Một niềm vui và nghị lực

A. Thích nghi với môi trường xã hội

B. Thích nghi với gia đình

C. Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

D. Rút ngắn quá trình bù trừ tự nhiên

E. Một niềm vui và nghị lực

A. Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

B. Một niềm vui và nghị lực. Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

C. Thích nghi với gia đình, Thích nghi với môi trường xã hội

D. Một niềm vui và nghị lực, Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

E. Một niềm vui và nghị lực và họ thích nghi với nghề cũ

A. Làm cho họ thích nghi đựơc với nghề cũ, Tổ chức cơ sở sản xuất phù hợp với tình trạng mới của bệnh nhân, Cung cấp công việc tại nhà cho bệnh nhân, Đánh giá lợi ích của công việc làm cho bệnh nhân

B. Làm cho họ thích nghi đựơc với nghề cũ

C. Tổ chức cơ sở sản xuất phù hợp với tình trạng mới của bệnh nhân

D. Cung cấp công việc tại nhà cho bệnh nhân

E. Đánh giá lợi ích của công việc làm cho bệnh nhân

A. Thích nghi với môi trường xã hội

B. Thích nghi với gia đình

C. Thích nghi với gia đình, Thích nghi với môi trường xã hội, Làm cho họ thích nghi với nghề cũ, Phục hồi sư phạm

D. Làm cho họ thích nghi với nghề cũ

E. Phục hồi sư phạm

A. Tổ chức giáo dục trong lúc trẻ em còn đang điều trị tai trung tâm phục hồi, Giáo dục tại nhà cho trẻ em, Giáo dục như thế nào để ho các em có thể trở lại trường phỏ thông như trước khi bị bệnh, Tổ chức giáo dục tai các trường đặc biệt đối với các em không thể học tại trường bình thường

B. Giáo dục tại nhà cho trẻ em

C. Giáo dục như thế nào để ho các em có thể trở lại trường phỏ thông như trước khi bị bệnh thường

D. Giáo dục tại nhà cho trẻ em

E. Tổ chức giáo dục tai các trường đặc biệt đối với các em không thể học tại trường bình thường, Giáo dục tại nhà cho trẻ em

A. Cắt đường lây truyền

B. Không nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

C. Nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

D. Ngừa một bệnh xẩy ra

E. Ngừa tái phát một bệnh

A. Cắt đường lây truyền

B. Không nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

C. Nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

D. Ngừa một bệnh xẩy ra

E. Ngừa tái phát một bệnh

A. Cắt đường lây truyền

B. Không nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh C. Nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

D. Ngừa một bệnh xẩy ra

E. Ngừa tái phát một bệnh

A. Ngừa một bệnh xẩy ra

B. Không nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

C. Nhằm thẳng vào nguyên nhân gây bệnh

D. Cắt đường lây truyền

E. Ngừa tái phát một bệnh

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đúng.

B. Sai.